ใครต้องการใบรับรอง?

เมื่อเร็ว ๆ นี้ในหนังสือพิมพ์ที่ได้รับความนิยมผมอ่านจดหมายจากผู้หญิงที่ถูกข่มขู่ เธองงงวยในการเฝ้าดูการศึกษาของลูกชายในโรงเรียนของรัฐแห่งหนึ่งที่มีชื่อเสียง ลูกชายของเธออยู่ในเกรด 11 เขาและเพื่อนร่วมชั้นเกือบทั้งหมดของพวกเขามีส่วนร่วมเฉพาะในเรื่องเหล่านั้นที่พวกเขาต้องการสำหรับการเข้าศึกษาและส่วนที่เหลือของคณะสงฆ์ไม่ตื่นเต้นพวกเขา แม้แต่การประเมินผลที่ไม่ถูกต้องในใบรับรองก็ไม่ทำให้ใครสนใจ

จดหมายฉบับนี้ทำให้ฉันคิดถึงบทบาทของใบรับรอง ฉันรู้สึกว่าเขาต้องการพ่อแม่และญาติพี่น้องเท่านั้น แต่ยังไม่จบการศึกษา หลังจากที่ทุกอย่างได้รับเฉพาะคะแนนที่ได้รับจาก USE เท่านั้น

บรรดาผู้ที่จบการศึกษาจากโรงเรียนโซเวียตโปรดจำไว้ว่าคะแนนการจัดอันดับมีบทบาทสำคัญดังนั้นเราจึงมีแรงจูงใจที่ทำให้เราปฏิบัติต่อทุกวิชาอย่างเท่าเทียมกัน แล้วจะเกิดอะไรขึ้นตอนนี้? ตัวอย่างเช่นครูของวรรณกรรมมีความสนใจในเรื่องของนักเรียนที่ต้องการเข้าเรียนในวิทยาลัยทางคณิตศาสตร์หรือไม่? เป็นเรื่องยากเพราะในบทเรียนที่ครูต้องการไม่เพียง แต่ต้องนำเสนอเนื้อหาเท่านั้น แต่ยังต้องประเมินคำตอบของนักเรียน

สถานการณ์ทั้งหมดนี้นำไปสู่ความเป็นแบบแผนขาดบทเรียนความขัดแย้ง ผมเชื่อว่ามีสองวิธีในการแก้ปัญหาคือคุณต้องป้อนคะแนนการรับรองและเพิ่มคะแนนให้กับคะแนนการใช้หรือออกจากเกรด 11 เฉพาะรายการที่จำเป็นสำหรับการเข้าเรียน

ในการตัดสินใจครั้งแรกมีความปรารถนาอย่างสมควรที่จะได้รับผลดีและเป็นเลิศในทุกวิชาของหลักสูตรของโรงเรียนในความเป็นจริงมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะได้รับจุดรับรองที่สูง แรงจูงใจให้ความหมายแก่การฝึกอบรมซึ่งมีความสำคัญต่อการเพิ่มความสนใจในกระบวนการรับความรู้

ทางออกที่สองสำหรับปัญหานี้อยู่ในความเป็นจริงว่าควรจะออกจากสี่หรือสามวิชาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 เป็นวิชาที่จะต้องศึกษาซึ่งการสอบจะดำเนินการในสถาบันการศึกษาชั้นสูงที่นักเรียนเลือก นี่คือวิชาคณิตศาสตร์ภาษารัสเซียเป็นวิชาบังคับและวิชาเลือกสองวิชา ดังนั้นแต่ละโปรแกรมจึงถูกจัดทำขึ้นซึ่งจะต้องใช้เวลาเป็นจำนวนมาก แต่จะนำมาซึ่งผลประโยชน์ที่เป็นรูปธรรม ประการแรกเมื่อเรียนวิชาเหล่านี้ทุกวันความต้องการครูสอนพิเศษอาจลดลง ประการที่สองเพื่อลดจำนวนขาด; ประการที่สองมีความสนใจเพิ่มมากขึ้นในการเรียนรู้ซึ่งขาดไปจากนักเรียนเกรด 11 เพราะพวกเขาวิ่งไปรอบ ๆ ผู้สอนและนี่เป็นเรื่องสำคัญสำหรับพวกเขา

แน่นอนว่าเราสามารถไม่เห็นด้วยกับข้อโต้แย้งของฉันได้ แต่ต้องทำอะไรบางอย่างถ้าเราต้องการให้ความสนใจนักเรียนในโรงเรียนและที่โรงเรียน