วันแห่งความอดทนในโรงเรียน กิจกรรมพิเศษในโรงเรียนประถม "Day of Tolerance"

ในศตวรรษที่ 21 การให้ความรู้แก่ผู้ที่รู้ว่าจะเป็นเพื่อนกันอย่างจริงใจเป็นสุขเอาใจใส่และช่วยคนยากจนเป็นอย่างมาก แต่น่าเสียดายที่ในขณะสถานการณ์ในประเทศเป็นสิ่งที่ตรงกันข้าม: บ่อยที่สุดคุณสามารถเผชิญกับความชั่วร้ายความเข้าใจผิดการเยาะเย้ยและการกดขี่ของบุคคล

เพื่อที่จะนำมาเป็นครูที่เต็มเปี่ยมครูจะต้องทำงานอย่างหนักกับเด็กโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนประถมเนื่องจากการวางองค์ประกอบสำคัญทางสังคมทั้งหมดของบุคลิกภาพนั้นเกิดขึ้นได้อย่างแม่นยำในวัยเด็ก ในช่วงที่ผ่านมาบรรทัดฐานของพฤติกรรมที่พัฒนาแล้ว

วันแห่งความอดทนในโรงเรียนเป็นงานที่มีความสำคัญทางสังคมอย่างมาก การเตรียมการและการปฏิบัติตนต้องการให้ครูมีความรับผิดชอบสูงสุด

สามารถใช้งานรูปแบบใดได้บ้าง?

วันแห่งความอดทนในโรงเรียนควรจะดำเนินการโดยไม่คำนึงถึงอายุ ในการทำเช่นนี้คุณสามารถใช้รูปแบบต่างๆของการทำงานกับเด็กได้:

• นาฬิกาคลาส;
• สนทนา;
• โปรแกรมเกม;
• ชั้นเรียนของวงกลม;
• กิจกรรมนอกหลักสูตร
• ทัวร์;
• การพบปะผู้คนที่น่าสนใจ

ในเรื่องนี้คุณสามารถใช้จินตนาการของครูได้หลากหลายประเด็นหลัก ๆ ก็คือผลที่เกิดจากการที่นักเรียนเติบโตขึ้นมาในบุคลิกภาพที่แท้จริง

เมื่อใดที่จำเป็นต้องมีการจัดงาน?

อย่างเป็นทางการ วันแห่งความอดทนได้รับการ ประกาศเมื่อวันที่ 16 พฤศจิกายน วันหยุดนี้เป็นหมวดหมู่ของนานาชาติดังนั้นครูทุกคนควรรวมไว้ใน แผนกิจกรรม วันที่ต้องอดทนในโรงเรียนไม่จำเป็นต้องถูกกำหนดเวลาให้ตรงกับวันที่ที่กำหนดควรจัดให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าสถานการณ์ในห้องเรียนต้องใช้

เป็นไปไม่ได้ที่จะประสบความสำเร็จในการสร้างกระบวนการศึกษาเฉพาะในระบอบเผด็จการเท่านั้น ครูควรให้ความสำคัญกับการสื่อสารระหว่างบุคคล:

• ปฏิสัมพันธ์ของนักเรียนกับเพื่อนในชั้นเรียนและในแนว;
• การสื่อสารของเด็กกับเด็กเล็ก

นี้มีขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ในการประเมินสถานการณ์ ครูแต่ละคนจะมีช่วงเวลาที่ยากลำบาก แต่น่าสนใจในการเตรียมตัวของเขาซึ่งรวมถึงไม่เพียง แต่ช่วงเวลาขององค์กรเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการศึกษาทางด้านจิตใจของห้องเรียน

วัตถุประสงค์ของงาน

กิจกรรมใด ๆ ที่จัดขึ้นในสถาบันการศึกษาควรมีการกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์อย่างเคร่งครัด จำเป็นต้องรวมอยู่ในภาพจำลอง วันแห่งความอดทนในโรงเรียนสามารถมีเป้าหมายดังต่อไปนี้:

• นักเรียนที่คุ้นเคยกับแนวความคิด
• ส่งเสริมการพัฒนาความเคารพซึ่งกันและกันระหว่างเด็ก
• เพื่อพัฒนาความรู้สึกของความอดทนในหมู่เด็กนักเรียนที่มีต่อประชาชนและสังคมโดยรวม
• เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองที่สำคัญ (ความสามารถในการวิเคราะห์ความคิดและการกระทำของคุณได้อย่างถูกต้อง)
• ส่งเสริมความเป็นไปได้ในการสอนเด็กในวัฒนธรรมที่แตกต่างกันในโรงเรียนของรัสเซียด้วยความเคารพต่อความเชื่อทางศาสนาและประเพณีของพวกเขา

ฉันต้องการทราบว่าคุณไม่จำเป็นต้องมุ่งมั่นที่จะรวมเป้าหมายทั้งหมดไว้ในกิจกรรมเดียว ที่ดีที่สุดคือการทำค่อยๆเพราะเด็กนักเรียนระดับประถมศึกษาไม่เคยเข้าใจสิ่งที่อธิบายให้กับผู้ที่จบการศึกษาจากโรงเรียนประถมศึกษา เช่นเดียวกับในกระบวนการศึกษาอื่น ๆ ความอดทนต้องได้รับการพัฒนาจากแบบเรียบง่ายไปจนถึงซับซ้อน

งานเบื้องต้นเพื่อเตรียมพร้อมรับมือกับความอดทนในโรงเรียนประถมศึกษา

เพื่อที่จะเลือก รูปแบบของกิจกรรม ได้อย่างถูกต้องและตั้งเป้าหมายครูจะต้องระบุความอดทนที่ปรากฏอยู่ในกลุ่มก่อน เมื่อ เรียน ใน ชั้นเรียน คุณสามารถเตรียมการทดสอบซึ่งจะแสดงให้เห็นว่าพวกเขามีความตระหนักในทิศทางนี้เท่าใด

จากผลการวิจัยครูเริ่มพัฒนา แน่นอนตอนนี้บนอินเทอร์เน็ตคุณจะพบกับความหลากหลายที่ดีของพวกเขา แต่ต้องจำไว้ว่าแต่ละชั้นเรียนมีลักษณะเด่นโดยไม่คำนึงถึงสมาชิกทั่วไปของนักเรียนในกลุ่มอายุเดียว

เพื่อเป็นการจัดงานที่มีประโยชน์อย่างมากคุณจำเป็นต้องคำนึงถึงบรรยากาศบรรยากาศคนที่ได้รับเชิญดนตรีเควสการแข่งขันและแบบทดสอบที่ตรงกับหัวข้อ

ก่อนหน้านี้ก่อนวันเฉลิมพระชนมพรรษา "วันแห่งความอดทน" ในโรงเรียนจำเป็นต้องจัดงานกับผู้ปกครองในหัวข้อที่กำหนดซึ่งในระหว่างนั้นจำเป็นต้องเตือนว่าเด็ก ๆ เกิดขึ้นไม่เพียง แต่ภายในกำแพงของสถาบันการศึกษาเท่านั้น แต่ยังอยู่ในสังคมด้วย ดังนั้นคุณต้องสนับสนุนให้คุณแม่และพ่อใช้คำศัพท์เชิงบรรทัดฐานในการติดต่อสื่อสาร

วันหยุดในโรงเรียนประถม

โปรแกรมของ "Day of Tolerance" ในโรงเรียนควรอิ่มตัวก่อให้เกิดอารมณ์ที่ดีในเด็กหลายคนกระตุ้นให้เด็ก ๆ ได้รับการเลี้ยงดูและทนตลอดชีวิตและไม่ใช่แค่วันเดียว

ในระหว่างการแข่งขันมีความจำเป็นต้องใช้เทคนิคต่างๆ:

• "รีเลย์เรซ" การต้อนรับจะช่วยสอนการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กในกลุ่ม
• "ความช่วยเหลือร่วมกัน" ในกรณีนี้จำเป็นต้องแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการช่วยเพื่อนหรือคนใกล้ชิด
• "เรื่องราวเกี่ยวกับตัวคุณเอง" ที่นี่พื้นฐานสามารถใช้เป็นความคุ้นเคยกับบุคลิกภาพของนักเรียนเช่นเดียวกับความเป็นไปได้ในการดำเนินการวิเคราะห์และวิปัสสนาในตัวอย่างของสถานการณ์ที่เล่า;
• "การสื่อสารตามหลักเกณฑ์" เทคนิคนี้จะช่วยพัฒนาทักษะด้านพฤติกรรมทางวัฒนธรรมและการใช้ศัพท์ทางวัฒนธรรม เด็กเรียนรู้วิธีการอย่างถูกต้องเห็นด้วยหรือปฏิเสธข้อเสนอขออะไรตอบคำถามว่าจะพูดอะไรในที่ประชุมและอำลา;
• "ความคิดเห็นร่วมกัน" การต้อนรับคือการฟังความคิดเห็นของเด็กแต่ละคนและจากนั้นจะสอนให้พวกเขาพูดคุยกับการจัดสรรเกณฑ์ที่สำคัญ

อะไรคือสถานการณ์ "วันแห่งความอดทน" ในโรงเรียน?

ครูควรวางแผนล่วงหน้าทุกขั้นตอน มันเริ่มต้นด้วยการแนะนำ ครูพูดถึงความสำคัญของวันอดทน สามารถจัดเตรียมงานนำเสนอได้ ครูจะใช้ภาพสไลด์เตรียมไว้ล่วงหน้าพร้อมภาพที่มีสัญชาติต่างกัน หลังจากที่ทุกคนทัศนคติเคารพต่อความคิดของคนอื่นเป็นสิ่งสำคัญของความอดทน เด็กสามารถช่วยในการจัดเตรียมสไลด์ได้

ดำเนินการต่อเหตุการณ์ด้วยการตอบคำถามหรือการอภิปรายเกี่ยวกับประเด็นสำคัญที่เกี่ยวข้องกับความอดทน สรุปได้ว่านักเรียนร่วมกับครูมาสรุปกัน

การวิเคราะห์กิจกรรมนอกหลักสูตรในโรงเรียนประถมศึกษา

บางทีขั้นตอนหนึ่งที่สำคัญที่สุดคือการ วิเคราะห์กิจกรรมนอกหลักสูตร การสอนแต่ละครั้งควรทำแบบนี้สามครั้ง

กิจกรรมนอกหลักสูตร ในโรงเรียนประถม "Day of Tolerance" อาจมีการอภิปราย:

1) กับนักเรียนชั้นเรียนเพื่อชี้แจงทัศนคติและระบุประเด็นที่เป็นบวก

2) กับผู้ปกครองในการประชุมระดับเพื่อกำหนดข้อดีข้อเสียของเหตุการณ์

ความสำคัญอย่างยิ่งคือการวิปัสสนาเพื่อประเมินวัตถุประสงค์ของเหตุการณ์ซึ่งควรจะนำมาให้กับเจ้าหน้าที่การสอนในการประชุมครั้งต่อไป

กล่องเงินของครูครูระดับชั้นควรประกอบด้วยการพัฒนากิจกรรมที่มีการวิเคราะห์อย่างละเอียดโดยที่สถานที่พิเศษเป็นสถานการณ์ "วันแห่งความอดทนในโรงเรียนประถม"

เล่ม

ทุกคนต้องจำไว้ว่าการเลี้ยงดูเด็กอยู่ไม่เพียง แต่บนไหล่ของสถาบันการศึกษา แต่ยังอยู่ในสังคมทั้งหมด และเด็กจะได้รับการเลี้ยงดูอย่างไรขึ้นอยู่กับชีวิตของพวกเขาใน 10 ปีข้างหน้า ข้อผิดพลาดของแพทย์จะเห็นได้ทันทีและข้อผิดพลาดของครูจะสังเกตเห็นได้เมื่อเวลาผ่านไป