ปรากฎว่าการใช้สองภาษามีข้อเสีย

ความสามารถในการพูดและคิดในสองภาษาให้ประโยชน์มาก ช่วยให้ผู้คนสามารถหางานทำในต่างประเทศได้อย่างอิสระสื่อสารกับผู้แทนวัฒนธรรมอื่น ๆ ในระหว่างการเดินทางศึกษาข่าวต่างประเทศ

เป็นปรากฏการณ์ทั่วไป

ในความเป็นจริงสองภาษาเป็นปรากฏการณ์ที่พบบ่อยมาก ตามการประมาณการในปัจจุบันของผู้เชี่ยวชาญมากกว่าครึ่งหนึ่งของประชากรโลกมีสองภาษา และแนวโน้มนี้จะเพิ่มขึ้นเท่านั้น นักจิตวิทยาได้แนะนำว่าการใช้สองภาษานั้นมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะทางจิต ทฤษฎีที่นิยมใช้นี้เกือบร้อยปีแล้ว การศึกษาที่ดำเนินการในช่วงสามทศวรรษที่ผ่านมาได้แสดงให้เห็นถึงข้อได้เปรียบที่ชัดเจนของการใช้สองภาษาใน "การฝึกสมอง" รวมทั้งในการใช้ความสามารถที่ไม่ใช่คำพูด ตัวอย่างเช่นคนสองภาษาถูกใช้ในการกรองข้อมูลที่ไม่จำเป็น เป็นที่เชื่อกันโดยทั่วไปว่าพวกเขาให้ความสำคัญกับสิ่งสำคัญเท่านั้น

ข้อดีอื่น ๆ ของสองภาษา

สองภาษาเป็นยุคที่แตกต่างกันซึ่งไม่ขึ้นอยู่กับวัฒนธรรม ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าคนสองภาษาทำงานเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจได้เร็วขึ้นและถูกต้องมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีคำแนะนำที่ชัดเจนว่าการพูดสองภาษาจะทำให้เกิดอาการที่เกี่ยวข้องกับภาวะสมองเสื่อมเป็นเวลาหลายปี

ความสงสัยในชุมชนวิทยาศาสตร์

อย่างไรก็ตามเมื่อเร็ว ๆ นี้ชุมชนวิทยาศาสตร์ได้เริ่มสงสัยเกี่ยวกับสมมติฐานก่อนหน้านี้มากขึ้นซึ่งสนับสนุนข้อดีของการใช้สองภาษา การสะดุดคือการขาดความแตกต่างที่เห็นได้ชัดระหว่างผู้คนเมื่อกล่าวถึงหน้าที่ของผู้บริหาร ฝ่ายตรงข้ามของทฤษฎีที่นำเสนอไม่เห็นข้อได้เปรียบด้านความรู้ความเข้าใจของสองภาษาใด ๆ

จุดหักเหในการศึกษาเรื่องสองภาษา

ปัจจุบันการวิจัยเกี่ยวกับประเด็นนี้อยู่ในช่วงเวลาที่สำคัญ เพื่อระบุข้อดีและข้อเสียของการใช้สองภาษานั้นจำเป็นต้องใช้แนวทางใหม่อย่างสมบูรณ์ เฉพาะเพื่อให้ห่างไกลจากตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงนักวิทยาศาสตร์จะสามารถเข้าใจวิธีการทำงานของสองภาษาได้ อย่างไรก็ตามแม้ตอนนี้เรามีโอกาสที่จะชี้แจงบางประเด็น

กลุ่มนักวิทยาศาสตร์พยายามที่จะแก้ปัญหาโดยการระบุความแตกต่างในวิธีที่กลุ่มคนบางกลุ่มสามารถประเมินผลงานของตนเองได้ ความสามารถนี้ในแวดวงทางวิทยาศาสตร์เรียกว่า meta-knowledge ก่อนหน้านี้สันนิษฐานว่าข้อนี้ทำให้เกิดข้อดีสองภาษาในพื้นที่ที่อยู่ติดกับ metacognition น่าจะเป็นคุณจะประหลาดใจ แต่การทดสอบแสดงให้เห็นถึงความไม่รู้ที่ชัดเจนของสองภาษาเกี่ยวกับประสิทธิภาพที่แท้จริงของพวกเขา ฝ่ายตรงข้าม monolingual ของพวกเขาได้รับมือกับการทดสอบที่เสนอมากขึ้น

ทดสอบความรู้ความเข้าใจ

หลังจากความล้มเหลวครั้งแรกของพลเมืองสองภาษานักวิทยาศาสตร์ต้องระบุว่าสองภาษาสะท้อนถึงประโยชน์ของความสามารถด้านความรู้ความเข้าใจ เมื่อต้องการทำเช่นนี้นักวิทยาศาสตร์ได้ประเมินการประมวลผลข้อมูลองค์ความรู้ในกลุ่มวัยรุ่นสองภาษาและคนเดียว การรู้ด้วยตัวตน (Metacognition) คือความสามารถในการประเมินผลงานด้านความรู้ความเข้าใจของตนเองหรือความสามารถในการ "ทับ" ความคิดไว้ด้านบนของความคิด ทักษะนี้มีความสำคัญในวงการมืออาชีพเมื่อผู้คนตัดสินใจ แต่ผลของการกระทำของพวกเขาไม่ได้ปรากฏชัดทันที (เช่นในธุรกิจ)

เมื่อผู้ประกอบการประเมินผลงานของ บริษัท ของเขาเขาจะคำนึงถึงปัจจัยหลายอย่าง ในกรณีที่บุคคลใดมีความมั่นใจในผลลัพธ์และความคิดของตนเองเขาตัดสินใจที่จะลงทุนหรือขยายธุรกิจต่อไป หากการประเมินผลลัพธ์ในปัจจุบันออกมาเป็นที่ต้องการผู้จัดการจะมองหาแนวคิดใหม่ ๆ ทางเลือกสำหรับการล่าถอยหรือตัดสินใจหยุดธุรกิจ

งานง่าย

ในการทดสอบครั้งนี้ผู้เข้าอบรมได้รับการเสนอสถานการณ์ที่ง่ายที่สุด อาสาสมัครเฝ้าดูวงกลมสองวงบนหน้าจอและคาดเดาได้ว่าจะมีจุดมากขึ้น บางครั้งความแตกต่างของปริมาณก็เห็นได้ชัดดังนั้นการตัดสินใจจึงทำได้ง่าย อย่างไรก็ตามในกรณีที่ความแตกต่างเป็นตัวเลขไม่สำคัญ (ตัวอย่างเช่น 49 และ 50 คะแนน) ผู้เข้าร่วมให้คำตอบหลังจากลังเลบางครั้งและมั่นใจน้อยกว่าก่อน

ข้อสรุปของการทดลอง

ปรากฏว่าทั้งสองภาษาและคนกลุ่มเดียวมีแนวโน้มที่จะเลือกแวดวงที่มีจำนวนจุดมากที่สุด อย่างไรก็ตามคนที่รู้จักภาษาหนึ่งได้รับการประเมินผลงานของพวกเขาดีขึ้น (เข้าใจว่าพวกเขาเหมาะสมและไม่ได้อยู่ที่ไหน) และนั่นหมายความว่าสองภาษามีความคิดที่แย่กว่านั้นเกี่ยวกับการผลิตของตนเอง ดังนั้นนักวิทยาศาสตร์จึงเชื่อว่าการใช้สองภาษานั้นมีทั้งข้อดีและข้อเสีย

วิธีการปรับปรุงความเข้าใจของจิตใจสองภาษา?

ปัจจุบันนี้ได้ร่วมมือกับมหาวิทยาลัย Engliya Raskin ซึ่งเป็นโครงการระยะเวลาสามปีเพื่อปรับปรุงความเข้าใจในการใช้สองภาษา มีหลักฐานการได้รับประโยชน์จากความรู้ความเข้าใจบางอย่างแล้ว ตัวอย่างเช่นภาษาสองภาษาสามารถกรองการแทรกแซงทางวาจาได้ดีขึ้นและมีความสนใจในภาพสูงขึ้น แต่ที่เราได้เห็นคนเหล่านี้มีการขาด metacognition บางอย่าง เร็ว ๆ นี้นักวิทยาศาสตร์หวังว่าจะได้ภาพรวม