กิจกรรมนอกหลักสูตร - นี่คืออะไร?

กิจกรรมนอกหลักสูตร - คือการที่พ่อแม่หลายคนมีความสนใจในโรงเรียนที่ทันสมัย นอกจากนี้ตั้งแต่ โรงเรียนประถมศึกษา เป็นสิ่งที่พ่อแม่มากขึ้นและต้องการให้บุตรหลานของพวกเขาไปโรงเรียนการศึกษามากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ที่จะให้การศึกษาระดับปริญญาที่เป็นไปได้อย่างเต็มที่ มันเป็นเพื่อการนี้ได้รับการออกแบบวิชา แต่สิ่งที่เป็นมูลค่ารู้ครูและผู้ปกครองก่อนที่จะติดต่อกับชั้นเรียนเหล่านี้หรือไม่ คุณสมบัติทั้งหมดของกระบวนการในการ ในความเป็นจริงมีอะไรที่ยากลำบากอย่างน้อยสำหรับพ่อแม่ในการทำความเข้าใจวิชา ก็รู้จักกันมานานสำหรับคำที่ถูกนำมาใช้ในโรงเรียนและมหาวิทยาลัย

คำนิยาม

กิจกรรมนอกหลักสูตร - เป็นบทเรียนที่ไม่จำเป็นในสถาบันการศึกษา โดยทั่วไปจะใช้สำหรับการเพิ่มเติมรายการที่ไม่จำเป็น ตัวอย่างเช่นถ้ามีเรื่อง "จิตวิทยา" ในโรงเรียนก็เป็นตัวเลือก

นอกจากนี้ยังมีกิจกรรมที่ไม่จำเป็น - มันเป็นชั่วโมงพิเศษสำหรับวิชาบางอย่างในโรงเรียน บางอย่างเช่นการเรียนการสอน ประโยชน์หลักของพวกเขา - มันไม่ผูกพัน โดยทั่วไปเด็กและผู้ปกครองของพวกเขาจะเลือกหนึ่งหรืออื่น ๆ เลือก (หรือมากกว่า) ของสถาบันการศึกษาที่นำเสนอ

เช่นกิจกรรมนอกหลักสูตรเป็นเพิ่มเติม, นาฬิกาพัฒนาการหรือวิชาที่แยกต่างหากในโรงเรียนและมหาวิทยาลัยที่เข้าเยี่ยมชมตามคำขอ อะนาล็อกของการสอน ซึ่งแตกต่างจากระยะที่กำหนดวิชาอยู่ในรูปแบบกลุ่มในลักษณะเดียวกับการเรียนปกติ ดำเนินการนอกเวลาทำงานปกติ

การกำหนดวัตถุ

ตอนนี้ก็เป็นที่ชัดเจนว่าบทเรียนที่จำเป็น - มันเป็นโอกาสที่เพิ่มขึ้นสำหรับการพัฒนาของนักเรียนในโรงเรียนและมหาวิทยาลัย ผู้ปกครองและเด็กที่ได้รับการกล่าวว่ามีความสามารถในการเลือกสาขาเฉพาะของการศึกษา

คุณสมบัติหลักคือการที่โรงเรียนกำหนดวิชาของตัวเอง เรากำลังพูดถึงช่วงของกิจกรรมเพิ่มเติมและเวลาของวิชาศึกษาทั่วไป ทั้งหมดขึ้นอยู่กับสถาบันการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ไม่มีคำแนะนำที่ถูกต้องกับความหลากหลายของวิชามี ต่อมว่าพวกเขาเป็นพิเศษหรือบทเรียนเกินกว่าหลักสูตรของโรงเรียนหรือแม้กระทั่งใหม่วิชานอกหลักสูตร

บทเรียนการศึกษาภาคบังคับ

สิ่งแรกคือการเข้าใจสิ่งบทเรียนจะรวมอยู่ในโปรแกรมโรงเรียนเป็นค่าเริ่มต้น ความจริงเรื่องนี้จะช่วยให้เข้าใจว่ามีอยู่ในนี้หรือสถาบันการศึกษาที่วิชาใด ๆ

ในขณะที่สำหรับทุก 11 ปีของการศึกษานักเรียนต้องไปเรียนต่อไปนี้:

• ภาษารัสเซีย;
• วรรณคดี
• คณิตศาสตร์ (อยู่ในโรงเรียนระดับกลางและสูง - พีชคณิตและเรขาคณิต);
• ภาษาต่างประเทศ;
• วิจิตรศิลป์;
• เพลง;
• ทำงาน (ปกติสำหรับชายและหญิงแยกต่างหาก);
• โลก / วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ;
• ภูมิศาสตร์
• ฝึกอบรมทางกายภาพ;
• OBZH (1 ชั่วโมงต่อสัปดาห์);
• MCC (1 โรงเรียนชั่วโมงต่อสัปดาห์);
• ประวัติศาสตร์
• สังคมศึกษา
• เคมี
• ชีววิทยา;
• ฟิสิกส์;
• สารสนเทศ

ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับโรงเรียนเด็กเรียนรู้สำหรับแต่ละเรื่องจะได้รับจำนวนหนึ่งชั่วโมง นอกจากนี้ทราบว่าบทเรียนบางอย่างมีวัตถุประสงค์เฉพาะสำหรับโรงเรียนระดับกลางและสูงเป็นบางสิ่งบางอย่างเฉพาะสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา

ตัวเลือกสำหรับการเลือกวิชาเลือก

กิจกรรมนอกหลักสูตร - เป็นดังกล่าวแล้วโอกาสเพิ่มเติมสำหรับการพัฒนาและการฝึกอบรม มันอาจจะเป็นโอกาสเป็นวิชาที่ค่อนข้างทั่วไปเพื่อให้เป็นไปวัตถุใหม่ทั้งหมด วิธีการเลือกวิชาที่นำเสนอในบางกรณี?

โดยทั่วไปวิธีการดังต่อไปนี้ได้รับการส่งเสริมอย่างแข็งขันในรัสเซีย:

1. ทางเลือกส่วนบุคคลของแม่ / ลูก จัดทำคำสั่งในการเขียนที่เด็กและผู้ปกครองเลือกกิจกรรมนอกหลักสูตรบางอย่างที่เด็กจะเข้าร่วม จากชั้นเรียนขนานคัดเลือกกลุ่มที่ครูมีส่วนร่วมในเวลาที่กำหนดเป็นพิเศษ ยกตัวอย่างเช่นในทันทีหลังจากการสิ้นสุดของบทเรียน ดังนั้นวิชามีลักษณะเป็นวงกลมพัฒนา
2. ไปโรงเรียน / ชั้นที่มีอคติบางอย่าง ในกรณีนี้เด็ก "เริ่มต้น" พึ่งพาวิชาที่พวกเขาจะเข้าร่วม และไม่ล้มเหลว ในขณะที่รัสเซียเรียนกันกับคณิตศาสตร์, การแพทย์, ภาษาศาสตร์เศรษฐกิจหรืออคติ ในเวลาเดียวกันไม่มีใครห้ามเขียนคำสั่งต่อไปในการเข้าชมของกิจกรรมนอกหลักสูตรบางอย่างที่

บางครั้งคณะกรรมการผู้ปกครองในโรงเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีองค์กรวิชา แต่ในทางปฏิบัติสถานการณ์ดังกล่าวเป็นของหายาก ดังนั้นจึงเกือบจะไม่พิจารณา

ชำระเงินหรือไม่

กิจกรรมนอกหลักสูตร (เบลารุส, รัสเซียและประเทศอื่น ๆ อีกหลายมีความกระตือรือร้นในการส่งเสริมระบบการศึกษานี้) - เป็นตามที่ได้กลายเป็นที่ชัดเจนว่านอกเหนือไปจากหลักสูตรการศึกษาทั่วไป เป็นไปตามกฎหมายที่จัดตั้งขึ้นจากการศึกษาในโรงเรียนของรัฐ นั่นคือการศึกษาระดับมัธยมศึกษามีการประกันเพื่อทั้งหมด แต่สิ่งที่วิชาเลือก? เพราะพวกเขาไปไกลกว่าโปรแกรม!

ในกรณีนี้เป็นกฎที่ผู้ปกครองจ่ายชั่วโมงการศึกษาเด็กเพิ่มเติม มันคือการปฏิบัติตามปกติ หลังจากที่ทุกคนครูจะสอนนักเรียนนอกเวลาเรียน ในความเป็นจริงหลังจากการสิ้นสุดของวันทำงาน ดังนั้นวิชาเลือกในวิชาคณิตศาสตร์, ภาษารัสเซียและวิชาอื่น ๆ (เช่นโรงเรียนเช่นเดียวกับการเพิ่มเติม) จ่าย

เมื่อมาถึงโรงเรียนที่มีการเรียนทิศทางใด (คณิตศาสตร์, การแพทย์, เศรษฐกิจ, ประเภทกฎหมาย) ก็เป็นไปได้ที่ไม่ได้เป็นเพียงวิชาเหล่านั้นที่อยู่ในโปรแกรมการฝึกอบรมขยายไม่ได้ชำระเงิน แต่ถ้าคุณยังเข้าเรียนเกินเหล่านั้นหรือรายการอื่น ๆ ที่คุณจะต้องจ่ายสำหรับพวกเขา

ในกรณีใด ๆ วิชาเลือกในภาษารัสเซียจิตวิทยาและวิชาอื่น ๆ - ยังไม่ได้โอกาสฟรี มันเป็นความจริงว่าสำหรับการเรียนพิเศษกับเด็กต้องจ่าย หลังจากการเลือกตั้งเป็นสิ่งที่ต้องการสอนกลุ่ม

คุณลักษณะของการพัฒนา

ความสนใจเป็นพิเศษจะต้องได้รับการพัฒนาของกิจกรรมนอกหลักสูตร เพราะพวกเขาจะจัดขึ้นร่วมกับการฝึกอบรมตามปกติ แต่หลังจากชั่วโมง จึงมีความจำเป็นจะต้องคำนึงถึงจำนวนของคุณสมบัติ

หลักสูตรของการเรียนไม่จำเป็นมีสิ่งที่ไม่ได้อยู่ในหลักสูตรของโรงเรียน ครูมักจะใช้ในกรณีดังกล่าวพัฒนางานพิเศษพร้อมสำหรับกิจกรรมต่างๆเพิ่มเติม พวกเขาช่วยให้มีลักษณะของเด็กที่เฉพาะเจาะจงเพื่อเตรียมความพร้อมประโยชน์มากที่สุดและ กิจกรรมที่น่าสนใจ

ค่อนข้างบ่อยครูผู้สอนพบว่ามันจะน่าสนใจที่จะรู้ว่าเด็กในส่วนที่เกี่ยวกับเรื่อง และคำนึงถึงข้อมูลที่ได้รับคือการเตรียมความพร้อมสำหรับการเรียนพิเศษต่อไป สิ่งสำคัญที่เลือกมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาและปรับปรุงทักษะ

วิธีการตั้งเวลา

วางแผนกิจกรรมนอกหลักสูตร - กระบวนการไม่ง่ายดังนั้น มันต้องใช้เวลาหลายปัจจัยเข้าบัญชี มันเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกชั้นเรียนมีลูกได้พัฒนากระตุ้นให้พวกเขา มิฉะนั้นจะไม่ได้รับการฝึกอบรมเพิ่มเติมที่ประสบความสำเร็จ

การวางแผนสามารถแบ่งออกเป็นหลายขั้นตอน โดยไม่คำนึงถึงเรื่องที่ครูควรจะ:

1. เพื่อศึกษาหลักสูตรของเรื่องโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ถ้าเราจะพูดคุยเกี่ยวกับขั้นตอนการสอนใหม่ที่สมบูรณ์แบบสามารถข้าม
2. รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความต้องการของนักเรียนเป็นสิ่งที่ต้องเรียนวิชา
3. เพื่อศึกษาวัสดุการเรียนการสอนสำหรับวิชาที่เป็นตัวเลือก การพัฒนาดังกล่าวสามารถพบได้ในร้านหนังสือ สำหรับแต่ละชั้นเรียน - ตัวอย่างของพวกเขา
4. สร้าง แผนการสอน ซึ่งจะเป็นที่น่าสนใจสำหรับเด็กและเดินไกลออกไปมีการศึกษาในโรงเรียน คุณสามารถพึ่งพาซื้อสื่อการสอนสำเร็จรูปสำหรับครูผู้สอน พวกเขามักจะช่วยให้

หากคุณคิดเกี่ยวกับมันให้บทสรุปของกิจกรรมนอกหลักสูตรค่อนข้างง่าย โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าครูมีความเชี่ยวชาญในเรื่องใดเรื่องหนึ่งและเขารู้จำนวนมากที่น่าสนใจไม่รวมอยู่ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป

เคล็ดลับสำหรับวิชาเลือกปลายทาง

มันเป็นที่น่าสังเกตว่าเลือกเรียน - นี้เป็นภาระเพิ่มเติมสำหรับนักเรียน แม้ว่าพวกเขาจะมีความสนใจในการทำ ดังนั้นจึงมีเคล็ดลับที่จะช่วยให้โรงเรียนและครูเป็นความสะดวกสบายจัดฝึกอบรมเพิ่มเติม

ในบรรดาข้อเสนอแนะที่พบมากที่สุดข่าว:

• เรียนเพิ่มเติมควรแต่งตั้งทันทีหลังจากบทเรียนหลักโดยไม่ทำลายวัน
• วิชาเลือกสถานที่ที่ดีเมื่อโหลดในเด็กมีแนวโน้มน้อยลง
• ไม่ได้แต่งตั้งจำนวนมากของการฝึกอบรมพิเศษในวันหนึ่ง;
• การบ้านจะได้รับ แต่เครื่องหมายที่ไม่ดีสำหรับพวกเขายังไม่ได้ใส่แทนเข้าใจคำถามทั้งหมด;
• ระหว่างวิชาและการเรียนหลักต้องหยุดพัก 45 นาที

ความขัดแย้ง

โครงการกิจกรรมนอกหลักสูตรที่ได้รับการกล่าว - คือการฝึกอบรมเพิ่มเติม นั่นคือเหตุผลที่โรงเรียนมักจะมีข้อพิพาท วิธีการดำเนินการสำหรับผู้ปกครองและเด็ก ๆ ในบางกรณี?

นี่คือปัญหาที่พบบ่อยที่สุดและคำตอบในการแก้สถานการณ์บางอย่างคือ:

1. ไม่ขวาของครูที่จะบังคับให้เด็กที่จะเข้าร่วมการประชุมวิชาเลือก? เลขที่ มันเป็นดังกล่าวแล้วในรูปแบบของการศึกษาต่อไป มันไม่ได้รวมอยู่ในการเข้าร่วมประชุมภาคบังคับตามความสมัครใจ ภัยคุกคามและข่มขู่เป็นครูไม่ชอบด้วยกฎหมาย
2. สามารถให้เด็กที่จะต้องมีการเข้าร่วมประชุมผู้ได้รับมอบอำนาจในการเลือกตั้งถ้านักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนสำหรับการเยี่ยมชม? ใช่ แม้จะมีความจริงที่ว่าการจ้างงานเพิ่มเติม - เป็นความสมัครใจหลังจากการบันทึกเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเยี่ยมชมพวกเขาในลักษณะเดียวกับการเรียนในโรงเรียนปกติ
3. การชำระเงินที่ต้องการวิชาเลือก? มันขึ้นอยู่กับเวลาและวิธีการเรียนที่จะมีขึ้น หากพวกเขาจะจัดขึ้นที่ค่าใช้จ่ายของชั่วโมงการศึกษาขั้นตอนที่เป็นค่าใช้จ่าย มิฉะนั้นคุณจะต้องจ่าย

บางทีอาจจะไม่มีปัญหาอื่น ๆ จะไม่เกิดขึ้น ทุกปัญหาจะแก้ไขได้โดยเร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้

ตัวอย่างที่ 1 ระดับวิชา

มันอาจจะมีลักษณะเช่นกิจกรรมเพิ่มเติม? ทั้งหมดขึ้นอยู่กับโรงเรียนและระดับการฝึกอบรม ยกตัวอย่างเช่นวิชาเลือก (ชั้น 1) จะถูกจัดเรียงตามขั้นตอนวิธีการง่ายๆ

ยกตัวอย่างเช่นการเรียนเพิ่มเติมเกี่ยวกับการพัฒนาของตรรกะ มันควรจะเป็นครูในทางที่ขี้เล่นที่จะถามปัญหาตรรกะและแก้ปัญหาได้กับบุตรของตน ตัวอย่างเช่นการใช้ภาพนิ่ง ในแต่ละ - ปัญหาแยกต่างหากและภาพประกอบ ในที่สุด - คำตอบที่ซ่อนอยู่ งานแต่ละงานเข้าใจครู หนึ่งในชั้นเรียนของคำถามตรรกะอาจมีลักษณะเช่น:

1. Petya ลูกเต๋า 3 ลูก, Masha - 2. ในตารางเป็นกล่องเป็นที่ 8 ก้อน เป็นของเล่นเด็กพอดีในกล่อง? ทำไม?
2. ในเดอร์ 4 ขาคู่ วิธีการหลายขาของแมลง?
3. กล่องนั่งลูกสุนัข พวกเขามี 4 คู่ของหู วิธีการหลายลูกสุนัขในกล่อง?
4. นกกระจอกลานกระโดด ทันย่านับนกกระจอกทั้งหมด 6 คู่ของขา วิธีการหลายนกบนถนนหรือไม่
5. คริสติน 5 คู่ของถุงมือ วิธีการหลายสาวถุงมือข้างขวาของเขา?

ด้วยวิธีนี้จัดวิชาเลือกในโรงเรียนประถมศึกษา รูปแบบเกม - นี้เป็นตัวเลือกที่ดีที่สุดของการจ้างงานที่เพิ่มขึ้น ในโรงเรียนระดับกลางและสูงต้องใช้การวิเคราะห์ของความท้าทายนอกหลักสูตรของโรงเรียนกับคำอธิบายที่เต็มรูปแบบของการตัดสินใจ