เรียนรู้ตลอดชีวิตคืออะไร? สถาบันการศึกษาต่อเนื่อง

อย่างต่อเนื่องกำลังพัฒนาทั่วโลกนำเสนอให้ทุกคนเรียกร้องมากขึ้น นั่นคือเหตุผลที่มีความจำเป็นสำหรับการชี้แจงของการศึกษาสิ่งที่ต่อเนื่องเพราะในเงื่อนไขของการแข่งขันอย่างต่อเนื่องเป็นผลมาจากการชนะคนที่สามารถเรียนรู้เรียนรู้และนำความรู้ในการปฏิบัตินี้

เราจะพบความหมายของ

ดังนั้นสิ่งที่เป็นอย่างต่อเนื่อง การศึกษา? นี้ แนวคิดที่ปรากฏอยู่ในโลกที่ค่อนข้างเร็วเฉพาะในช่วงปลายศตวรรษที่ XX แต่อย่างรวดเร็วเอาหนึ่งในสถานที่สำคัญในรายการของปัญหาทางการศึกษาและสังคมของจำนวนมากของประเทศ ปรากฏการณ์ที่สามารถอธิบายเป็นขั้นตอนของการเจริญเติบโตอย่างต่อเนื่องของการศึกษาศักยภาพของมนุษย์ตลอดชีวิต ซึ่งรวมถึงการเล่าเรียนของเขาทั่วไปและการพัฒนาอาชีพเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ทันสมัยมีความเชี่ยวชาญในสาขาของตน จากจุดองค์กรของมุมมองของการทำงานของสถาบันการศึกษาต่อเนื่องเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมที่มีให้ด้วยการสนับสนุนของรัฐที่เกี่ยวข้องและชุมชนซึ่งเข้าร่วมกองกำลังที่จะช่วยรักษาการทำงานมีเสถียรภาพของสถาบันการศึกษา (อย่างเป็นทางการและส่วนตัวหรือเกี่ยวข้องกับประเทศในการเป็นเจ้าของขั้นพื้นฐานและขั้นสูงขั้นพื้นฐานและขนานเช่นเดียวกับ อื่น ๆ อีกมากมาย)

ในการปฏิบัติหน้าที่ใด ๆ กำกับการศึกษาต่อเนื่อง?

การตัดสินใจของวัตถุประสงค์ของการศึกษาและการฝึกอบรมและเป้าหมายจะต้องตอบสนอง 2 พื้นที่หลักของกิจกรรม พวกเขาคือ

• มุมมองการบัญชีและความต้องการของสังคมที่เร่งด่วนการให้เข้าใจข้อมูลสังคมสมัยใหม่ในพื้นที่ของพวกเขาเชี่ยวชาญด้วยทีมงานมืออาชีพ, ความสมบูรณ์ของสภาพแวดล้อมทางสังคมของผู้คนวัฒนธรรมและมีความหลากหลายนั้น
• ความพึงพอใจของคนที่มุ่งมั่นในวัตถุประสงค์เพื่อการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและการพัฒนาตลอดชีวิต

ดังนั้นในแง่ทั่วไปสิ่งที่เรียนรู้ตลอดชีวิตเราพบ แต่สิ่งที่เป็นจริงที่อยู่เบื้องหลังคำศัพท์ที่เข้าใจกันดีนามธรรมและไม่? ลองตรวจสอบ

คุณภาพปรากฏการณ์ใหม่หรือไม่?

แม้จะมีความจริงที่ว่าชื่อของปรากฏการณ์ที่ได้รับการประกาศเกียรติคุณเมื่อเร็ว ๆ นี้สถาบันการศึกษาที่ดำเนินการต่อตัวเองเป็นที่คุ้นเคยกับทุกคน: ทั้งผู้ใหญ่และเยาวชน ความจริงที่ว่าเขามีสถานที่ที่มีให้บริการต่อเนื่องเชื่อมโยงห่วงโซ่การศึกษาและการขายให้มีความเป็นเอกภาพมีความหมาย ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงของชายคนหนึ่งจากโรงเรียนอนุบาลไปโรงเรียนแล้ว - อยู่ในโรงเรียน, วิทยาลัย, มหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษาและหลังจาก - ที่จะทำงานออกและมีตัวอย่างของการศึกษาอย่างต่อเนื่องแม้จะไม่สมบูรณ์มาก นี่คือการเข้ามาของคนที่เข้ามาในชีวิตอิสระจะนำหน้าด้วยการก่อตัวของเด็กและเยาวชนหลังจากที่มาสำนึกของกิจกรรมการศึกษาแม้ในช่วงชีวิตในวัยผู้ใหญ่ที่มีความรู้ส่วนใหญ่สลับกับการปฏิบัติ การจำแนกประเภทของการศึกษาอย่างต่อเนื่องนอกจากนี้ยังสามารถเลือกเพิ่มเติมหลังจบการศึกษาและเป็นมืออาชีพที่เหมาะสมอื่น ๆ ผมยอมรับว่าในความรู้สึกนี้เรียนรู้ตลอดชีวิตและการศึกษาไม่ได้เป็นสิ่งใหม่ในเชิงคุณภาพ อย่างไรก็ตามในวันนี้ปรากฏการณ์นี้ปรากฏคุณสมบัติที่น่าสนใจและไม่ซ้ำกันซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงคุณลักษณะเฉพาะของตน

ออฟเซ็ท จำกัด อายุ

การพัฒนาอย่างต่อเนื่องของโลกสามารถพูดว่า "ขอบคุณ" อย่างน้อยสำหรับความจริงที่ว่าขอบคุณเขาเราไม่เพียง แต่มีโอกาสที่จะรู้ว่าการศึกษาสิ่งที่จะดำเนินการต่อไป แต่ยังจะมีส่วนร่วมในนั้นโดยไม่คำนึงถึงวันเกิดควรจะมีหนังสือเดินทาง ถ้าก่อนหน้านี้ที่จะเริ่มต้นหรือดำเนินการศึกษาของพวกเขาในวัยดูเหมือนสิ่งที่น่าอับอายหรือไม่เหมาะสมผู้ใหญ่จัดผู้ชาย แต่สถิติในวันนี้เผยให้เห็นข้อเท็จจริงที่น่าสนใจบางชนิดดั้งเดิมของนักเรียนอายุต่ำกว่า 25 ปีของการค่อยๆถอยเข้าไปในอดีต ยกตัวอย่างเช่นในสหรัฐอเมริกามากกว่า 43% ของนักเรียนทั้งหมดที่เก่ากว่าตัวเลขนี้ 45% กำลังศึกษาเพียงบางส่วนเท่านั้นที่เป็นไม่เห็นว่ามันเป็นสิ้นสุดในตัวเอง แต่รวมการเข้าซื้อกิจการของความรู้และการปฏิบัติ นอกจากนี้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับรัสเซียแสดงให้เห็นว่าในบางพื้นที่ 50% ของผู้สำเร็จการศึกษามหาวิทยาลัยและ 64% ของผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการอาชีวศึกษาเปลี่ยนอาชีพของพวกเขาทันทีหลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียนเก่าของเขา และแหล่งที่มาของโลกรายงานว่ามีเพียง 4% ของคนฉกรรจ์ในโลกทำงานในอาชีพที่พวกเขาได้รับในตอนแรก เหล่านี้เป็นข้อเท็จจริงที่ไม่สามารถไม่ว่าดีหรือไม่ดี แต่ประโยชน์ที่ชัดเจนของพวกเขาคือชัยชนะอย่างค่อยเป็นค่อยไปของผู้ที่มีอายุมากกว่าการฝึกอบรมความกลัวและการสูญเสียเวลา วันนี้มันเป็นไม่ได้เป็นสินทรัพย์ที่มีค่าที่สุดของมนุษย์ วลีที่ว่า "คุณอาศัยอยู่ - และเรียนรู้" จะกลายเป็นที่แพร่หลายมากขึ้น

เรียนรู้ตลอดชีวิต

โดยวิธีการศึกษาต่อเนื่องระดับมืออาชีพไม่สามารถจะสับสนกับการศึกษาอย่างต่อเนื่อง หลังเป็นสาขาหนึ่งของการศึกษาและการฝึกอบรมในขณะที่การศึกษาต่อเนื่องหมายถึงพื้นที่ที่กว้างขึ้น - การขัดเกลาทางสังคม หากการฝึกอบรมมุ่งเน้นไปที่การสื่อสารและความรู้ที่ผู้เรียนเป็นลักษณะที่ยั่งยืนมนุษย์อยู่ภายในผนังของสถาบันการศึกษาที่แตกต่างกันที่การศึกษาอย่างต่อเนื่อง - มันเป็นหมวดหมู่ที่แตกต่างกันในเชิงคุณภาพ ซึ่งจะรวมถึงความรู้ไม่เพียง แต่ยังทักษะความสามารถประสิทธิภาพการทำงานของบทบาททางสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกระบวนการของชีวิตทางสังคมและการทำงานที่สามารถในการผลิตได้อย่างมีประสิทธิภาพในการจัดระเบียบเวลาของพวกเขาแก้ปัญหาในการปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงสภาพอย่างต่อเนื่อง

สร้างทดแทน

การก่อตัวระยะทดแทนคือการบางส่วนเกี่ยวข้องกับการศึกษาอย่างต่อเนื่อง มันเป็นเหมือนกันที่จะได้รับการศึกษา "ในส่วน" ตลอดชีวิต แม้ว่าบุคคลที่จะย้ายออกจากพักยาวในโรงเรียนเดียวกัน แต่อย่างไรก็ตามเขาได้เรียนรู้ด้วยความช่วยเหลือของกิจกรรมอื่น ๆ ที่หันไปทางเลือกเทคนิคและวิธีการ ระบบการศึกษาอย่างต่อเนื่องเป็นมืออาชีพจึงครอบคลุมทั้งชีวิตของมนุษย์ตั้งแต่เกิดจนตายแม้จะมีความจริงที่ว่าคนที่ไม่เคยนักเรียน

แนวคิดของการเปลี่ยนแปลงการศึกษารัสเซีย

วันนี้ในรัสเซียเช่นเดียวกับในหลายประเทศที่พัฒนาแล้วและกำลังพัฒนาอื่น ๆ ทั่วโลกมีการกระตือรือร้นในการพัฒนาโปรแกรมเพื่อปรับปรุงสถาบันการศึกษานี้ ซึ่งจะรวมถึง 4 เวกเตอร์ของกิจกรรม:

• การปรับปรุง คุณภาพของการศึกษา ผู้เชี่ยวชาญ;
• เปลี่ยนไปสู่การพัฒนาอย่างต่อเนื่องโดยการค้า;
• การจัดหาเงินลงทุนในการศึกษา
• การปฏิรูปการศึกษาทั่วไป (รอง)

แน่นอนในบ้านเกิดของแม่ของพวกเขาในวันนี้มีจำนวนของปัญหาและความยากลำบาก ยกตัวอย่างเช่นในรัสเซียได้รับการรับรองแผนไม่ใช่บุคคลการศึกษาและโปรแกรมและสถาบันการศึกษาตัวเองและดังนั้นความสำคัญของการได้รับประกาศนียบัตรสถาบันการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งยังคงพัดปกคลุมมูลค่าของทักษะที่จำเป็นตามที่ดังกล่าวในขณะที่พวกเขาจะให้ความสะดวกสบายของมนุษย์ในวันนี้มักจะถูกสอนให้เป็น หลักสูตรระยะสั้น แต่ข้อมูลที่บรรจุหรือการฝึกอบรม มันไม่สามารถที่จะดำเนินการจนกว่าจะเสร็จสิ้นและระยะทางในการเรียนรู้ซึ่งไม่เหมาะสำหรับนักเรียนเมื่อมันมาถึงยกตัวอย่างเช่นเกี่ยวกับการศึกษาต่อเนื่องทางการแพทย์ หลังจากที่ทุกแพทย์ในอนาคตส่วนใหญ่จะเข้าร่วมกับครูเอง นอกจากนี้เนื่องจากความแตกต่างที่มีอยู่ระหว่างการพัฒนาอาชีพและส่วนบุคคลของทั้งสองประเทศไม่สามารถรู้ในขอบเขตที่เต็มรูปแบบ ใช้เวลาการศึกษาคณิตศาสตร์อย่างต่อเนื่องซึ่งขณะนี้มีแนวโน้มมาก คนที่หิวความรู้จะยังคงถูก จำกัด ไปยังสถานที่ของตัวเองที่อยู่อาศัย - เพื่อศึกษาต่อในต่างประเทศจะต้องมีเงินทุนซึ่งมีผู้แทน glubinok แม้จะมีพรสวรรค์ของพวกเขาอาจจะไม่เพียง

เราให้ความรู้กับตัวเอง

แต่ถ้าบุคคลเป้าหมายไม่ได้ศึกษาต่อเนื่องทางการแพทย์หรืออื่น ๆ ที่คล้ายกับเขาเชื่อมต่อกับรายละเอียดแคบแล้วในกรณีที่คุณสามารถใช้การศึกษาด้วยตนเองแม้ที่บ้านและที่จะยกระดับทักษะของตัวเอง จัดลำดับความสำคัญที่ทันสมัยและมีคนมีการศึกษาวันนี้:

• ความรู้ภาษาต่างประเทศอย่างน้อยหนึ่ง;
• การเรียนรู้ของคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและชุดพื้นฐานของโปรแกรมมาตรฐาน
• ติดตามพื้นที่มืออาชีพข่าว: การตรวจสอบของอินเทอร์เน็ต, การอ่านวรรณคดีเฉพาะความเต็มใจที่จะปฏิบัติอีกครั้ง "ในเว็บไซต์ต่อไป";
• ทรัพยากรความรู้ที่คุณสามารถ "เรียนรู้ที่จะเรียนรู้" คือการค้นหาอย่างไม่หยุดยั้งข้อมูลที่จำเป็น;
• การพัฒนาของความรับผิดชอบมีวินัยวิธีการที่สร้างสรรค์ในการทำงานความคิดริเริ่มและความมั่นใจในตนเอง

สิ่งที่สำคัญ - จำไว้ว่าไม่สายเกินไปที่จะเริ่มต้น!