Participles End: การสะกดคำ

ตามที่เขียนไว้ ... วิธีการแก้ปัญหาโดยไม่ต้อง pyatnovyvodyasch chistyasch ... หมายถึง ... otbedlivayusch พาสต้า? หากมีปัญหาเกี่ยวกับการผลิตที่ขาดหายไปตอนจบก็เป็นสิ่งที่จำเป็นในการสำรวจหัวข้อนี้

ในตอนท้ายของ participles และคำคุณศัพท์ - หนึ่ง orfogrammy

แม้ว่า participles สะกดตอนจบเป็นหนึ่งใน orfogramm มีปัญหามากที่สุด แต่โดยทั่วไปทางเลือกสำหรับมันเป็นเรื่องง่ายมาก - เช่นเดียวกับการสะกดคำที่ ลงท้ายคำคุณศัพท์ :

• ในตอนท้ายของคำคุณศัพท์และการเจรจาต่อรองทุกส่วนของคำพูดที่จะต้องมีการตรวจสอบ ท้ายที่สุดอาจจะเป็นสระ -o, s หลังจากพื้นฐานไปยังฮาร์ดพยัญชนะ, E, S หลังพยัญชนะนุ่มและไรฟัน ตัวอย่างเช่น: ประมาณ (อะไร) รั้วสูง; เขียน (อะไร?) ดินสอสีฟ้าละลาย (บางคน?) แมวนอน

• คำเตือน! ไม่ได้ทดสอบคำถามในรูปแบบของคำคุณศัพท์และชิ้นส่วนในการพูดการเจรจาต่อรองประโยคเอกพจน์ผู้ชาย

ดังนั้นในตอนท้ายของ participles และคำคุณศัพท์นั้นเขียนขึ้นโดยกฎเดียวกัน แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้คนเดียวดังนั้นการเขียนชิ้นส่วนสิ้นทุกการเจรจาต่อรองในการพูด, การตอบสนองต่อคำถาม: อะไรนะ? มี?

participles กรณีที่ตอนจบ

การใช้กฎนี้ปฏิเสธการมีส่วนร่วม

ปฏิบัติ№ 1

ตอนที่คุณรู้วิธีการเขียนในตอนท้ายของพิธีกฎเป็นที่ชัดเจนคุณสามารถดำเนินการเป็นส่วนหนึ่งในทางปฏิบัติ ขณะที่มีเพียงหันไปวลีในขณะที่ข้อเสนอที่จะต้องมีความสามารถในการหาคำสำคัญที่คริสต์ศาสนิกชน ใส่สระขาดหายไปในตอนจบของ participles นี้:

1. บนสนามหญ้า pestreyusch ...
2. ... ของใบลดลง

3. เกี่ยวกับการบิน ... มอด
4. สำหรับหย่านม ... ของเล่น
5. โดยนั่ง ... สาวน้อย
6. Guys, rasskazyvayusch ... เกี่ยวกับการเดินทาง
7. จาก ... รังรบกวน
8. ประชาชนที่กำลังต่อสู้เพื่อเสรีภาพ ... เซี่ย
9. จากจานรองปลาย ... ลูกแมว
10. Pleskavsh ... คลื่นเซี่ย

คำถามคือถูกวางให้การสนทนาของคำหลัก

ที่จะต้องเขียนสระในตอนจบของพิธีนั้นมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะนำคำถามได้อย่างถูกต้อง กับคำถามที่คุณต้องไปหาคำที่สำคัญซึ่งเป็นมูลค่าปัจจุบันของบุคคลหรือวัตถุประสบการณ์การกระทำของวัตถุอื่น

ดังนั้นคุณจะได้รับต่อไปนี้:

จากถ้วยคว่ำ ... แมว ... zaprygnuvsh บนโต๊ะก็นมที่หก

ในตอนท้ายของพิธีที่สามารถพบได้เฉพาะในเรื่องที่ซึ่งจะถูกส่งจากคำหลัก

ปฏิบัติ№ 2

สิ่งที่คำเป็นหลักและขึ้นอยู่ในวลี?

1. เรียงความที่เขียนโดยนักเรียน
2. ช่างไม้คณะกรรมการแปรรูป
3. ตามเส้นทางที่นำไปที่สวนสาธารณะ
4. เราปลูกดอกไม้
5. โน๊ตบุ๊คครูตรวจสอบ
6. เมื่อวันที่ซัดคลื่นชายฝั่ง
7. สร้างขึ้นในบ้านหมู่บ้าน
8. ย้อมสีเขียวสวนด้านหน้า
9. ในการออกจากแผ่นเฮลิคอปเตอร์
10. สำหรับเครื่องบินที่บินอยู่เหนือป่า

ปฏิบัติ№ 3

สะกดไอเสียของคดีตอนจบของ participles แทรกหายไปในตอนท้ายของประโยคต่อไปนี้:

1. ผ่านหน้าต่างหนึ่งสามารถมองเห็นพุ่มไม้รก ... ริมแม่น้ำ

2. เราหันไปทางแม่น้ำ razlivsh ... การตั้งแคมป์ในสายฝน
3. คนจำชื่อของตัวละครที่ otdavsh ... ชีวิตในช่วงสงคราม ตัวละครเหล่านี้อาศัยอยู่ในพึมพำของต้นไม้ร่องลึกรก .... การ
4. ในเมษายน 1940 เธอทรุดดนตรี ... เพื่อทำสงครามกับกองเรือรบญี่ปุ่น "Petropavlovsk"
5. บรรณารักษ์ทำเลือกหนังสือสำหรับเด็กสงสัย .... จักรวาล
6. การกำเนิดของวันที่เราหวังว่าจะได้เป็นเวลานาน ... มันถูกบดบังด้วยสภาพอากาศเลวร้าย
7. หนังสือที่เราเอาในห้องสมุดบริเวณ ... เพิ่มเติม Antonom Pavlovichem Chehovym
8. อย่างชาญฉลาดทิศทาง ... หนึ่งในการทำลายล้างเพียงชั่วร้ายและไม่ได้ที่จะโอบกอดความงามของโลกนี้

9. เราก็ดีใจที่ฝนตกที่มีการจัดการที่จะชนะฝุ่น ... แต่ไม่ได้อยู่ในเวลา ... ในการทำความสะอาดสิ่งสกปรก
10. ไม่มีอะไรที่หวานกว่าส่วนที่เหลือคือเราซื้อ ... ชีวิตซื่อสัตย์
11. วันรุ่งขึ้นเรามีการประชุมร่วมกับอาสาสมัครที่ prodvigavsh ... Xia พบเรา
12. เผชิญทุกซีด razlivavsh แสงสีเขียว ... การตั้งแคมป์บนระเบียง

ปฏิบัติ№ 4

ในการดำเนินงานนี้ก็เป็นสิ่งจำเป็นที่จะเปิดวงเล็บในข้อเสนอที่:

1. ใน (ง่วงนอนแช่แข็ง) ห้องพักที่เงียบสงบเพียงได้ยินฉวัดเฉวียนจำเจของแมลงวันเพียงอย่างเดียว
2. ฮันเตอร์จ้องมองผ่านรูปพุ่มไม้ (ที่กำลังจะมา) ของหมีขนาดใหญ่
3. ดังกล่าวข้างต้น (จมในที่มืด) ป่าเป็นความเงียบที่ผิดปกติ
4. ดวงอาทิตย์ฤดูใบไม้ผลิอย่างมีความสุขมองไปที่ (ปูด้วยหินสีเทา) ถนน
5. เมื่อ (เล็กน้อยไหล) แสงจันทร์ฉันจะทำให้ออกมารูปทรงม้าออกไปในทะเลทราย

ปฏิบัติ№ 5

พบเนื้อหาของการสนทนาที่ตั้งคำถามกับเขาในคำหลักและตรวจสอบตัวสะกดในตอนจบของพวกเขา

ในตอนเช้านมขาวหมอกเมฆม่านไม่ยอมรับของป่าทึบ แต่เขาไม่ได้กระจายสำหรับอาหารค่ำและกลายเป็นหนักเมฆสีเทายังคงปกคลุมขอบฟ้า มันจึงเกิดขึ้นว่าในช่วงฤดูหนาวรีบและรีบออกจากฤดูร้อนและในช่วงต้นเดือนตุลาคมก็หิมะตก สะเก็ดเปียกถูกปกคลุมไปด้วยต้นไม้ยังไม่ผลัดใบ ภายใต้น้ำหนักของต้นกล้าหิมะก้มเกือบถึงพื้นดินและปกคลุมด้วยผ้าห่มนุ่ม

คำตอบที่ได้รับมอบหมายในทางปฏิบัติ

หมายเลข 1

1. เมื่อวันที่ pestreyuschey (อะไร?) สนามหญ้า
2. Opavshuyu (อะไร?) ใบไม้
3. เมื่อช่วงซัมเมอร์ (อะไร?) แมลงเม่า
4. นำออกไป (อะไร?) ของเล่น
5. โดยนั่ง (เพื่ออะไร?) เด็ก
6. เด็ก (ใด ๆ ) บอกเกี่ยวกับการเดินทาง
7. จากสิ้นหวัง (อะไร?) ของรัง
8. ประชาชน (อะไร?) ที่กำลังต่อสู้เพื่อเสรีภาพ
9. จากจานรอง (อะไร?) ลูกแมว Overturned
10. สาด (อะไร?) คลื่น

หมายเลข 2

สิ่งที่คำเป็นหลักและขึ้นอยู่ในวลี?

1. ในการเขียน (ที่ทำกับเขา -. Strahd) องค์ประกอบของนักเรียน
2. แปรรูป (ไม่ได้? -. Strahd) กระดานไม้
3. ตามที่นำ (สิ่งที่มันไม่. - การกระทำ) ในอุทยานเส้นทาง

4. เพาะปลูก (ซึ่งจะทำกับพวกเขา -. Strahd) เราดอกไม้
5. พิสูจน์ (ซึ่งจะทำกับพวกเขา?) โน้ตบุ๊คครู
6. เมื่อวันที่สาด (สิ่งที่มันไม่ - การกระทำ.) ใกล้ฝั่งคลื่น
7. ในการสร้าง (สิ่งที่ได้กระทำกับเขา - Strahd.) ในบ้านหมู่บ้าน
8. ทาสี (สิ่งที่ได้กระทำกับเขา -. Strahd) สีเขียวสีสวน
9. ในการปิด (ซึ่งมันไม่ -. การกระทำ) ด้วยแผ่นเฮลิคอปเตอร์
10. สำหรับการบิน (สิ่งที่เขาทำ - การกระทำ.) ด้านบนเครื่องบินป่า

หมายเลข 3

1. หน้าต่างที่สามารถมองเห็นรกไปด้วย (อะไร?) บุชชายฝั่งของแม่น้ำ
2. เราหันไปแม่น้ำ (อะไร?) หกรั่วไหลในช่วงฤดูฝน
3. คนจำชื่อของตัวละครที่ (คนที่?) ใครให้ชีวิตของพวกเขาในช่วงสงคราม ตัวละครเหล่านี้อาศัยอยู่ในพึมพำของต้นไม้ (อะไร?) สนามเพลาะรก
4. ในเมษายน 1940 เธอทรุด (ที่หนึ่ง?) ใครจะไปต่อสู้กับกองเรือรบญี่ปุ่น "Petropavlovsk"
5. บรรณารักษ์ทำเลือกหนังสือสำหรับเด็ก (อะไร?) ผลประโยชน์ของจักรวาล
6. การถือกำเนิดของวันเป็นเวลานานเราได้ (อะไร?) ที่คาดว่าจะถูกบดบังด้วยสภาพอากาศเลวร้าย
7. หนังสือที่เราเอาในห้องสมุด (อะไร?) มากขึ้น Antonom Pavlovichem Chehovym
8. มายด์ (วิธีการ) มุ่งเป้าไปที่สิ่งหนึ่งเท่านั้นชั่วร้ายและทำลายไม่ได้ที่จะโอบกอดความงามของโลกนี้
9. เราก็ดีใจที่ฝน (อะไร?) มีเวลาที่จะเอาชนะฝุ่น แต่ไม่ได้มีเวลาในการทำความสะอาดสิ่งสกปรก
10. ไม่มีอะไรที่หวานกว่าส่วนที่เหลือเป็น (อะไร?) หากต้องการซื้อชีวิตซื่อสัตย์
11. วันรุ่งขึ้นเรามีการประชุมกับโฮสต์ (อะไร?) มีความคืบหน้าต่อเรา
12. เผชิญกับแสงสีเขียวอ่อน (อะไร?) เทบนระเบียง

หมายเลข 4

1. carotid, ห้องเงียบแช่แข็งเพียงได้ยินฉวัดเฉวียนจำเจของแมลงวันเพียงอย่างเดียว
2. ฮันเตอร์จ้องผ่านพุ่มไม้ปรากฏร่างของหมีขนาดใหญ่
3. กว่าป่าในที่มืดพร้อมอ่างล้างจานเป็นความเงียบที่ผิดปกติ
4. ดวงอาทิตย์ฤดูใบไม้ผลิอย่างมีความสุขมองบนถนนที่ปูด้วยหินสีเทา
5. เมื่อไม่ดีเทแสงจันทร์ฉันจะทำให้ออกมารูปทรงม้าออกไปในทะเลทราย

หมายเลข 5

ในตอนเช้านมขาวหมอกเมฆม่านไม่ยอมรับของป่าทึบ แต่เขาไม่ได้กระจายสำหรับอาหารค่ำและกลายเป็นหนักเมฆสีเทา (อะไร?) ทุกอย่างถูกปกคลุมถึงขอบฟ้า มันจึงเกิดขึ้นว่ารีบร้อนในช่วงฤดูหนาวรีบและขาออก (อะไร?) ในช่วงฤดูร้อนและในช่วงต้นเดือนตุลาคมก็หิมะตก สะเก็ดเปียกถูกปกคลุมไปด้วยต้นไม้ (อะไร?) ยังไม่ได้หลุดออกไปจากใบไม้ ภายใต้น้ำหนักของต้นกล้าหิมะก้มเกือบถึงพื้นดิน (อะไร?) นอกจากนี้ยังเกลื่อนผ้าห่มนุ่ม

กริยาและ participles

มันจึงเกิดขึ้นว่าบางครั้งคนสับสนคำกริยาที่มี participles เพราะการเชื่อมต่อระหว่างส่วนของคำพูดที่อยู่ใกล้ - participles เกิดขึ้นจากคำกริยา:

• gooseberries สุก - มะยมสุก
• เห่าสุนัข - สุนัขเห่า
• เด็กชายยืน - เด็กยืน
• เห็ดรวบรวม - เห็ดรวมตัวกัน
• ฟิลด์หว่าน - สนามปลูก
• พวกเขาบอกเรื่องราว - เรื่องบอก
• น้ำแข็งละลาย - น้ำแข็งละลาย
• หมู่บ้านวิจัย - พื้นที่การศึกษา
• สิ่งที่มีฝนฟ้าคะนองกระจาย - สิ่งที่มีฝนฟ้าคะนองกระจาย
• เด็กเชียร์ - เด็กปลื้ม
• หน้าต่างไฟ - หน้าต่างไฟ
• มหาสมุทรเฉยๆ - ทะเลอยู่เฉยๆ
• เส้นทางรก - เส้นทางรก
• คำที่เขียน - คำที่เขียน
• มีเสา - เสายืน
• คลื่นโฟม - คลื่นฟอง

• เรื่องที่มีการเคลื่อนไหว - การเคลื่อนย้ายวัตถุ
• นกรบกวน - รบกวนนก
• คนกำลังดิ้นรน - คนดิ้นรน
• กกไหว - กกโบก
• คูขุด - ขุดคูน้ำ

แต่การที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างพวกเขาคือง่ายมาก - ท้ายของคำกริยาและ participles จะแตกต่างกันโดยสิ้นเชิง ในตอนท้ายของคำกริยาขึ้นอยู่กับอารมณ์และเวลา

ใน บ่งบอกอารมณ์ ในกาลปัจจุบันและอนาคต กริยาแตกต่างกันไปโดย คนและจำนวน:

ในการบ่งบอกอารมณ์ใน คำกริยาตึงเครียดที่ผ่านมา แตกต่างกันไปตามเพศและจำนวน:

ในตอนท้ายของพิธีที่เป็นเช่นเดียวกับชิ้นส่วนการเจรจาต่อรองของผู้พูดและขึ้นอยู่กับชนิดจำนวนและกรณีของคำหลัก ไม่มีสิ่งดังกล่าวเป็นตอนจบส่วนบุคคล participles ในภาษารัสเซียไม่ได้อยู่