ปรากฏการณ์ทางภาษาความบันเทิง: สิ่งที่มี homographs ตัวอย่างของการพูดของพวกเขา

ภาษารัสเซีย - เป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนสดใสมีความหลากหลายมาก นี้ใช้กับทุกระดับของ โดยเฉพาะอย่างยิ่งปรากฏการณ์ที่น่าสนใจในนั้นสามารถสังเกตได้ในระดับของการออกเสียงคำศัพท์และไวยากรณ์ ชั้นเหล่านี้ในสถานที่แรกในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบที่สุดที่จะบอกเราเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในช่องปากและ ภาษาเขียน กับเนื้อเรื่องของเวลาที่อยู่ภายใต้อิทธิพลของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคม หากนักโบราณคดีดึงข้อมูลที่เกี่ยวกับ "กิจการของวันที่ล่วงไป" ขณะที่การจัดการกับสิ่งประดิษฐ์ที่นักภาษาศาสตร์ทำทำงานเดียวกันการศึกษาชีวิตของคำว่า

คำศัพท์ที่ถูกสับเปลี่ยน

คำศัพท์ที่อาจจะก่อภาษาเคลื่อนไหวมากที่สุด มันมากขึ้นในส่วนอื่น ๆ ของภาษาศาสตร์เชื่อมต่อโดยตรงกับพูดคุยกับการสื่อสารที่มีชีวิต ดังนั้นโครงสร้างคำศัพท์ของภาษารัสเซียที่อุดมไปด้วยดังนั้น multileveledness หลากหลาย นอกเหนือไปจากกลุ่มความหมายเหมือนกันและ antonymous แบบดั้งเดิมเข้าสู่ความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนคู่กันนักภาษาศาสตร์ได้ระบุอีกคนธรรมดาสามัญที่กว้างขวางของคำเรียก homonyms มันเป็นความแตกต่างกันมากหน่วยศัพท์ของมันด้วยตัวเองในรูปแบบส่วนใหญ่ของสาขาที่แยกต่างหาก นี้นอกจาก homonyms ที่โฮโมโฟนและ homographs ตัวอย่างของการที่เราต้องเข้าใจ

ความหมาย

คำที่มาให้เราจากภาษากรีกโบราณและความหมายว่า "การเขียนเดียวกัน" หรือ "เขียนเหมือนกัน." มันหมายความว่าอะไร? และที่ homographs - ตัวอย่างของคำที่มีรูปแบบกราฟิกที่คล้ายกัน แต่มีความเด่นชัดแตกต่างกันและไม่ตรงในความหมายคำศัพท์ของพวกเขา ความแตกต่างในการออกเสียงสาเหตุหลักมาจากตำแหน่งไม่ตรงกันช็อตหรือกฎหมายการออกเสียงและไวยากรณ์ homographs ที่มีชื่อเสียงที่สุดของตัวอย่างที่ชัดเจนแสดงให้เห็นถึงความแตกต่าง - และคำว่า za'mok zamo'k, a'tlas และ Atla และคนอื่น ๆ

เราจะอธิบายกับเด็ก

คำศัพท์ศึกษาในรายละเอียดที่โรงเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แล้วมีลูกได้จงใจไม่ได้กลับไปที่วัสดุการศึกษาถึงการสอบครั้งสุดท้ายเมื่อคุณต้องการที่จะจำและจัดระเบียบฐานความรู้ทั้งหมด คุณไม่สามารถพูดเกี่ยวกับส่วนภาษาอื่น ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่นักเรียนได้เรียนรู้กันมา แต่เดิมและเป็นเรื่องง่ายที่จะจัดปรากฏการณ์ภาษาต่างๆ การอธิบายบทเรียนที่ homographs เช่นตัวอย่างของครูควรทำออกมาในรายละเอียดต่อไปนี้หลักการ "จากง่ายซับซ้อน." อีในการเริ่มต้นเขาอธิบายแล้วเขาขอให้นักเรียนที่จะทำเช่นเดียวกัน มันเป็นสิ่งสำคัญมากในกระบวนการของการผ่านหัวข้อให้คำตีความศัพท์ เท่านั้นแล้วสามารถดูดซึมของวัสดุที่มีความทนทานและความทรงจำ - สติ

สภาพแวดล้อมบริบท

ดังนั้นการอ่านทฤษฎีทั้งหมดจากจุดระเบียบวิธีการในมุมมองที่ถูกต้องมากขึ้นเพื่อนำไปสู่ homographs ไม่เดียว - ตัวอย่างของวลีที่มีคำอธิบายจะมีมากขึ้นที่มองเห็นได้ ถ้าครูเขียนบนกระดานวลี "ปราสาทเก่า, ปราสาทยุคกลางปราสาทหินปราสาทที่มีอาคารสูงเป็นพระราชปราสาท" เด็กจะมีความชัดเจนมากว่าเราจะพูดคุยเกี่ยวกับโครงสร้างสถาปัตยกรรมอาคารที่อยู่อาศัยและอื่น ๆ ง. ต่อไปก็เป็นไปได้ที่ตัวเอง บันทึกของ 1-2 กับ homographs ข้อเสนอที่เหมาะสม ตัวอย่าง: "บนเนินเขาสูงยืนปราสาทยุคกลางที่น่ากลัว เขาถูกล้อมรอบด้วยกำแพงหินพิศวง. " ตอนนี้คำพ้องรูป: ล็อคหลบกุญแจล็อคหักซิปล็อค เด็กทันทีที่ตรวจสอบตัวอย่างเหล่านี้มีในใจกลไกที่จะปิดอะไร และจะยังคงทำจำนวนของ "พ่อเจาะประตูล็อคใหม่มีความน่าเชื่อถือ ตอนนี้เราไม่สามารถจะกลัวเรื่องความปลอดภัยของอพาร์ตเมนต์ของเขา. " ถ้าครูในห้องเรียนในชั้นเรียนต่อไปนี้จะมาจากเวลาที่จะกลับไปยังวัสดุนี้มันจะเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนฝึกภาษา

ปิด แต่ไม่เหมือนกัน

ธรรมชาติของเด็กเป็นเรื่องยากที่จะเก็บในหน่วยความจำข้อมูลทั้งหมดที่ได้รับสำหรับระยะเวลาของการฝึกงานและในรูปแบบเดิมที่จะนำพวกเขาก่อนการสอบ สิ่งแรกที่เขาเริ่มที่จะได้รับสับสนเมื่อวัสดุสำหรับพจนสูญเสียเร่งด่วน - สิ่ง homographs และโฮโมโฟน (คำพ้องความหมายตรงข้าม, homonyms จะจำมากขึ้นอย่างมากเพื่อที่จะมีคุณสมบัติที่แตกต่างกันเด่นชัดมากขึ้น .. ) ปรากฏการณ์ homophony จะขึ้นอยู่กับความใกล้ชิดของเสียง (ที่ "พื้นหลัง" - เสียง) ใช่คำพูดเหล่านี้มักจะยังสะกดเหมือนกัน (ไม่ได้เสมอ!) แต่พวกเขามีสำเนียงเดียวกันในขณะที่ homographs - ไม่มี คำพ้องเสียง - คือหัวหอม - พืชและหัวหอม - อาวุธเคียว - ผมและถักเปีย - เครื่องจักรการเกษตรไข้หวัด - โรคและเชื้อรา - พืช (เปลือกกราฟิกที่แตกต่างกันสำหรับการกวาดล้างการออกเสียงเดียวกัน!)

การจัดระบบของ homographs

ปัญหา homography ของนักภาษาศาสตร์รัสเซียเริ่มที่จะมีส่วนร่วมอย่างจริงจังในการอยู่แล้วในศตวรรษที่ 21 ของเรา จนกว่าจะถึงเวลาที่ปรากฏการณ์ภาษานี้ได้รับการพิจารณามากเผินๆ ในการศึกษาเรื่องภาษาที่ทันสมัยนอกจาก homographs กราฟิก ( .. Ie เรียบร้อย) จะจัดสรร:

• คำที่เขียนเหมือนกันและหมายถึงส่วนหนึ่งเดียวกันในการพูดเช่นแป้งและ mu'ka;
• คำที่แมปไปยังส่วนที่แตกต่างกันของการเป็นสมาชิกคำพูด: zvo'nok และ zvono'k;
• homographs สถานการณ์: ที่ Ko'li - ถ้า'

ความหลากหลายของงานที่มีความบันเทิงนักเรียนเอียงช่วยเหลือลึกเข้าไปในความลึกลับของภาษารัสเซียและการจัดการกับลักษณะของ และให้แน่ใจว่าจะสอนให้พวกเขาใช้พจนานุกรมรวมทั้ง homographs พจนานุกรม!