โครงการเสนอ: ตัวอย่าง โครงการมีการพูดโดยตรง

โครงการมีภาษารัสเซียจำเป็นที่จะต้องอธิบายคำสั่งของเครื่องหมายวรรคตอน พวกเขายังขาดไม่ได้ในการวิเคราะห์ของหน่วยประโยคโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้ามันเป็นประโยคที่ซับซ้อน การพูดตรงเป็นเรื่องยากในเกือบทุก schoolchild ถ้าในขั้นตอนของการศึกษาของหัวข้อนี้ในการเรียนรู้วิธีการที่จะมีคำอธิบายแบบกราฟิกที่เหมาะสม - อย่างไม่มีปัญหาในการใช้เครื่องหมายวรรคตอน ขอให้เราวิเคราะห์สิ่งที่เป็นตัวอย่างง่ายๆข้อเสนอแผนภาพพิจารณาทุกประเภทที่ซับซ้อนและหน่วยงานที่มีการพูดโดยตรง นี้จะช่วยให้ลึกลงไปในหัวข้อนี้

สิ่งที่จะรวมอยู่ในโครงการที่เสนอ

เพื่อเริ่มต้นกับเราจะเข้าใจว่าโครงการนี้มีและทำไมมันเป็นสิ่งจำเป็น หลายคนพิจารณาองค์ประกอบนี้แยกราชประสงค์ของครูที่ไม่ได้มีความหมายใด ๆ ไม่เป็นเช่นนั้น เครื่องหมายกราฟิก crafted ดีจะช่วยในการวิเคราะห์ต่อไปของหน่วยประโยค

สิ่งที่ควรมีการระบุในการจัดทำโครงการหรือไม่

1. พื้นฐานกริยา เงื่อนไขหลักจะต้องระบุในการสั่งซื้อที่จะพิสูจน์ว่าเราจริงๆมี (หลังจากทั้งหมดตามคุณลักษณะนี้และแตกต่างจากวลี) ที่ดีที่กำหนดเรื่องและกริยาช่วยเหลือไวยากรณ์หมายถึงหน่วยชิ้นเดียวหรือสองส่วน
2. หากข้อเสนอมีความซับซ้อนสหภาพแรงงานที่ระบุการเชื่อมต่อเป็นส่วนหนึ่ง วัตถุเหล่านี้มีการทำเครื่องหมายว่าพวกเขาจะนำมาใช้กับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน
3. โครงการมีองค์ประกอบแทรกซ้อนสามารถมีในภาษารัสเซีย ส่วนต่อไปนี้วิเคราะห์ว่าคนที่

นอกจากนี้ยังเป็นมูลค่าการกล่าวขวัญว่ามีจอแสดงผลกราฟิกได้รับการยอมรับในวงเล็บ ในพวกเขาคือทุกประโยคง่ายๆ วงเล็บเป็นประโยคง่ายๆจริงและพวกเขาจะเหมือนกันในโครงสร้างและ slozhnosochinennogo conjunctionless เมื่อมันมาถึงการออกแบบของไวยากรณ์ที่ซับซ้อนส่วนหลักของมันจะอยู่ในวงเล็บเหลี่ยมและ paranasal - ในรอบที่

ข้อเสนอที่มีความซับซ้อน

ตามที่อธิบายไว้ข้างต้นมีวงจรไฟฟ้าอย่างง่ายอาจรวมถึงองค์ประกอบของแทรกซ้อน ที่นี่พวกเขาจะให้ตัวอย่าง

1. แง่ที่เป็นเนื้อเดียวกัน พวกเขาอยู่ในโครงการดังต่อไปนี้ คำนอกจากนี้ยังสามารถทั่วไปกับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน มันจะเขียนแทนด้วยตัวอักษร "o" ล้อมรอบเป็นวงกลม
2. แยกออกจากกันความหมาย (ที่เกี่ยวข้องรอบต่อนาที): "พืชที่กำหนดให้การดูแลรักษาพยาบาลก็เป็นสิ่งจำเป็นที่จะแจกจ่ายให้นักเรียนในวันหยุด." ข้อเสนอที่จะมีส่วนร่วมของผลประกอบการที่จะมาหลังจากที่กำหนดไว้คำว่า "โรงงาน" ดังนั้นก็ควรจะสะท้อนให้เห็นในรูปแบบเช่นเดียวกับการเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่เป็นของ [X, | PO | =] มันไม่สามารถที่จะมีส่วนร่วมในการปฏิวัติเพียงเป็นคำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันที่ตกลงกันไว้คนเดียวและที่พบบ่อย เช่นเดียวกับการใช้งาน
3. สถานการณ์ที่แยกออกมา (ระบุประโยควลีกริยาวาจา gerunds เดียว): "ทำงานบ้านแมรี่นั่งลงอ่านหนังสือเล่มโปรด". ข้อเสนอนี้จะเกิดการหมุนเวียน participial ที่จำเป็นต้องใช้ในวงจร [| UP | - =] นี่คือตัวอย่างและมีผลประกอบการกลั่น "ในบ้านในห้องใต้ดินเย็นเก็บผักดองอร่อยยาย." ชี้แจงสถานการณ์ของสถานที่ยืนออกเครื่องหมายจุลภาคและการทำเครื่องหมายบนแผนภาพ [X, | PP | = -]
4. คำเบื้องต้นและการไหลเวียน องค์ประกอบเหล่านี้ประโยคจัดสรรจุลภาคพวกเขายังต้องการที่จะทำให้โครงการ นี่คือตัวอย่างบางส่วน "Sergei, นำมาให้ฉันดื่มน้ำ." การรักษา "Sergei" จะปรากฏดังนี้: [O =] นอกจากนี้ยังมีคำเปิด "แน่นอนพวกเขาไม่ได้ฟังพ่อแม่ของพวกเขา." สะท้อนให้เห็นถึงคำเกริ่นนำ "หลักสูตร" ดังนี้: [- VV.SL =]

ประโยคง่ายๆ

โครงการประโยคแยกง่ายจะชัดเจนด้วยตัวอย่าง เราเขียนมันและให้คำอธิบายที่เต็มรูปแบบของหน่วยประโยค "เราเดินขากะเผลกเดินเข้ามาใกล้บ้านหลุดลุ่ย, ซ่อนในหมู่เปี่ยมไปด้วยความเขียวขจี."

ครั้งแรกที่เราจำเป็นต้องตรวจสอบพื้นฐานไวยากรณ์ขึ้นอยู่กับว่าลักษณะและข้อเสนอวงจร ตัวอย่าง - ง่าย ข้อเสนอสองส่วน ให้กับมูลนิธิ "เราได้มา." ทำให้รากฐานในวงจร

ถัดไปคุณจะต้องดูว่าหน่วยประโยคที่มีความซับซ้อน โดยการปรากฏตัวของเครื่องหมายวรรคตอนได้อย่างปลอดภัยสามารถพูดได้ - ใช่ มีอาการนามเดียวแยกต่างหากคือ "ง่อย" และผู้ที่เกี่ยวข้องในการค้า "ซ่อนในหมู่เปี่ยมไปด้วยความเขียวขจี." องค์ประกอบเหล่านี้และสะท้อนให้เห็นในโครงการ

[- | D | = X, | PO |] นี่เป็นแผนภาพมีตัวอย่างของการที่เราได้รับที่จุดเริ่มต้นของส่วนนี้ด้วย แต่ก็ควรจะพูดถึงว่ามันถูกสร้างขึ้นที่ถูกต้องด้านวิชาการ แต่ครูบางคนสามารถทำให้ความต้องการของพวกเขา ยกตัวอย่างเช่นโดยไม่คำนึงถึงความสม่ำเสมอป้อนทุกชิ้นส่วนที่สองของประโยค โครงการแล้วขยายตัวและกลายเป็นขนาดใหญ่ แม้ว่ามันจะเป็นบางครั้งที่จำเป็นในการศึกษาช่วงเริ่มต้นของไวยากรณ์

ประโยคสารประกอบ

ตอนนี้วิเคราะห์ว่าจะมีการแสดงกราฟิกประโยคที่ซับซ้อน ความยากลำบากเพียงในการจัดทำแผนการของพวกเขา - กำหนดขอบเขตของชิ้นส่วนที่เรียบง่าย นอกจากนี้คุณจะต้องคุ้นเคยกับความแตกต่างระหว่าง slozhnosochinennogo และประโยคที่ซับซ้อนเพราะแผนการของพวกเขาที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง เพื่อเริ่มต้นการวิเคราะห์ชนิดแรก เรากำหนดคุณสมบัติที่โดดเด่นของรูปแบบ:

• ส่วนเท่ากับประโยคสารประกอบตามลำดับพวกเขาจะถูกระบุโดยวงเล็บ
• ยูเนี่ยนไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของประโยคง่ายๆประกอบด้วย slozhnosochinennogo นำจึงออกจากวงเล็บที่
• ลักษณะของแต่ละส่วนที่เรียบง่าย

ให้เราตรวจสอบสิ่งที่จะเสนอโครงการ ตัวอย่างนี้: "ฝนได้สิ้นสุดลงและในท้องฟ้าแพรวรังสี neyarkimi ดวงอาทิตย์ peeped ออกถือออกหวังเป็นวันที่ดี."

ในการเริ่มต้นให้เราพิสูจน์ว่านี่เป็นประโยคสารประกอบ ส่วนแรกมีพื้นฐานกริยาของ "ฝน"; สอง - "ดวงอาทิตย์ peeped." ระหว่างส่วนมูลค่าการเชื่อมต่อคำว่า "และ" coordinative ในกรณีนี้จะส่งค่าของลำดับของเหตุการณ์ ส่วนแรกแม้ว่าทั่วไปไม่มีอะไรซับซ้อน ประการที่สองคือความซับซ้อนและเกี่ยวข้องกับหลาก participial พวกเขาจะถูกนำเข้าสู่วงจร [- =] และ [ ... , | DO | = - | PO |] ให้เราทำคำอธิบาย: มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จุดเริ่มต้นของส่วนที่สองที่จะนำจุดขณะที่มูลค่าการซื้อขาย participial อยู่ตรงกลาง (ในด้านหน้าของเขาสถานที่กรณี "ในท้องฟ้า")

ประโยคที่ซับซ้อน

ประโยคที่ซับซ้อน มีรูปแบบที่แตกต่างกันอย่างสมบูรณ์ก็แตกต่างกันในต่อไปนี้:

1. มีส่วนในส่วนหลักและผู้ใต้บังคับบัญชาที่เป็นหลังอาจจะอยู่ในสถานที่ใดและแม้กระทั่งทำลายบ้าน
2. ยูเนี่ยนเป็นสมาชิกของประโยคง่าย (ป้อนในวงเล็บ)
3. การสื่อสารระหว่างชิ้นส่วนที่สามารถแตกต่างกันดังนั้นนอกเหนือไปจากวงจรแนวนอนบางครั้งจะประกอบด้วยแนวตั้ง

ขอให้เราพิจารณาตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง: "ไม่กี่นาทีต่อมามันก็หายไปทุกบ้านซึ่งจนกระทั่งเมื่อเร็ว ๆ ดูเหมือนกระท่อมที่ยอดเยี่ยมที่ยืนอยู่บนทุ่งหญ้าสีเขียว."

ส่วนหลักของผู้ใต้บังคับบัญชาที่แตกต่างสองด้าน: ตอนแรกก็จะถามโดยผู้ใต้บังคับบัญชาประการที่สองมันไม่ได้มีส่วนหนึ่งของสหภาพที่ ดังนั้นคนแรกที่ ประโยคง่าย ๆ ก็คือ เราใส่ใน วงเล็บ ข้อเสนอที่สอง - ข้อ: มันรวมถึงสหภาพ (ในกรณีนี้สหภาพคำ) นอกจากนี้ก็เป็นกับเขาเพื่อถามคำถามในส่วนหลักของคำว่า "กระท่อม (อะไร?) ได้ปรากฏตัวขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้ ..." ส่วน paranasal มีความซับซ้อนที่เกี่ยวข้องกับการค้ามนุษย์ โครงการจะเป็น: [= -] (ซึ่ง = X, | PO |)

อีกตัวอย่างหนึ่ง: "บ้านที่เรามีส่วนที่เหลือในช่วงฤดูร้อนที่ตั้งอยู่ในบรรยากาศที่งดงามล้อมรอบด้วยป่าไม้เขียวชอุ่ม."

ในข้อเสนอนี้ยากลำบากก็คือว่าประโยค "แบ่ง" สิ่งที่สำคัญ ส่วนผู้ใต้บังคับบัญชามีภาวะแทรกซ้อน - มีส่วนร่วมในการค้ามนุษย์ โครงการจะเป็น: [- (ขัดแย้ง - =) = x, | PO |]

การพูดตรงที่ส่วนท้ายของประโยค

เป็นโครงการที่เสนอมีการพูดโดยตรงอะไร? เป็นที่รู้จักกันเช่นหน่วยประโยคประกอบด้วยคำพูดแปลก ๆ และคำพูดของผู้เขียน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับวิธีการกำจัดด้วยความเคารพซึ่งกันและกันชิ้นส่วนเหล่านี้จะมีลักษณะโครงการ วงเล็บสแควร์ในองค์ประกอบแต่ละหน่วย - พวกเขามีค่าเท่ากัน

ข้อเสนอ: เขาบอกว่า "พูดคุยแบบเห็นหน้า" ครั้งแรกมาคำพูดของผู้เขียนและจากนั้นตรงนั้น โครงการจะมีลักษณะเช่นนี้: [A]: "[P.R]" เพราะการออกแบบนี้จะถูกส่งตรงไปยังบุคคลที่เรามีในท้ายที่สุดมีคำถามบ่อยและเครื่องหมายอัศเจรีย์ซึ่งจะต้องสะท้อนให้เห็นในแผนภูมิ

ตัวอย่าง: หญิงสาวหันมาและถามว่า "อะไรที่มันเป็นเวลา." โปรดทราบว่าคำพูดของผู้เขียนในกรณีนี้มีความซับซ้อนโดยอาการนามเดี่ยว [- | D | =]: « [? PR] ".

ยูริตะโกน "รับลง!" [A]: "[PR]!"

การพูดตรงอยู่ตรงกลางของประโยค

โครงการมีการพูดโดยตรงที่ยืนอยู่ตรงกลางก็จะเป็น:

เธอยืนขึ้นและกล่าวว่าเสียงดัง: - แล้วออกจากห้องนั่งเล่น "ผมไม่ต้องการที่จะมีส่วนร่วมในความไร้ระเบียบนี้!"

[A: [ "พีอาร์"] - A]

ทราบว่าหลังจากการพูดโดยตรงจากคำพูดของผู้เขียนควรจะเขียนในตัวอักษรขนาดเล็ก

นอกจากนี้ถ้าจุลภาคเครื่องหมายคำถามหรือเครื่องหมายอัศเจรีย์ไม่จำเป็นต้องหลังจากการพูดโดยตรง

ตัวอย่าง: แมรี่อ่านได้: "พรมเช็ดเท้า" - และเดินเข้าไปในห้องโถง [A: "[PR]" - เป็น]

การพูดโดยตรงในการเริ่มต้นของประโยค

การพูดโดยตรงอาจเริ่มต้นประโยค ในกรณีนี้โครงการดังกล่าว:

"ฟังเพลงเบา ๆ" - กล่าวว่านักแต่งเพลงและเริ่มเล่นเพลงสบาย

"[PR]" - [เป็น]

ถ้าพูดตรงเป็นประโยคอุทานหรือความจำเป็น - ไม่จำเป็นต้องมีเครื่องหมายจุลภาค:

"ฉันจะมา?" - ก็ได้ยินเสียงหลังประตู "[PR?]" - [เป็น]

"เราจะพยายามอีกครั้งและอีกครั้ง!" - สนับสนุนให้ฉันโค้ช "[PR]" - [เป็น]

ตอนนี้คุณมีความคุ้นเคยกับประเภทพื้นฐานของข้อเสนอและแผนการ