อัตโนมัติเสียง "P" ในคำและประโยค การพูดการออกกำลังกายบำบัด

หนึ่งในสาเหตุที่พบบ่อยที่สุดซึ่งหมายถึงนักบำบัดการพูด - เด็กไม่ออกเสียงเสียง "P" พ่อแม่ผู้ปกครองกังวลว่าบุตรหลานของพวกเขาจะ "เสี้ยน" เสมอ แต่ก็ไม่ได้ หากเด็ดเดี่ยวมีส่วนร่วมแก้ไข zvukoproiznosheniya คุณจะได้รับเสียงที่สวยงาม การละเมิดอาจจะแตกต่างกัน - เป็นเสียงข้ามบิดเบือนหรือทดแทน ในการเริ่มต้นการทำงานแก้ไข, คุณจำเป็นต้องรู้สาเหตุของการละเมิด zvukoproiznosheniya พิจารณาบทความวิธีการใส่เสียง "P"

เหตุผลออกเสียงละเมิด "P"

1. บังเหียนไฮออยด์สั้น เพื่อแก้ปัญหานี้สามารถเป็นได้ 2 วิธีในการตัดสายบังเหียน (ศัลยแพทย์ดำเนินการดำเนินการ) และเลือก การออกกำลังกายที่เปล่ง ส่งเสริมยืดมัน
2. การละเมิดเสียงภาษา นี่คือสาเหตุที่พบบ่อยที่สุด เปล่งเสียง "P" - มีความซับซ้อนมากและภาษาที่ควรจะเตรียมความพร้อมในการสั่งซื้อที่จะออกเสียงเสียง
3. ลมหายใจที่อ่อนแอ ในขณะที่การออกเสียง "อาร์" ที่สั่นลิ้น (หลังจากทั้งหมดมันเป็นผลของการสั่นสะเทือนและก็จะเปิดออก "เสียงคำราม") และนี้เป็นไปได้ถ้าเด็กมีการหายใจออกที่แข็งแกร่ง

การออกกำลังกายที่เปล่ง

ก่อนที่คุณจะใส่เสียง "P" มันเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อเตรียมความพร้อมการออกกำลังกายอุปกรณ์พิเศษที่เปล่งมุ่งเป้าไปที่การปรับปรุงภาษาและน้ำเสียงของการผลิตของวิธีที่ถูกต้องของชีวิตเพื่อให้ได้เสียงนี้ นี่คือตัวอย่างของการออกกำลังกายคือ:

• "ไม้พาย" - ภาษาอยู่บนริมฝีปากล่าง มุ่งเป้าไปที่ normalizing เสียงของภาษา
• "เข็ม" - ลิ้นแคบดึงลงเช่นถ้าพยายามที่จะยื่นมือออกไปคาง การออกกำลังกายนี้ยังเป็นสิ่งที่จำเป็นในการปรับปรุงเสียงของภาษา
• "คัพ" - เคล็ดลับและอัตรากำไรที่ด้านข้างของภาษาที่จะลุกขึ้นไปเป็นเหมือน "ถ้วย" นี้คือการออกกำลังกายขั้นพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของภาษายกบน
• "เห็ด" - ส่วนด้านหน้าของลิ้นเช่น "เกาะติด" เพื่อเพดานปากที่เวลานี้มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะยกระดับและขากรรไกรล่าง นี่คือการออกกำลังกายเพื่อยืด frenulum ลิ้น
• "มือกลอง" - ซ้ำ ๆ เปล่งเสียง "L" ค่อยๆเร่งการออกเสียง สิ่งสำคัญที่สุดคือเสียงที่คมชัด

นี่คือการออกกำลังกายขั้นพื้นฐานที่สุดสำหรับการผลิตของเสียง

การผลิตเสียง "P"

มันจะดำเนินการในหลายวิธี อย่าคิดว่าการผลิตจะเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว ทุกอย่างขึ้นอยู่กับลักษณะของแต่ละบุคคลของเด็กและวิธีการเครื่องมือการประกบของเขาคือการเตรียมความพร้อม

1. จากการออกกำลังกาย "มือกลอง" วิธีการนี้จะเรียกว่า "เริ่มต้นของเครื่องยนต์" นี่คือพื้นฐานที่มีชื่อเดียวกันการออกกำลังกาย เราจำเป็นต้องใช้สำลีและเมื่อเด็กกล่าวว่า "ววว" พูดมากลิ้นของเขาจากทางด้านข้าง ควรจะได้รับ "DR" แล้วมันเป็นจากการรวมกันนี้ควรเริ่มต้นการทำงานอัตโนมัติ
2. จากการออกกำลังกาย "เห็ด" นี่เด็กอย่างอิสระโดยไม่มีความช่วยเหลือกลพยายามที่จะพูด "P" ผู้ใหญ่ถามว่าเขาจะบังคับให้ระเบิดบนลิ้นของเขาว่าเป็นเสียง

หลายวิธีของการตั้งค่าเสียง แต่ทั้งสองวิธีที่พบมากที่สุดคนหนึ่งแม้อาจจะบอกว่าคลาสสิก

อัตโนมัติเสียง "P" ในพยางค์

เมื่อเสียงที่ถูกสร้างขึ้นทันทีควรดำเนินการต่อไประบบอัตโนมัติของเสียง "P" การควบรวมกิจการอยู่บนพื้นฐานของหลักการ "จากง่ายซับซ้อน." เริ่มงานเสมอกับพยางค์ การเลือกวัสดุขึ้นอยู่กับคำพูดในลักษณะที่การตั้งค่าใช้ หากเสียงจาก "D" ที่ระบบอัตโนมัติจะเริ่มต้นด้วยพยางค์เหล่านั้น

• DRA, DRO, DRU แห้ง
• TPA, TPO, TRU ลอง

เมื่อเสียงมาด้วยวิธีการที่สองคุณควรจะใช้เวลารวมกันดังต่อไปนี้:

• RA, RC, RU, NU SE ทีทีไอเอ็นจี
• AR, OR, SD, IR

เมื่อกลุ่มหนึ่งพยางค์จะเป็นไปโดยอัตโนมัติ (เด็กจะไม่ทำผิดพลาดในการออกเสียง) คุณควรย้ายไปยังคำ

การรักษาความปลอดภัยคำ

ขั้นตอนต่อไปในการทำงานอัตโนมัติ - จะทำงานออกเสียงในคำพูด คำจับคู่เสมอมีเสียพยางค์หรือเด็กสามารถทำผิดพลาด อีกความแตกต่างที่สำคัญของการเลือกทางวาจาเป็นของว่างสำหรับเด็กคือ มันควรจะเข้าใจว่าหมายถึงคำว่า มิฉะนั้นจะมีมากขึ้นในการคิดว่าไม่เกี่ยวกับวิธีการอย่างถูกต้องออกเสียงเสียง แต่การค้นหาความหมายของคำที่ไม่คุ้นเคย ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างของคำที่แนะนำให้ใช้ในระยะเริ่มแรกที่เราจะได้รับ

หลายคนยอมรับข้อผิดพลาดต่อไปนี้: การฝึกฝนเพียงคำนามและคำคุณศัพท์และคำกริยาจะลืม พวกเขายังต้องรวมถึงระบบอัตโนมัติของกระบวนการเพราะไม่เด็กทุกคนมีอิสระในรูปแบบพวกเขาจากคำนาม

คำพูดที่ "RA"

• มะเร็ง;
• พระราม;
• RAINBOW;
• WORK;
• ROCKET;
• เรื่อง;
• เปลือกหอย;
• Radovan;
• RAINBOW

ประเภทของการทำงาน

นอกจากนี้การทำซ้ำของคำที่ใช้ประเภทอื่น ๆ ของการทำงานสำหรับระบบอัตโนมัติของเสียงในคำที่มีผลกระทบเชิงบวกไม่เพียง แต่ในการออกเสียง แต่ยังนำไปสู่การพัฒนาของการได้ยินสัทศาสตร์การวิเคราะห์และการสังเคราะห์เสียง ตัวอย่างเช่น:

• มากับคำพูดของคุณเองสำหรับรูปแบบบางอย่าง;
• ทำให้ตัวอักษรคำว่า (สำหรับเด็กอายุต่ำกว่านี้);
• กำหนดว่าเสียงของคำว่า: ที่จุดเริ่มต้นกลางหรือปลาย

หลังจากคำไม่กี่คำได้รับการเติมเต็มก็ควรดำเนินการต่อไปรวมในวลี ระวัง: หลายข้ามขั้นตอนนี้เพราะผมไม่คิดว่ามันเป็นสิ่งที่จำเป็น ในความเป็นจริงก็แค่ทำหน้าที่เป็นราบรื่นจากเปล่งคำเดียวประโยค

ระบบอัตโนมัติของเสียง "P" ในคำและประโยคควรจะเกิดขึ้นในเวลาเดียวกัน - ไม่จำเป็นต้องทำงานที่มีเพียงหนึ่งพยางค์และคำพูดเพียงอย่างเดียว ถ้าคุณทำงานบนหลักการนี้ระบบอัตโนมัติของกระบวนการจะล่าช้า อัตโนมัติกิจกรรมของเสียง "P" ควรจะรวมถึงการทดสอบ:

• พยางค์ใหม่
• พยางค์อื่นในคำวลีและประโยค

แก้ไขเสียงในประโยค

โดยทั่วไประบบอัตโนมัติของเวทีเสียง "P" ในคำและประโยคที่ - เป็นหนึ่งในที่ครอบคลุมมากที่สุดเพราะทางเลือกของการขยายตัววัสดุการพูด และคุณจะต้องระมัดระวังมาก: มันมาหลังจากที่ข้อเสนอแนะที่ยากที่สุดสำหรับเด็กและผู้ปกครองขั้นตอน - การแนะนำของเสียงในการพูดเชื่อมโยงกันของเด็ก ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่ระบบอัตโนมัติของเสียง "P" ในคำและประโยคที่ได้รับการดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพ ที่จุดเริ่มต้นของข้อเสนอที่เราจะต้องพยายามให้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ที่จะรวมในการทำงานของคำเสีย ข้อเสนอแนะก็เต็มไปด้วย "P" เสียงตัวอย่างเช่น:

พาราไดซ์เป็นสีรุ้งมีความสุข

ที่เชียงรายเติบโตกุหลาบ

โรซ่าฟิชในมือของเขา

ค่อยๆยืดข้อเสนอและลดจำนวนของคำด้วยเสียง "P" เพราะในคำพูดธรรมดาคนไม่ใช้ข้อเสนอที่อุดมไปด้วยเช่น

จากนั้นคุณสามารถซับซ้อนงาน: ขอให้เด็กของคุณเพื่อให้ข้อเสนอแนะของตัวเองจากคำพูดที่เลือก นี้จะช่วยให้ไม่เพียง แต่ใน zvukoproiznosheniya แก้ไข แต่ก่อให้เกิดการพัฒนาของโครงสร้างไวยากรณ์และการก่อตัวของการพูดเชื่อมโยงกัน

ออกกำลังกายที่ดีคือการวาดภาพขึ้นข้อเสนอสำหรับภาพหรือเรื่องสั้น ภาพควรมีความชัดเจนเพื่อให้เด็กและมีคำเสีย การออกกำลังกายนี้ได้ถูกส่งไปไม่เพียง แต่จะอัตโนมัติเสียงในข้อเสนอ แต่ยังก่อตัวของคำพูดที่เชื่อมโยงกัน

ความแตกต่างของเสียง

ขั้นตอนนี้เป็นตัวเลือก แต่มันเป็นสิ่งจำเป็นในกรณีที่เด็กจะสับสนในของเขา เสียงพูด "P" และ "L" เมื่อออกเสียงภาษาอยู่ในตำแหน่งเดียวกันของพวกเขาดังนั้นพวกเขาสามารถจะสับสน พบมากคือเมื่อเสียงคำพูดของเด็ก "P" ไม่ได้และเขาแทนที่มันด้วยง่าย "L"

ในฐานะที่เคยทำงานเริ่มต้นด้วยพยางค์ ใช้พยางค์สลับ:

• RA-LA-RA;
• LA-LA-RA;
• RA-RA-LA

เมื่อรวมกันของพยางค์ออกเสียงอย่างถูกต้องมาจากคำที่มี "P" และ "L" ตัวอย่างเช่น: จระเข้, เยลลี่ปะการัง ดีหลังจากการพยางค์ patters และ chistogovorki ว่าในจุดเริ่มต้นที่คุณต้องการที่จะออกเสียงช้าๆค่อยๆเร่งขึ้นก้าว แต่การออกเสียงของเสียงทั้งหมดยังคงสะอาด ในขณะที่การสับเปลี่ยนของ "อาร์" - การ "L" ไม่ได้ทำงานออกจะไม่แนะนำในข้อเสนอมีคำซึ่งจะได้รับเสียง "L"

ไม่ได้พ่อแม่ทุกคนยินดีที่จะทำคำสั่งของตัวเองและระบบอัตโนมัติของเสียง "P" ในคำและประโยค สำหรับผู้ใหญ่จำนวนมากงานนี้ดูเหมือนว่าจะเป็นเรื่องยากมาก ในกรณีนี้การให้บริการการรักษาคำพูดที่มีประโยชน์ ตอนนี้มันเป็นเรื่องยากที่จะได้รับในชั้นเรียนกับนักบำบัดการพูดที่ทำงานในโรงเรียนอนุบาล พ่อแม่หลายคนจริงๆช่วยศูนย์ logopaedic

บำบัดการพูดจะวินิจฉัย, การกำหนดระดับของการพัฒนาคำพูดของเด็กและสร้างสาเหตุเนื่องจากการที่มีการละเมิดของ zvukoproiznosheniya บนพื้นฐานของข้อมูลที่ได้รับการรวบรวมแผนงานแก้ไขซึ่งจะนำเข้าบัญชีความสามารถของแต่ละบุคคลของเด็ก ผู้ปกครองยังต้องจัดการกับเขาที่บ้านโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงอัตโนมัติเพราะมันเป็นช่วงเวลาที่เด็กจะเกิดขึ้นโดยตรวจสอบตนเองในการพูด

นานแค่ไหนที่สามารถทำให้เสียง "P" หรือไม่? เสียงของ "P" ถือเป็นหนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุดในการเปล่งเสียงที่ต้องมีขนาดใหญ่ (สำหรับทารก) ความพยายาม ดังนั้นจึงไม่มีคนคนหนึ่งที่จะไม่ให้คำตอบที่แน่นอนสำหรับคำถามนี้ ทั้งหมดขึ้นอยู่กับพ่อแม่ผู้ปกครองอย่างใกล้ชิดจะตรวจสอบคำพูดของเด็กและวิธีที่ดีที่จะได้รับเลือกวัสดุการพูด นอกจากนี้ยังมีบทบาทใหญ่เมื่อทำงานแก้ไขเริ่ม: เร็วอัตโนมัติได้เร็วขึ้นจะจัดขึ้น

ทุกคนไม่ได้มีโอกาสที่จะใช้บริการของนักบำบัดการพูดที่ สำหรับผู้ปกครองบางพวกเขาก็ไม่สามารถจ่ายได้ มันไม่เคยมีโอกาสที่จะเข้าร่วมประชุมและศูนย์ logopaedic ประเภทของการทำงานเป็นสรุปข้างต้นจะช่วยให้พ่อแม่อยู่คนเดียวได้โดยอัตโนมัติเด็กเสียงขวา "P" สิ่งที่สำคัญคือการมีความอดทนบุตรหลานของคุณต้องการจริงๆการสนับสนุนของคุณในช่วงนี้ จากนั้นเขาก็จะมี zvukoproiznosheniya ที่เหมาะสมและสวยงามมัน!