สารสนเทศของการศึกษา - มัน ... เทคโนโลยีสารสนเทศการศึกษา

ความก้าวหน้าในเทคโนโลยีที่นำไปสู่คอมพิวเตอร์ของสังคม วันนี้มันเป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการในบ้านซึ่งจะไม่มีทีวีและคอมพิวเตอร์คนที่ไม่ทราบวิธีการใช้อินเทอร์เน็ต เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นอย่างมั่นคงและมั่นใจเจาะเข้าไปในทุกพื้นที่ของชีวิตของเรา มันก็ไม่มีข้อยกเว้นและระบบการศึกษา วันนี้ปัญหาที่เกี่ยวข้องในการดำเนินการไม่เพียง แต่กระทรวง แต่ยังเป็นศูนย์กลางของข้อมูลและประเมินคุณภาพการศึกษาที่ตั้งอยู่ในเมือง Ivanovo

ต่อไปเราจะพูดคุยเกี่ยวกับความท้าทายที่สำคัญของแนวโน้มนี้และความสามารถของตนเช่นเดียวกับการพิจารณาด้านบวกและด้านลบ

การกำหนดปัญหา

สารสนเทศของการศึกษา - มันเป็นแนวโน้มที่ทันสมัยค่อนข้างซับซ้อนที่เกี่ยวข้องกับการแนะนำในขั้นตอนการศึกษาหลายชนิดของเครื่องมือข้อมูลที่อยู่บนพื้นฐานของไมโครโปรเซสเซอร์เช่นเดียวกับผลิตภัณฑ์อิเล็กทรอนิกส์และเทคโนโลยีการเรียนการสอนใหม่บนพื้นฐานของการใช้ ICT เพื่อการเรียนรู้ที่

สารสนเทศของการศึกษามีวัตถุประสงค์หลักที่การพัฒนาวิธีการและเครื่องมือที่มุ่งเป้าไปที่การสำนึกของเป้าหมายการศึกษาและการเรียนการสอนการฝึกขั้นพื้นฐานที่ผ่านการใช้ความสำเร็จล่าสุดของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ซึ่งรวมถึงโรงเรียนการฝึกอบรมคอมพิวเตอร์, การเรียนรู้ของการพัฒนาไอซีทีที่ทันสมัย, ความทันสมัย ของการศึกษาวัตถุประสงค์ วิธีการและรูปแบบของเนื้อหาการเรียนรู้

เป้าหมาย

กระบวนการของสารสนเทศของการศึกษาที่มีวัตถุประสงค์ของตัวเอง เหล่านี้รวมถึง:

1. การสร้างเงื่อนไขที่ดีสำหรับการเข้าถึงข้อมูลการศึกษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม

2. ความหนาแน่นของการปฏิสัมพันธ์ของผู้เข้าร่วมกระบวนการเรียนการสอนโดยใช้วิธีการให้ข้อมูล

3. การเปลี่ยนแปลงในรูปแบบการจัดการศึกษา

4. การปรับปรุง คุณภาพของการศึกษา ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ

โดยมีสาเหตุหลัก

การพัฒนาสารสนเทศการศึกษามีข้อกำหนดเบื้องต้นต่อไปนี้:

- กระบวนการอย่างรวดเร็วของสารสนเทศของสังคมโดยรวม ดังนั้นในวันนี้ผู้คนมากขึ้นมีคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลที่เชื่อมต่อกับเครือข่ายทั่วโลกรวมทั้งนักเรียนและนักศึกษา

- การเจริญเติบโตของความเป็นไปได้ทางเทคนิคของเครื่องมือสารสนเทศและการลดค่าใช้จ่ายของพวกเขาทำให้พวกเขาเข้าถึงได้มากขึ้น เกือบทุกโรงเรียนมีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์และส่วนใหญ่ โรงเรียนที่ทันสมัย และมหาวิทยาลัยตั้งคอมพิวเตอร์ มัลติมีเดียโปรเจคเตอร์ และแผงในแต่ละชั้นเรียน

- หลักสูตรการก่อตัวของสภาพแวดล้อมข้อมูลใหม่ InfoSphere ธรรมชาติกับลูกค้าดังกล่าวเป็นสิ่งสำคัญที่จะสอนนักเรียนและนักศึกษาได้อย่างถูกต้องและมีการใช้ไอซีที

ความรู้พื้นฐานกระบวนการ

สารสนเทศของการศึกษาจะขึ้นอยู่กับความสำเร็จของการเรียนการสอนและวิทยาการคอมพิวเตอร์เช่น:

- วิทยาการคอมพิวเตอร์;

- ไซเบอร์เนติกส์;

- ระบบทฤษฎี;

- การสอน

ขอบคุณพวกเขาในการศึกษาไม่เพียง แต่แนะนำเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ใหม่ผ่านที่นักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นสามารถได้รับความรู้ แต่ยังเพื่อพัฒนาวิธีการและวิธีการเรียนการสอน, การควบคุมของเขา สร้างตำราอิเล็กทรอนิกส์, การทดสอบโปรแกรมการศึกษาซึ่งจะใช้เป็นความสำเร็จล่าสุดของวิทยาศาสตร์และหลักการพื้นฐานของการสอน

ทิศทางหลักของสารสนเทศของการศึกษา

สำหรับการดำเนินงานในเป้าหมายหลักของคุณภาพของศูนย์การศึกษาสารสนเทศที่มีการดำเนินงานในพื้นที่ดังต่อไปนี้:

1. คอมพิวเตอร์ของสถาบันการศึกษาซึ่งรวมถึงไม่เพียง แต่ให้โรงเรียนและมหาวิทยาลัยกับคอมพิวเตอร์ แต่ยังอุปกรณ์ต่อพ่วงเช่นมัลติมีเดียโปรเจคเตอร์และกระดานเครื่องพิมพ์สแกนเนอร์, โมเด็มและอื่น ๆ

2. การเชื่อมต่อสถาบันการศึกษากับอินเทอร์เน็ต ในอนาคตนี้จะช่วยให้นักเรียนที่จะใช้ ข้อมูลและการศึกษาทรัพยากร โดยตรงระหว่างบทเรียนและครูจะสามารถที่จะดำเนินการเรียนจากระยะไกลหรืออื่น ๆ ที่เข้าเยี่ยมชมการฝึกอบรมหลักสูตรระยะไกลในสถานที่ทำงาน

3. การจัดตั้งและการดำเนินการของเทคโนโลยีการเรียนทางไกล ในวันที่รูปแบบของการฝึกอบรมนี้ถือเป็นหนึ่งในแนวโน้มมากที่สุด แต่ในการศึกษาทางไกลในเวลาเดียวกันมีจำนวนของข้อเสียในหมู่ที่มีค่าใช้จ่ายสูงของหลักสูตรและการทำงานผ่านระบบการควบคุมความรู้หลาย ๆ ในอนาคตเราวางแผนที่จะพิจารณาอย่างรอบคอบวิธีการเรียนการสอนและการลดค่าใช้จ่ายของตนซึ่งจะทำให้ทุกคนสามารถใช้ได้

4. การสร้างระบบสารสนเทศแบบครบวงจรสำหรับการเรียนรู้การตรวจสอบซึ่งจะช่วยให้การดำเนินการความรู้ชิ้นทันเวลาเพื่อตรวจสอบข้อดีและข้อเสียของวิธีการเฉพาะของการเรียนรู้ นี้เป็นหนึ่งในวัตถุประสงค์หลักตามสารสนเทศ คุณภาพการศึกษาในเวลาเดียวกันจะเติบโตอย่างมีนัยสำคัญผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า

5. ให้สถาบันการศึกษาที่มีตำราอิเล็กทรอนิกส์, โปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง เมื่อเร็ว ๆ นี้มันก็กลายเป็นที่นิยมและปัญหาของการพัฒนาตำราอิเล็กทรอนิกส์ซึ่งมีนัยสำคัญจะเพิ่มประสิทธิภาพของการฝึกอบรม ในเวลาเดียวกัน, วันที่, เครื่องแบบไม่จัดทำขึ้นตามหลักสูตรตำรา ในกรณีส่วนใหญ่ครูมีการพัฒนาโรคเอดส์อิเล็กทรอนิกส์ของพวกเขาเองสำหรับนักเรียนของพวกเขา

6. เปิดศูนย์ข้อมูลการศึกษาซึ่งไม่เพียง แต่ยังนักเรียนครูผู้สอนจะสามารถปรับปรุงทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ของพวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีข้อมูลล่าสุดและวิธีการใช้งานของพวกเขาในการศึกษา

7. Informatization ของการศึกษา - ว่าการสร้างกรอบทางกฎหมายสำหรับการดำเนินงานในขั้นตอนการศึกษาข้อมูลและเทคโนโลยีการสื่อสารที่ ธรรมชาติสำหรับการแนะนำเทคโนโลยีใหม่ต้องมีกรอบกฎหมายซึ่งไม่เพียง แต่การแก้ไขปัญหาสิทธิและหน้าที่ขั้นตอนสำหรับการยอมรับของไอซีที แต่ยังคำนึงถึงปัญหาลิขสิทธิ์เกี่ยวกับโรคเอดส์อิเล็กทรอนิกส์

ประโยชน์ของสารสนเทศ

หมายเหตุในข้อดีที่สำคัญของกระบวนการ

1. การปรับปรุงการทำงานวิธีการและวัสดุการเรียนการสอนเทคโนโลยีเลือก

2. ความรู้เบื้องต้นของสาขาเฉพาะที่ใหม่ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาของวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศที่มหาวิทยาลัยและในโรงเรียน

3. การเปลี่ยนแปลงในวิธีการของการเรียนการสอนวิชาต่างๆในโรงเรียนแบบดั้งเดิมที่ไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาการคอมพิวเตอร์ ยกตัวอย่างเช่นการใช้คอมพิวเตอร์ในวิชาชีววิทยาหรือเคมีจะช่วยให้สำหรับการทดลองโดยการสร้างแบบจำลองพวกเขาด้วยโปรแกรมพิเศษ

4. แรงจูงใจเพิ่มเติมของนักเรียนที่นำไปสู่การเพิ่มประสิทธิภาพของการฝึกอบรม มันได้รับการตั้งข้อสังเกตว่ามีการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์เทคโนโลยีน่าสนใจมากขึ้นกับเด็กกว่าแบบดั้งเดิม

5. Informatization ของระบบการศึกษายังจะสร้างรูปแบบใหม่ของการทำงานร่วมกันในหลักสูตรการศึกษา: นักเรียน - คอมพิวเตอร์

6. ปรับปรุงระบบการควบคุมการก่อตัว

7. การพัฒนาทางเลือกของการคิดและตรรกะ

8. พัฒนากลยุทธ์ในการหาวิธีการแก้ปัญหาให้กับงานการศึกษาและปฏิบัติด้วยความช่วยเหลือของไอซีที

9. รายบุคคลของการศึกษา

ข้อเสียของการใช้ไอซีทีในการเรียนการสอน

แม้จะมีการอุทธรณ์และจำนวนมากข้อดีของระบบคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัยของการศึกษามีจำนวนของข้อเสีย:

1. ข้อ จำกัด ของการสื่อสารอยู่ระหว่างครูและนักเรียน เมื่อไอซีทีบทบาทหลักในการให้ความรู้วิธีการทางเทคนิคที่มีการเคลื่อนไหวอยู่ห่างออกไปครูส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการเลือกวัสดุที่จำเป็นและนำเสนอที่ตามมาของมัน

2. ทักษะการสื่อสารที่ลดลงเนื่องจากการเจรจา: นักเรียน - คอมพิวเตอร์ เวลาที่นักเรียนสื่อสารกับ วิธีการของการฝึกอบรม ใช้เวลาน้อยลงยังคงอยู่ในการสนทนากับครูและนักเรียนคนอื่น ๆ ในสถานการณ์เช่นนี้ทักษะการสื่อสารที่จะลดลงอย่างมีนัยสำคัญซึ่งต่อไปจะมีผลกระทบต่อการขัดเกลาทางสังคม

3. การลดลงของการติดต่อทางสังคมที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับจุดก่อนหน้านี้ การสื่อสารกับคอมพิวเตอร์จะช่วยลดระดับของกิจกรรมทางสังคมที่ไม่เพียง แต่ในห้องเรียน แต่ยังอยู่ในชีวิตโดยทั่วไป

4. การใช้ข้อมูลพร้อม การใช้ไอซีทีที่ทันสมัยเด็กจะจ่ายเงินเวลาน้อยลงและน้อยกว่าการค้นหาและการประมวลผลข้อมูล พวกเขาจะนำมาจากรายงานพร้อมอินเทอร์เน็ตและการเขียนเรียงความและอ่านให้พวกเขา ดังนั้นพวกเขาไม่ได้ดำเนินการวิเคราะห์รายละเอียดและการเลือกวัสดุและใช้รูปแบบสำเร็จรูป ในอนาคตเด็กเหล่านี้จะเป็นเรื่องยากที่จะเขียนเอกสารคำของตัวเองและวิทยานิพนธ์ที่มีระดับสูงของเอกลักษณ์

5. การทำงานอย่างต่อเนื่องที่เครื่องคอมพิวเตอร์สามารถทำให้เกิดการพึ่งพาอาศัยกัน ปัญหานี้เป็นปัญหาที่ร้ายแรงที่ไม่เพียง แต่สามารถนำไปสู่ปัญหากับการเรียนรู้ แต่ยังจิตผิดปกติทางสรีรวิทยา

6. สุขภาพลด ทำงานอย่างต่อเนื่องที่ใช้คอมพิวเตอร์มีผลกระทบต่อการก่อตัวของแบริ่งเด็กวิสัยทัศน์ของเขา

โอกาส

ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศการศึกษาตั้งข้อสังเกตว่าการเปิดตัวของไอซีทีในขั้นตอนการศึกษาจะ:

- จัดระบบการศึกษาแบบเปิดที่มีความเป็นไปของการได้รับที่มีคุณภาพสูงด้วยตนเองการศึกษาที่ กระบวนการเรียนรู้จะมีความแตกต่างและเป็นรายบุคคล

- สร้างการเปลี่ยนแปลงให้กับองค์กรของกระบวนการของการเรียนรู้และการเปลี่ยนแปลงของตนไปยังระบบของความคิด

- ให้โอกาสใหม่เพื่อเร่งการพัฒนาทางปัญญาของแต่ละบุคคล

- เพื่อพัฒนาแนวทางปฏิบัติที่สอนใหม่

- จัดระเบียบความคิดเห็นทันทีระหว่างนักเรียนและเครื่องมือไอซีที

- เห็นภาพข้อมูลการศึกษา

- สร้างใหม่การจัดการที่มีประสิทธิภาพสูงของระบบการศึกษา

ความยากลำบากในการดำเนินการ

สารสนเทศของระบบการศึกษามีสองปัญหาที่สำคัญที่มีผลต่ออัตราการแนะนำของไอซีทีในกระบวนการเรียนรู้ที่

1. การก่อตัวของความต้องการอย่างต่อเนื่องของครูในการใช้คอมพิวเตอร์ การเปลี่ยนแปลงไปยังระบบใหม่ต้องใช้อย่างต่อเนื่องและอย่างต่อเนื่องของไอซีทีในการศึกษา ในวันที่ไม่ได้ครูทุกคนเข้าใจถึงความสำคัญของกระบวนการนี้และหาทางที่จะถือชั้นเรียนเกี่ยวกับมาตรฐานเดิมโดยไม่ต้องใช้เทคโนโลยี

2. ความจำเป็นในการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของความสามารถข้อมูลของครู เมื่อทำงานร่วมกับครูไอซีทีอย่างต่อเนื่องจะต้องปรับปรุงเรียนรู้เทคนิคและวิธีการใหม่ของการทำงานในการพัฒนาโปรแกรมใหม่ ๆ และอื่น ๆ ไม่ได้ทั้งหมดมีความพึงพอใจกับสถานะของกิจการนี้ นอกจากนี้ที่น่าเสียใจไม่ได้ครูทุกคนมีความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์

สารสนเทศหมายถึง

อีกประเด็นที่จะต้องพิจารณา - สารสนเทศของเงินทุนการศึกษา เป็นคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่ใช้ในการบรรลุเป้าหมายการศึกษา

สินทรัพย์ถาวรรวมถึงสารสนเทศ:

- หมายถึงการบันทึกและเล่นเสียงและวิดีโอ

- วิทยุและโทรทัศน์ช่าง;

- การฉายภาพยนตร์และอุปกรณ์แสง

- ซอฟแวร์การเรียนรู้ - โปรแกรมตำรา;

- สื่อการเรียนการสอนการสื่อสารโทรคมนาคม

ด้านล่างเราจะอธิบายถึงคุณลักษณะของการใช้คอมพิวเตอร์และตำราอิเล็กทรอนิกส์ในด้านการศึกษา

การใช้คอมพิวเตอร์ในขั้นตอนการศึกษา

ดังกล่าวแล้วสารสนเทศของการศึกษา - มันเป็นยังการใช้งานของเครื่องคอมพิวเตอร์ในขั้นตอนการศึกษา ทิศทางนี้ได้รับชื่อของคอมพิวเตอร์และเกี่ยวข้องกับการใช้งานที่กว้างขวางของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในกระบวนการเรียนรู้

วิธีที่สามารถกระจายบทเรียนโดยใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล?

1. เพื่อให้นักศึกษาที่มีรูปแบบโดยเฉพาะอย่างยิ่งการสนับสนุนจากการนำเสนอที่มีสีสัน กับมันจะมีส่วนร่วมเมื่อสองช่องทางที่มีความรับผิดชอบในการรับข้อมูล - การได้ยินและการมองเห็น นำเสนออาจจะไม่ได้เป็นเพียงภาพและตารางคำนิยามพื้นฐาน แต่ยังวิดีโอ, เสียง
2. การใช้วิดีโอ - ภาพยนตร์วิดีโอ ใช้งานที่ดีโดยเฉพาะอย่างยิ่งของวัสดุดังกล่าวในการศึกษาประวัติศาสตร์วรรณกรรม, ชีววิทยา, ภูมิศาสตร์, เคมี, ดาราศาสตร์
3. การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ modulators พิเศษ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาก็เป็นไปได้ที่จะดำเนินการทดลองออกต่างๆ - ทางกายภาพหรือทางเคมีเพื่อจำลองกาแลคซีและระบบในทางดาราศาสตร์ ทั้งหมดที่คุณต้องทำ - ตั้งค่าข้อมูลคอมพิวเตอร์
4. การใช้ซอฟแวร์จำลอง ที่รู้จักกันดีที่สุดโปรแกรมการเรียนรู้ภาษาที่นำเสนอไม่เพียง แต่เลือกคำตอบที่ถูกต้อง แต่ยังเพื่อป้อนคำแปลของคำที่ออกจากวลีจากบางชุดของตัวละคร
5. การเปิดตัวของการทดสอบคอมพิวเตอร์ที่ใช้ การใช้คอมพิวเตอร์ในการตรวจสอบความรู้ไม่เพียง แต่ทำให้ชีวิตง่ายขึ้นสำหรับครู แต่ยังช่วยให้บรรลุการประมาณค่าความแม่นยำมากขึ้น คอมพิวเตอร์จะสุ่มถามคำถามของนักเรียนให้คำมั่นสัญญาในฐานความรู้ของเขาและมีคำตอบ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับวิธีการมากที่เหมาะสมจะช่วยให้นักเรียนมีการตั้งค่าคะแนนสุดท้าย
6. การใช้โปรแกรมการอ้างอิงพิเศษพจนานุกรมและนักแปล นอกจากนี้ยังทำงานในพจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์และหนังสืออ้างอิง ขอบคุณพวกเขานักเรียนจะสามารถที่จะหาข้อมูลที่เกี่ยวข้องในไม่กี่นาทีเพียงเพื่อเปิดโปรแกรมที่คุณต้องการและใส่คำที่จะค้นหา

ตำราเรียนอิเล็กทรอนิกส์เป็นวิธีพื้นฐานของข้อมูล

เมื่อเราพูดถึงการก่อตัวของเทคโนโลยีสารสนเทศที่เป็นที่กล่าวถึงและตำราอิเล็กทรอนิกส์และคู่มือ เป็นที่เชื่อกันว่าด้วยความช่วยเหลือของพวกเขานักเรียนจะสามารถที่จะเรียนรู้วัสดุการฝึกอบรมที่ดีมาก อะไรคือเหตุผล? ในการใช้ข้อความที่ไม่เพียง แต่ยังมัลติมีเดีย

ตำราเรียนอิเล็กทรอนิกส์คลาสสิกมี:

1. ข้อมูลข้อความ นี่อาจจะเป็นกฎข้อเท็จจริงตำราสำหรับการอ่าน
2. ตารางเวลา เหล่านี้รวมถึงไม่ได้เป็นเพียงภาพประกอบและภาพ แต่ยังตารางแผนภูมิกราฟ
3. วัสดุเสียงและวิดีโอ เหล่านี้รวมถึงผลงานการบันทึกข้อความสำหรับการฟังและความอ่อนน้อมถ่อมตนและอื่น ๆ . D. , ภาพยนตร์สารคดีวิทยาศาสตร์และผ่านที่นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ดีกว่านี้หรือว่าเรื่อง
4. งานการตรวจสอบหน่วย เหล่านี้รวมถึงการทดสอบและการกำหนดรูปแบบเปิด มันเป็นสิ่งสำคัญที่ตำราเรียนอิเล็กทรอนิกส์ประกอบด้วยเขตข้อมูลสำหรับการป้อนคำตอบที่สามารถตรวจสอบและวิเคราะห์พวกเขาชี้ให้เห็นข้อผิดพลาด
5. หน่วยการอ้างอิง ควรจะมีการเชื่อมโยงไปยังวัสดุเพิ่มเติมห้องสมุดในบรรทัดและทรัพยากรข้อมูลอื่น ๆ

แต่ปัญหาก็คือว่าไม่มีตำราเรียนอิเล็กทรอนิกส์เดียวสำหรับการเรียนการสอนของเรื่องโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ศูนย์สารสนเทศของการศึกษาในอนาคตมีภาระผูกพันที่จะทำงานต่อสถานประกอบการของเครื่องแบบสำหรับวิชาทั้งหมดของตำราสำหรับการใช้งานต่อไปของพวกเขาในโรงเรียน

Ivanovo ศูนย์คอมพิวเตอร์

วันนี้ความสนใจมากที่สุดในการแก้ศูนย์ Ivanovo ของสารสนเทศของปัญหาเหล่านี้และประเมินคุณภาพการศึกษา

ผู้เชี่ยวชาญศูนย์การดำเนินงานในพื้นที่ดังต่อไปนี้:

1. คอมพิวเตอร์ของสถานศึกษาของภูมิภาค Ivanovo

2. ครูผู้สอนการฝึกอบรมในการใช้ไอซีที

3. การประเมินคุณภาพของการศึกษาในเขต

4. ทำงานกับนักเรียนใช้ไอซีที

5. ดำเนินการหลักสูตรการฟื้นฟูประจำปีสำหรับครูผู้สอนของไอซีทีและวิทยาการคอมพิวเตอร์

6. การนำเสนอและให้ความช่วยเหลือในการซื้อตำราใหม่สำหรับไอซีทีและคอมพิวเตอร์วิทยาศาสตร์

7. การสร้างสารสนเทศธนาคารซอฟต์แวร์และหลักสูตรไอซีที

8. การสัมมนาและหลักสูตรที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เครื่องใหม่

9. การสร้างธนาคารของการทำงานระเบียบของครูผู้สอนวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ

10. ค่ายงาน "วิทยาศาสตร์หนุ่มสาว"

โรงเรียนการเรียนรู้ 11. ระยะไกล "สร้างและการสื่อสาร."

ผลการวิจัย

สารสนเทศของการศึกษา - เป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและมีความยาวมุ่งเป้าไปที่การแนะนำเครื่องมือการฝึกอบรมด้าน ICT และวิธีการสอนใหม่ มันมีทั้งข้อดีและข้อเสีย วัตถุประสงค์หลักคือเพื่อเพิ่มคุณภาพในทุกระดับ