สถานการณ์ของเด็กเล่นสำหรับการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน

โรงละครเด็ก - เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพของอิทธิพลต่อการก่อตัวของบุคลิกภาพของเด็ก เด็กรักที่จะเล่นมันพัฒนาและเตรียมความพร้อมให้พวกเขาสำหรับชีวิตในวัยผู้ใหญ่ และเมื่อพวกเขาเห็นเป็นเกมที่มีความสามารถบนเวทีชีวิตของเขาดูดซับความคิดในทุกรายละเอียด ในการกระทำที่มากเกินไปเหมือนเด็ก สำหรับนักแสดงหนุ่มเป็นการเปลี่ยนแปลงในเทพนิยายและการแต่งหน้าและเครื่องแต่งกายเสร็จสิ้นการเปลี่ยนแปลง การเล่นจะประสบความสำเร็จคุณต้องเล่นสำหรับเด็กสคริปต์ที่ดีเหมาะที่จะ rebyatok อายุ

อะไรคือสถานการณ์

ฉากที่ใส่ในโรงเรียนอนุบาลมักจะดำเนินการอย่างใดอย่างหนึ่งการกระทำ เหตุการณ์ทั้งหมดแฉในเวลาจริง ผ้าม่านไม่ได้เพื่อที่จะได้รับการคัดเลือกในสถานการณ์ดังกล่าวโดยคำนึงถึง

ในโรงเรียนประถมเล่นสามารถใช้สถานที่ทั้งในห้องเรียนด้วยเฟอร์นิเจอร์ขยับและในหอประชุม ในช่วงเหตุการณ์ของสถานศึกษาโยนของการเล่นอาจจะแตกต่างกันทุกเพศทุกวัย มันเพียง แต่นำเด็ก

สถานการณ์ของเด็กเล่นมักจะมีทิศทางการศึกษา:

• กฎของการข้ามถนน;
• ความสำคัญของการทำความสะอาดบ้าน;
• รับผิดชอบสำหรับสัตว์ภายในประเทศ
• โทษของความโลภ;
• ความสำคัญของความซื่อสัตย์สุจริต

ในโรงเรียนอนุบาล

ผลการดำเนินงานในโรงเรียนอนุบาลที่ง่ายและสั้น เด็กเรียนยังไม่แน่นอนและมันก็เป็นเรื่องยากที่จะทำงานเป็นเด็กนักเรียน "Red Riding Hood" สามารถนำเสนอคำสั่ง

1 ฉาก บ้านป่าห่างไกล เส้นทางที่นำไปสู่การที่ทั้งสองฝ่าย

เล่าบอกเล่าเรื่องราวของหมู่บ้านที่สวยงาม, บ้านแม่และลูกสาวคนเล็ก ๆ น้อยหมวกแดง เขาอธิบายเหตุผลว่าทำไมจึงเรียกว่าป่าและแสดงให้เห็นในระยะทาง - มีชีวิตยาย คุณปู่ - ตัดไม้เพื่อให้พวกเขาอาศัยอยู่กับยายในป่า

จาก Mama ประตูทางออกเรียกลูกสาวของเธอและขอให้คุณยายของเธอที่จะดำเนินการสารพัด เขาบอกว่าเขาได้เรียกร้องของเธอและเธอกำลังรอ แม่ถามว่าลูกสาวของเธอที่จะเรียกคุณยายของเธอบนมือถือเมื่อมันมาถึงเธอ พวกเขาปู่ติดตั้งประตูที่สองใหม่และไม่มีโทรศัพท์หรือเคาะไม่สามารถได้ยิน

สาวใช้เวลาตะกร้าและมองเธอ แม่จะไปเข้าไปในบ้าน ลูกสาวของฉันอยู่ในการติดตามเก็บรวบรวมช่อและร้องเพลง

หมาป่าไป เขาพบว่าสถานที่ที่เป็นหญิงสาวที่ถือตะกร้า - และยังตัดสินใจที่จะเยี่ยมคุณยายของเขา เขาชี้ให้เห็นเป็นทางยาวและเธอจากเวที หมาป่าทำงานในจุดที่บอกว่าครั้งแรกที่กินยายและจากนั้นหญิงสาวคนหนึ่ง

เล่าอธิบายว่าหมาป่าบนถนนสายสั้นและตอนนี้จะเป็นที่ของคุณยาย เพลงที่กำลังเล่นอยู่ ม่าน

2 ฉาก บ้านหลังจากการเปิดตัวของผ้าม่านที่มีอยู่แล้วในด้านอื่น ๆ ของฉาก หมาป่าวิ่งและเคาะประตู หญิงชราในผ้าพันคอและแว่นตากันแดดมองออกไปนอกหน้าต่างเห็นหมาป่า เขาไม่ได้สังเกตเห็น เธอจะปิดผ้าพันคอและแว่นตาของเธอและหลบซ่อนตัวอยู่ในบ้าน หมาป่าปีนออกไปนอกหน้าต่าง

จากบ้านเสียงของหมาป่า "ที่นี่ไม่มีใคร!" เขามองออกไปนอกหน้าต่างเห็นผ้าพันคอและแว่นตา และอย่าพูดว่า: "ไม่ต้องห่วงฉันจะรอให้หนูน้อยหมวกแดง."

เล่าอธิบายว่าคุณยายปิดโทรศัพท์มือถือจึงไม่ได้ตั้งใจรังและซ่อนตัวอยู่ในตู้เสื้อผ้า ผ้าพันคอและแว่นตาเฉพาะในหน้าต่างด้านซ้ายเพื่อหมาป่าคิดว่าเธอก็หายไป เพราะทุกคนรู้ว่าคุณยายออกจากบ้านเฉพาะในเลนส์

หมาป่าวางบนผ้าพันคอ, แว่นตากันแดด - และนั่งอยู่ที่หน้าต่างจากเวลานอนหลับและนอนกรน

เหมาะหนูน้อยหมวกแดง ในมือของตะกร้าและช่อที่ เธอพยายามที่จะทำให้โทรศัพท์ แต่ไม่มีใครเปิด เธอกล่าวว่า "คุณยายอยู่ที่ไหน?"

หมาป่าตื่นขึ้นมาและพบว่าออกมาเป็นเสียงแหบพร่าที่มา จากนั้นเขาก็สั่งให้ดึงเชือก หญิงสาวกล่าวว่า "คุณยายคุณเปลี่ยนประตูเปิดตัวเอง." หมาป่าหายเข้าไปในบ้านและได้ยินเสียงของเขา "จะได้รับในหน้าต่างประตูจะไม่เปิด."

เล่าเรื่องบอกว่าประตูถูกเปิดเฉพาะที่มีคีย์และคุณยายของเขาพาเธออยู่ในตู้เสื้อผ้า สาวเรียกแม่และบอกเล่าเรื่องราวของประตูและที่คุณยายมีที่จะปีนออกไปนอกหน้าต่าง

เล่าเรื่องบอกว่าแม่ไม่ได้บอกลูกสาวของเธอและเธอเรียกว่าปู่ของเขาและเขาก็เป็นเรื่องเกี่ยวกับที่จะมาฉีกขาดที่รถจี๊ปใหม่ที่มีทีมงานของเขา Lumberjacks

ไปเจรจาหมาป่าและหนูน้อยหมวกแดงบนมือหูตาและฟันของคุณยาย ในท้ายที่สุดหมาป่าออกจากหน้าต่างมาและโยนตัวเองในหญิงสาว ตัดไม้เพลง ไป Woodman ล้อมรอบหมาป่า ม่าน เพลงหยุด

ก่อนที่ม่านร้องไห้หนูน้อยหมวกแดง เครื่องย่อยไปหมาป่าและยาย พวกเขากอด ดัดบอกว่าพวกเขาเอาในหมาป่าเพลิง ตอนนี้เขาไม่ต้องอดอาหาร คุณยายบอกว่านั่งอยู่ในตู้เสื้อผ้า หมาป่าถามว่าการดื่มชาของเขา ทั้งหมดไปดื่มน้ำชากับขนมเค้กที่นำหมวกแดง เธอไปให้กับผู้ชมและขนมขนม โบว์ทั้งหมด

สกรีนเซฟเวอร์ดนตรีรวมถึงการเล่าเรื่องที่เขายังช่วยให้เครื่องหมายสำหรับการทำงานของนักแสดงและกลุ่มของการออกแบบเสียง

วงกลมโรงเรียน

ผลการดำเนินงานสำหรับเด็กสถานการณ์การผลิตโรงเรียนอาจรวมถึงการเต้นรำสะสมในข้อประสิทธิภาพของผลงานดนตรีของเด็ก ๆ จากสถานที่เกิดเหตุ จะเสนอให้ใส่ดนตรี "กล้าหึ่งแมลงวัน"

1 ฉาก เพลงสนาม มันเป็น Fly, หัวเข็มขัดสีทองขนาดใหญ่ ได้เก็บรวบรวมดอกไม้และร้องเพลง "ฉันเห็นการขยายยอดเยี่ยม." เขาก้มลงและหยิบเหรียญหุ่น

Fly อ่านนิทาน Chukovsky ต้น: เธอเดินไปที่สนามและพบเหรียญ เธอตัดสินใจที่จะไปตลาดที่กาโลหะ เขาออกจากเวที

เสียงเพลง "สียุติธรรม" Traders resorted จัดถาดของพวกเขา บินผ่านการจัดอันดับที่กำลังมองหากาโลหะ

เร่รีสอร์ท, ร้องเพลง "ลังเต็มรูปแบบ" และเสนอที่จะซื้อกาต้มน้ำไฟฟ้า, เธอเห็นด้วย

Fly เต้นดนตรีประกอบการเต้นรำกับตัวแทนจำหน่ายในตอนท้ายของเธอรับในมือของเขาและเธอขอเชิญชวนเพื่อน ๆ ชา ม่าน

2 ฉาก อพาร์ทเมน Mucha ตารางที่มีขนาดใหญ่และเก้าอี้รอบ ในมุม - โซฟา ในพื้นหลัง - หน้าต่างที่มีผ้าม่าน ทางด้านซ้ายเป็นประตู เพลง "Samovar I และ Masha ของฉัน." กริ่งประตูดังขึ้นบินจะเปิด แมลงสาบจะรวม

Fly เชิญ: "มา" - และข้อเสนอของชา พวกเขานั่งลงที่โต๊ะดื่มชา Fly ความคิดเห็นเกี่ยวกับเหตุการณ์ของเรื่อง

รวมถึงแมลงนำนมและขนมอบ บินมาพร้อมกับคำพูดการกระทำของพวกเขาเรื่อง

หมัดรวมถึงการให้รองเท้า บินมาพร้อมกับคำ Chukovsky

คลานอย่างหนักเป็นผึ้ง ดำเนินการต่อบาร์เรลของน้ำผึ้ง แมลงสาบได้อย่างรวดเร็วเปิดจุกมันและวางบนโต๊ะ ทุกคนกินน้ำผึ้งจากช้อนถังตัก จางหายเพลง

ผีเสื้อใช้ก็จะบันทึกภาพ จากชาปฏิเสธ นักร้องของเธอชักชวน: "กินแยม."

แทบจะเข้าสู่แมงมุม เขาคว้าบินและดึงประตู แจ้งให้ทราบนี้แมลงสาบและแสดงความคิดเห็นตกใจ

Fly ถามผู้ที่ช่วยให้ พวกเขาจะบอกว่าคำ Chukovsky ที่หลบซ่อนตัวอยู่ที่ ตั๊กแตนกระโดดไปที่ประตูท่องบทกวีเกี่ยวกับตัวเอง

Fly สรุป: "ไม่มีใครจะไม่ย้าย."

แมงมุมบินผูกเชือกกับเก้าอี้ถูมือของเขาและเลียริมฝีปากของเขา การกระทำเหล่านี้จะแสดงความคิดเห็นออกมาจากใต้ข้อผิดพลาดเก้าอี้ บินเสียงกรีดร้อง แมลงและแสดงความคิดเห็น

เพลง "เวลา - ส่งต่อ" โดย G สวิริดอฟ ทุกคนยืนตัวแข็ง ไถม่านมา Komar ในชุดเสือและไฟฉาย

แมลงความเห็นคำที่เขามาถึง Chukovsky

Komar เอ่ยคำว่า: "คือวายร้ายที่ไหน" - และการโจมตีแมงมุม จริงพวกเขาวิ่งออกมาจากประตู Komar กลับมาอย่างใดอย่างหนึ่ง หลังเขาคือตั๊กแตนและบอกสิ่งที่เขาเห็น

Komar ยังคงมีตัวเอง: "บินโดยใช้มือ ..." พวกเขาตัดสินใจที่จะแต่งงานกับแมลงวัน

เพลง "แต่งงานร้องเพลงและเต้น." ทั้งหมดโผล่ออกมาจากที่หลบซ่อนและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเหตุการณ์ของเรื่อง

ยุงบินและการเต้นรำ "Waltz ของดอกไม้"

วิธีการทั้งหมดไปที่ขอบของเวทีและผู้ชมการขว้างปาดอกไม้ คันธนู

เด็กทุกเพศทุกวัยสามารถเล่นบทบาทของทั้งเด็กและผู้ใหญ่ มันเป็นตัวกำหนดทางเลือกของสถานการณ์ พร้อมกับผลงานเหล่านี้ซึ่งจะมีขึ้นในหลักสูตรของโรงเรียนมีคลาสสิกที่น่าจดจำและเป็นที่รักของทุกคน นี้ "Cinderella", "Swineherd", "ฟรอสต์", "โอ้วิธีมันเจ็บ" สคริปต์ที่เขียนไม่ได้เป็นมากใกล้เคียงกับข้อความเพิ่มเพลงยอดนิยมและเพลง อย่าลืมเกี่ยวกับคำพูดของผู้เขียน - นี่คือนักแสดงในสถานที่เวลาสถานการณ์และลักษณะอื่น ๆ

เมจิกจะถูกแทนที่ด้วยเทคนิคพิเศษ ลงทะเบียนผู้เขียนในสคริปต์วิธีที่จะทำให้มิราเคิล นี้เรียกว่าคำพูดของผู้เขียน ยกตัวอย่างเช่นในเรื่อง "Moidodyr" เทียนวิ่งจากเด็กผู้ชายคนหนึ่ง ซึ่งสามารถทำได้ดังนี้สายการประมงผูกติดอยู่กับเทียนที่จะยืดของเธอหลังม่าน มีนักแสดงที่จะค่อยๆวาดเส้นยืนและเทียนจะได้รับการ "วิ่งหนี."

พร้อมกับตัวละครที่คุ้นเคยของนิทานในการกระทำคุณสามารถป้อนใหม่: เด็กผู้ชายคนหนึ่งกับ iPhone, คุณยายดูแลที่ต่อไปนี้หลานชายของถุงสิ่งที่มีประโยชน์นักวิทยาศาสตร์ที่ทันสมัย (เขาเช่น Paganel จะช่วยให้วีรบุรุษได้รับออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากไม่ได้ด้วยเวทมนตร์ แต่โดยที่ วิทยาศาสตร์)

ที่โรงเรียนการละคร

การศึกษาเรียนชั้นนำสำหรับเด็ก ๆ ในโรงละครเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่แตกต่างจากโรงเรียนโปรดักชั่น เด็กได้รับการฝึกฝนในกลุ่มละครต้องสามารถที่จะกลับชาติมาเกิด เขาจะสอนในการเก็บรวบรวมท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้าของคนที่แตกต่างกันในชนิดของ "กระปุกออมสิน" a แล้วเขาจะปั้นภาพบนพื้นฐานของสัมภาระนี้

การศึกษาจริยธรรมนักแสดงและเผยให้เห็นความสามารถในการพูดโพล่ง นี้เป็นสิ่งจำเป็นที่จะชนะการผูกปมหรือข้อผิดพลาดใด ๆ พันธมิตร มีบทบาทสำคัญคือการเล่นโดยครูเสน่ห์ในการทำหน้าที่ การเคลื่อนไหวเวที, พลาสติก, สเก็ตช์การทำงานร่วมกับวัตถุที่มองไม่เห็น - วินัยสตูดิโอการแสดงละคร

สำหรับสถานการณ์ที่ซับซ้อนเธียเตอร์สตูดิโอของละครเด็ก: รวมถึงการดำเนินการก่อนที่ม่าน, การแต่งเนื้อแต่งตัวในหลักสูตรของการเล่นที่สามารถมีองค์ประกอบโต้ตอบและบทพูด มากกว่าร้อยเทศกาล shekspirovaskih ในอเมริกาได้แสดงให้เห็นว่าเด็กอายุต่ำกว่าแรงที่มีบทบาทที่ซับซ้อน แต่มันจะดีกว่าที่จะอ้างถึงนิทาน

สถานการณ์สำหรับการเล่นของเด็ก, นิทาน

มันจะดีกว่าที่จะเขียนสคริปต์ที่ตัวเองก็จะทำให้ Kurmanaeva Svetlana Valentinovna, ถิ่นที่อยู่ของ Yoshkar-Ola นี้เป็นครูโรงเรียนประถมและนานกว่าสามสิบปีหัวหน้ากลุ่มโรงเรียนละคร ทุกเรื่องราวของเพลงกับการเต้นรำ "Oseniny" ชอบดนตรีมีการร้องเพลงทุกตัวอักษร วัสดุสำหรับสคริปต์ Svetlana วีพบว่าตัวเอง แต่บางครั้งก็นำเด็ก ตามผลงานเหล่านี้มากเกินไปใส่ในละคร ในการอภิปรายเรื่องสคริปต์ที่มีส่วนร่วมและพวก สำหรับการผลิตที่ซับซ้อนมากขึ้น - มีการเปลี่ยนแปลงของทิวทัศน์ - พอดีกับสถานการณ์ของประสิทธิภาพการทำงานของเด็ก "ราชินีหิมะ"

ครูใส่จำนวนมากของการแสดงส่วนใหญ่เทลส์ "Tsvetik-semitsvetik" แนะนำเด็กให้เข้ากับวัฒนธรรมของประเทศที่แตกต่างกัน เรื่องของการเดินทางเข้าไปในพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำที่จะเรียนรู้ที่จะเป็นผู้รับผิดชอบสำหรับผู้ที่ฝึกให้เชื่อง "เสียงหัวเราะและน้ำตา" ในผลงานของเอส Ya. Marshaka สอนช่วยเหลือซึ่งกันและกันและการอุทิศตน

นิทานเขียนขึ้นสำหรับเด็กเพื่อให้พวกเขาได้รับที่จะนำการแสดงรากฐานที่ดีในโรงเรียนอนุบาลในโรงเรียนในสภาวัฒนธรรม - ทุกที่ที่มีเวทีและผู้ชม ยินดีต้อนรับจำเป็นต้องประสบความสำเร็จเหนือความชั่วร้ายและตัวละครหลัก - หล่อ และความมหัศจรรย์เป็นเพราะความดีงานมหัศจรรย์