ศูนย์วิทยาศาสตร์สุขภาพเด็ก (RAMS)

ประวัติความเป็นมาของศูนย์วิทยาศาสตร์ สุขภาพเด็ก เป็นรากฐานในรัชสมัยของแคทเธอรีครั้งที่สอง ก็คือเธอที่ได้ลงนามในประกาศเกี่ยวกับการจัดตั้งมูลนิธิสงเคราะห์เด็กในมอสโกที่มีโรงพยาบาลสำหรับเด็ก 1 กันยายน 1763 พยาบาลได้รับการยอมรับในฐานะที่เป็นสถาบันสาธารณะ เขาเป็นคนที่หลังจากหลายปีของการมีการโอนปฏิรูปในหลาย ๆ และการเปลี่ยนแปลงเริ่มที่จะดำเนินการชื่อของ "ศูนย์วิจัยเพื่อสุขภาพเด็ก." เขาสมควรได้รับความเคารพของคนจำนวนมากในเมืองหลวงและเมืองอื่น ๆ

Lomonosov Prospect 2 ศูนย์วิทยาศาสตร์สุขภาพเด็ก - ที่อยู่นี้เป็นที่รู้จักกันพ่อแม่หลายคนที่มีเด็กอยู่ในความต้องการของการดูแลที่มีทักษะ

ศูนย์วันนี้

ในวันที่ศูนย์วิทยาศาสตร์สุขภาพเด็ก (มอสโก, รัสเซีย) - เป็นสถาบันที่ใหญ่ที่สุดในรัสเซียซึ่งได้รับการปฏิบัติไม่เพียง แต่จะเด็กรัสเซีย แต่ยังมาจากต่างประเทศ ศูนย์การแพทย์มีการติดตั้งอุปกรณ์ใหม่ล่าสุด มันมีพนักงานที่ไม่ซ้ำกันระบบที่ช่วยในการวินิจฉัยโรคในทุกทิศทางและในระดับสูงสุด

นอกจากนี้ศูนย์วิทยาศาสตร์สุขภาพของเด็กผ่านพนักงานดำเนินงานวิจัยใช้งานในด้านกุมารเวชศาสตร์ที่พวกเขาพัฒนาและใช้เทคโนโลยีของการผ่าตัดสำหรับข้อบกพร่อง แต่กำเนิดในเด็ก

องค์ประกอบของศูนย์วิทยาศาสตร์

มันประกอบด้วยสามสถาบัน:

• สถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์การแพทย์กุมารเวชศาสตร์
• สุขอนามัยในสถาบันวิจัยของเด็กและวัยรุ่น
• สถาบันวิจัยกุมารเวชศาสตร์ป้องกันและการฟื้นฟูสมรรถภาพ

ผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่ได้ทำงานที่ผนังศูนย์ การศึกษาระดับปริญญา คือหนึ่งร้อยห้าสิบผู้สมัครของวิทยาศาสตร์การแพทย์, เก้าหกแพทย์สี่สิบแปดอาจารย์และนักวิชาการสี่ กรรมการ - AA แรมส์ - นักวิชาการศาสตราจารย์ประธานคณะกรรมการบริหารของสหภาพกุมารแพทย์ของรัสเซีย ทั้งหมดของพวกเขาได้รับการใช้งานใน การวิจัย, การ เขียนหนังสือและข้อเขียนอ้างสิทธิบัตร ศูนย์วิทยาศาสตร์สุขภาพของเด็ก (Lomonosov Prospect) เป็นชื่อของ "ชั้นนำโรงเรียนวิทยาศาสตร์ว่า"

นอกจากนี้ในช่วงปีกว่าห้าและครึ่งพันเด็กได้รับความช่วยเหลือทางการแพทย์และคลินิกวันมีมากกว่าสองหมื่นห้าพันเด็ก

ศูนย์ให้คำปรึกษาและการวินิจฉัย

การให้คำปรึกษาและวินิจฉัยศูนย์กลายเป็นสมาชิกคนหนึ่งของสถาบันวิจัย "ศูนย์วิทยาศาสตร์ของเด็ก RAMS สุขภาพ (ซอฟเวนิว) ในปี 2006

มีทั้งบริการในเชิงพาณิชย์และการบริการของระบบการประกันความสมัครใจของแพทย์ การดูแลฉุกเฉินสามารถใช้ได้ในเวลาใด ๆ ให้กับเด็ก ๆ ตั้งแต่แรกเกิดถึง 18 ปีโดยมีเงื่อนไขที่ไม่ชัดเจนหรือการกำเริบของโรคเรื้อรัง ที่เข้ารับการรักษากับแพทย์ดำเนินการวินิจฉัยที่รวดเร็วของ หากจำเป็นให้เด็กจะอยู่กับหนึ่งในผู้ปกครองในวอร์ดที่โรงพยาบาล

ศูนย์วิทยาศาสตร์สุขภาพเด็ก (Lomonosov โอกาส 2) รวมถึงการให้คำปรึกษาและแผนก แยกของการทำงานจะถูกดำเนินการในสองกะตั้งแต่เช้าจนดึกดื่นรวมทั้งวันหยุดสุดสัปดาห์ นี้จะกระทำเพื่อความสะดวกของผู้ปกครองในการทำงาน เหล่านี้เป็นครอบครัวมากขึ้นหันไปสำนักงานนี้ในวันเสาร์และวันอาทิตย์

ที่นี่ใช้เวลา 163 ผู้เชี่ยวชาญการช่วยเหลือจากสามสิบสามพื้นที่ในเด็กเช่นโรคภูมิแพ้พันธุศาสตร์ arthrology นรีเวชวิทยา, โรคหัวใจ, กายภาพบำบัด, จัดฟัน, ทันตกรรมศัลยกรรมและอื่น ๆ

ตู้อุปกรณ์

ห้องพักทุกห้องมีการติดตั้งอุปกรณ์ใหม่ล่าสุด CDC โครงสร้างยังรวมถึงตู้แยกหูคอจมูกที่ปรึกษาที่จะดำเนินการแบบบูรณาการเกิดโรคหูคอจมูกระบุซึ่งรวมถึง: otoscopy, otomikroskopiya, ช่องจมูกส่องกล้อง impedancemetry อะคูสติกถ้าจำเป็น - กระดูกขมับ CT scan

การให้คำปรึกษาและการวิเคราะห์ศูนย์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของเด็กที่ศูนย์วิทยาศาสตร์สุขภาพ RAMS ให้ทั้งฉุกเฉินและการดูแลทางการแพทย์ที่จำเป็นในการรักษาเด็ก

ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพ

แพทย์บอกว่าในยาสิ่งที่สำคัญ - ไม่ได้รักษาโรค แต่เพื่อป้องกันไม่ให้ ที่สำคัญหลังการรักษาจะได้รับการเรียนการสอนของยาฟื้นฟูสมรรถภาพ ศูนย์วิทยาศาสตร์สุขภาพเด็กประกอบด้วยศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพในพื้นที่ต่างๆ ในศูนย์เหล่านี้มีเด็กที่มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อมีประวัติของโรคตาที่ร้ายแรงหรือหัวใจที่มีความล่าช้าพัฒนาการ

ศูนย์สุขภาพจิต

ศูนย์วิทยาศาสตร์สุขภาพจิตเด็ก - สถาบันวิทยาศาสตร์ชั้นนำในด้านของการเจ็บป่วยทางจิต กิจกรรมหลักของสถาบันการศึกษามีดังนี้

• วิธีการใหม่ของการวินิจฉัยการรักษาและการป้องกันโรคดังกล่าว
• แนะนำวิธีการใหม่ล่าสุดของการรักษาและการฟื้นฟูสมรรถภาพหลักสูตร
• การปรับตัวทางสังคม ของผู้คนที่มีความผิดปกติทางจิต
• ดำเนินการวิจัยของปัญหาสุขภาพจิต
• การวิจัยและนำเสนอรูปแบบใหม่ของการดูแลผู้ป่วยจิตเวช

ปัญหาสุขภาพจิตมักจะเกิดขึ้นในวัยเด็ก ถ้าเป็นโรคที่ไม่ได้รับการรักษาในเวลาก็สามารถมีผลกระทบร้ายแรงต่อสมองของมนุษย์สามารถนำไปสู่ความตาย (มักจะฆ่าตัวตาย) ดังนั้นศูนย์วิจัยเพื่อเด็กและสุขภาพจิตวัยรุ่นมุ่งเน้นไปที่ประเด็นการพัฒนาของการวินิจฉัยความเจ็บป่วยทางจิตโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงแรกของการพัฒนา งานวิจัยซึ่งนำไปสู่ศูนย์วิทยาศาสตร์สุขภาพของเด็กและช่วยให้เราสามารถระบุโรครวมยาเสพติดที่เป็นอันตรายและเทคนิคการแก้ไขเพื่อให้บรรลุผลอย่างมีนัยสำคัญและบางครั้งก็สมบูรณ์รักษาโรค

การพัฒนาในด้านของสุขภาพจิตของเด็ก

ทำงานใหญ่จะทำในทิศทางของการเปลี่ยนแปลงทางพยาธิสภาพของสุขภาพจิตในเด็กเล็ก บางวิธีการพัฒนาในชั้นเรียนของมาตรฐาน มันเป็นเช่นที่ "รูปแบบของการประเมินสภาพจิตของเด็กอายุไม่เกินสามปี." นอกจากนี้ยังมีกลุ่มนักวิชาการที่ตรวจสอบออทิสติกเด็ก, การศึกษาการจำแนกประเภทและตัวชี้วัดทางคลินิกของเขา อยู่แล้วว่าเป็นหมายเลขของขั้นตอนการแก้ไขที่สามารถบรรเทาสภาพของผู้ป่วยเด็กที่จะทำให้พวกเขาปรับตัวจริงมากขึ้นในสังคม ในกรณีนี้ฝ่ายวิจัยการดำเนินงานของโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กออทิสติกที่ช่วยให้นักวิทยาศาสตร์ที่จะดูเด็กเป็นเวลานานในระหว่างวัน นี้จะช่วยให้บรรลุผลการวิจัยที่ถูกต้องมากที่สุดและจะแนะนำเทคนิคพิเศษ

"แนวคิดการเปรียบเทียบวิธีการ"

เป็นที่รู้จักกันว่าเป็นโรคทางจิตเช่นโรคจิตเภทจะนำไปสู่โรคกระบวนการคิด สถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์การแพทย์ SE Strogova, NV Zverev และ AI Khromov พัฒนาเทคนิค "เปรียบเทียบแนวคิด" การศึกษาความผิดปกติของกิจกรรมทางจิตของเด็กและวัยรุ่นที่เป็นโรคนี้ หลังจากใช้เทคนิคนี้มีประสิทธิภาพจะกลายเป็นรบกวนภาพที่ชัดเจนที่ช่วยให้การเลือกรักษาที่มีประสิทธิภาพ

ศูนย์ฟื้นฟูสถาบันกุมารเวชศาสตร์

เมื่อเร็ว ๆ นี้ในดินแดนของกว่าหกพันตารางเมตรถูกเปิดศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพของหนึ่งในสถาบันวิทยาศาสตร์การแพทย์ - สถาบันกุมารเวชศาสตร์ ซึ่งจะรวมถึง 12 สาขา มีการพัฒนาและดำเนินโครงการของการรักษาฟื้นฟูสมรรถภาพบุคคลของเด็ก ผู้เชี่ยวชาญของศูนย์แผนเพื่อเตรียมความพร้อมนักกีฬาวัยหนุ่มสาวที่จะเข้าร่วมในการแข่งขันกีฬาเกมส์การแข่งขันในระดับต่างๆ ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพนี้ทำงานเป็นศูนย์วิจัยเพื่อสุขภาพเด็ก, การทำวิจัยในทุกกิจกรรมที่จำเป็น

กิจกรรมของสถาบันวิจัยของสุขอนามัยและการดูแลสุขภาพสำหรับเด็กและวัยรุ่น RAMS

ในงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์นี้ดำเนินการมากในการทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาของตำแหน่งทางทฤษฎีเป็น:

• การปรับตัวของร่างกายของเด็ก
• บัตรประจำตัวของการเจริญเติบโตและการพัฒนาของเด็กกฎหมายการศึกษาของสุขภาพ
• กฎระเบียบที่ถูกสุขอนามัย

การวิเคราะห์ของการทำงานสำหรับในช่วงห้าปีที่ผ่านมาได้เปิดเผยรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงใน สุขภาพของ รุ่นน้องที่จะอธิบายเหตุผลของการเสื่อมสภาพและเพื่อให้การคาดการณ์สำหรับอนาคตอันใกล้ นอกจากนี้ยังมีข้อมูลใหม่เกี่ยวกับการปรับตัวของเด็กที่ได้รับจากการวิจัยไปยังขั้นตอนการศึกษาและการฝึกอบรมการออกแบบมาตรฐานด้านสุขอนามัย ข้อสรุปที่ถูกวาดเกี่ยวกับการจ้างงานในช่วงต้นเมื่อเด็กคือการรวมการศึกษาและการทำงานและแสดงให้เห็นถึงผลกระทบเชิงลบในรูปแบบของการดำรงอยู่ในร่างกายของเด็ก ได้รับการพัฒนาและวิทยาศาสตร์บรรทัดฐานพิสูจน์แบกของหนักสำหรับเด็กหญิงและเด็กชายเก่า 14-17 ปีที่ผ่านมาการพัฒนามาตรฐานด้านสุขอนามัยสำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษาและวิทยาลัย นอกจากนี้ยังมีงานวิจัยเกี่ยวกับการศึกษาของเสื้อผ้าเด็กและวัยรุ่นและวัสดุที่ได้ดำเนินการจากการที่มันถูกสร้างขึ้น บนพื้นฐานของการศึกษาเหล่านี้ก็จะรวบรวมรายชื่อของความต้องการที่จะต้องสอดคล้องกับเสื้อผ้าเด็ก

สถาบันวิจัยสุขอนามัยและการดูแลสุขภาพสำหรับเด็กและวัยรุ่น RAMS พัฒนาอย่างแข็งขันเอกสารเชิงบรรทัดฐานมุ่งเป้าไปที่การรักษาและการรักษาสุขภาพของคนรุ่นใหม่ จะนำเสนอในรูปแบบของข้อเขียนและวรรณกรรมอื่น ๆ

ดังนั้นศูนย์วิทยาศาสตร์สุขภาพสำหรับเด็ก RAMS เป็นสถาบันการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติของประชาชน เขามีทั้งการดูแลทางการแพทย์ที่จำเป็นในระดับสูงสุดและมีส่วนร่วมในกิจกรรมการวิจัย, การส่งเสริมการแพทย์รัสเซีย