คำกริยาที่ไม่ได้ใช้ในอย่างต่อเนื่อง: คุณสมบัติตัวอย่างประโยคและตาราง

ในภาษาอังกฤษมีบางคำกริยาบางอย่างที่มีลักษณะของตัวเองและไม่ได้นำมาใช้ในระยะเวลานานกลุ่ม

แนวคิดของคำกริยาแบบไดนามิกและแบบคงที่

คำกริยาภาษาอังกฤษสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท: แบบคงที่และแบบไดนามิก

แบบไดนามิกที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการทางกายภาพและการจัดกิจกรรมการพัฒนาและการเคลื่อนไหว พวกเขาจะใช้ในกาลทุกคนรวมทั้งกลุ่มเวลานาน มีคุณสมบัติที่น่าสนใจหลายอย่างที่แตกต่างจากการคงอยู่ การกระทำที่แสดงออกโดยคำกริยาแบบไดนามิกที่มีสติสามารถดำเนินการภายในระยะเวลาที่กำหนดและควบคุมระยะเวลาของกระบวนการ ยกตัวอย่างเช่นคำเช่นวิ่ง (Run) อ่าน (อ่าน) พูด (พูด), เรียนรู้ (สอน) เต้น (เต้น), ทำงาน (Work) นอกจากนี้กิจกรรมนี้สามารถวาด ยกตัวอย่างเช่นการวาด, การจับภาพในกล้องหรือถ่ายภาพของกระบวนการ

คำกริยาแบบคงที่จึงไม่อาจแสดงกระบวนการและรัฐ นี้เป็นคำกริยาที่ไม่ได้ใช้ในการอย่างต่อเนื่อง ชื่อคำกริยา stative มาจากคำว่ารัฐ - เงื่อนไข นอกจากนี้ยังมีชื่อเช่น nonprogressive กริยาที่ไม่ใช่การกระทำ พวกเขาจะใช้เพื่ออธิบายเงื่อนไขที่มีอยู่

คุณสมบัติกริยาแบบคงที่

ได้อย่างรวดเร็วก่อนมันอาจจะดูเหมือนว่ายากที่จะจำรายชื่อด้านล่างคำต่างประเทศที่ไม่เกี่ยวข้อง แต่ก็เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดที่จะเข้าใจหลักการ มีคุณสมบัติหลายประการที่ช่วยให้เห็นอยู่คือ:

• คำกริยาเหล่านี้ไม่ได้บ่งบอกถึงการกระทำทางกายหรือกระบวนการ
• บางส่วนของพวกเขาส่งรัฐที่เกิดขึ้นได้ด้วยตัวเองโดยไม่คำนึงถึงความตั้งใจของบุคคลนั้น (กลิ่น - กลิ่นได้ยิน - จะได้ยิน);
• คำส่วนหมายถึงการกระทำฟ้าผ่าที่อาจไม่เกิดขึ้นเป็นระยะเวลานานของเวลา (แจ้งให้ทราบล่วงหน้า - โน้ต)

คำกริยาที่ไม่ได้ใช้ในต่อเนื่อง (stative กริยา)

สำหรับการท่องจำได้ง่ายขึ้น stative กริยาจะแบ่งออกเป็นกลุ่มย่อยใจ

1. กิจกรรมจิตและรัฐของสติ:

• เห็นด้วย / ไม่เห็นด้วย - มีความตั้งใจ / ไม่เต็มใจ;
• เชื่อ - ที่จะเชื่อว่านับไว้วางใจ;
• ปฏิเสธ - ปฏิเสธ;
• ข้อสงสัย - สงสัย;
• คาดหวัง - คาดหวัง;
• ลืม - ลืม;
• รู้ - จะมีความคิดที่จะรู้ว่าจะต้องตระหนักถึง;
• หมายถึง - เพื่อเก็บไว้ในใจ;
• ใจ - ที่จะต่อต้านการประท้วง;
• ตระหนักถึง - ตระหนัก;
• รับรู้ - เรียนรู้;
• เข้าใจ - เข้าใจตีความเข้าใจ

2. คำกริยาไม่ได้ใช้ในการต่อเนื่องที่ใช้ในการแสดงอารมณ์และความรู้สึก:

• ชื่นชม - ชื่นชมชื่นชม;
• ขอบคุณ - เพื่อประเมินผลที่จะชื่นชม;
• สร้างความประทับใจ - เพื่อสร้างความประทับใจ;
• เคารพ - เคารพ;
• รัก - รักที่จะรัก;
• เกลียด - ความเกลียดไม่ชอบ;
• ดูเหมือน - ปรากฏ;
• อิจฉา - อิจฉา;
• ความไว้วางใจ - ความไว้วางใจ

3. การตั้งค่าความปรารถนา:

• ปรารถนา - ความปรารถนา;
• ต้อง - ไม่จำเป็นต้อง;
• ต้องการ - ให้การตั้งค่า;
• ต้องการ - ต้องการ;
• ปรารถนา - มุ่งหวังที่จะแสดงคำขอ

4. คำที่แสดงถึงความรู้สึกของการรับรู้ (คำกริยาที่ไม่ได้ใช้ในอย่างต่อเนื่อง)

มักจะใช้กับคำกริยาคำกริยาสามารถอาจจะหมายถึงการรับรู้ในช่วงเวลาของการเล่าเรื่องนี้:

• ได้ยิน - จะได้ยิน;
• ดู - มองเห็น
• กลิ่น - คายกลิ่นหอม;
• รสชาติ - รสชาติ

5. เป็นสมาชิกของทัศนคติ:

• เป็น - จะเป็นเพื่อเป็นทรัพย์สินของคนอื่นอ้างถึง (กลุ่มใด ๆ ) จะมีความเกี่ยวข้อง;
• กังวล - กังวลกังวลต้องกังวลสนใจที่จะจัดการ;
• ประกอบด้วย - ประกอบด้วยประกอบด้วย;
• ประกอบด้วย - ประกอบด้วยถือ;
• ขึ้นอยู่ (บน) - ขึ้น (โดยใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง) พึ่งพา (คน) นับ;
• แตกต่างกัน - มีศัตรูไม่เห็นด้วย;
• เท่าเทียมกัน - เท่ากันที่จะเป็นเหมือนที่จะทำให้การเปรียบเทียบ;
• พอดี - พอดีรวมกันตรง;
• มี - มี;
• รวม - รวมปก;
• เกี่ยวข้องกับ - เกี่ยวข้อง;
• ขาด - ขาด;
• เรื่อง - เพื่อสร้างความแตกต่างเป็นสิ่งที่สำคัญ;
• เป็นหนี้ - ควรมีหน้าที่;
• ตัวเอง - มี;
• มี - จะเป็นเจ้าของครอบครอง;
• มีลักษณะคล้ายกับ - จะเป็นเหมือนเป็นเหมือน

คำกริยาประเภทของการผสม

มีบางกลุ่มของคำกริยายังคงที่ใช้ในกลุ่มของเวลานานคือ แต่ในเวลาเดียวกันพวกเขาได้รับเฉดสีที่แตกต่างกันไม่กี่ของความหมาย นี้คำ polysemous ที่ซ่อนอยู่ในตัวเองมากขึ้นกว่าค่าหนึ่ง

คำกริยาบางอย่างไม่ได้ถูกใช้อย่างต่อเนื่องในพวกเขาบางครั้งสามารถนำมาใช้ในรูปแบบของการเป็นเวลานานในการแสดงอารมณ์ที่แข็งแกร่งเพื่อแสดงความชื่นชมหรือความชั่วร้าย:

ฉันรักเมืองนี้! - ฉันรักเมืองนี้!

เธอเกลียดหนังสือที่ - เธอเกลียดหนังสือที่

คำกริยาจะเป็นและจะมี

เพื่อนำมาใช้บางครั้งในภาษาอังกฤษในรูปแบบของการขยายเวลาในกรณีที่มีความจำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมของบุคคลหรือรัฐในการที่เขาอาศัยอยู่ในขณะนี้นั้น

เป็นคำกริยาในอดีตอย่างต่อเนื่องที่เกิดขึ้นโดยการรวมเป็นอยู่ในปัจจุบันและกริยากับปลาย ingovym (เป็น)

คำกริยาได้ในปัจจุบันอย่างต่อเนื่องจะใช้เฉพาะในบางกรณี ในภาษาอังกฤษมีบางชุดการแสดงออกที่เป็นทั้งเชื่อมโยงกัน

ในบทบาทของกริยาช่วยในกรณีนี้คือคำว่า "เป็น" เพราะไม่ควรทำผิดพลาดของการใช้ มีคำกริยา ในอย่างต่อเนื่อง ในกรณีนี้รูปแบบของบุคคลที่สามจะเกิดขึ้นโดยการรวมกันของกริยาช่วยและความหมายของคำกริยาจะสิ้นสุดลงไอเอ็นจี (กริยาปัจจุบัน)

ตัวอย่างการใช้งานของประเภทของการผสมคำกริยา

วัสดุทฤษฎีใด ๆ ที่เป็นเรื่องง่ายที่จะเรียนรู้ว่าจะแสดงให้เห็นถึงกฎของที่เฉพาะเจาะจง ตัวอย่าง คำกริยาที่ ไม่ได้ใช้ในการต่อเนื่องจำมากเพียงผ่านความเข้าใจในหลักการและการแบ่งออกเป็นกลุ่มย่อย ๆ ที่มีความหมาย และบางส่วนของปัญหาที่เกี่ยวข้องกับ polysemous (เช่นหลายมูลค่า) สามารถผสมกับคำกริยาจำ

หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้วัสดุใหม่ในไวยากรณ์ - คือการคิดขึ้นไม่กี่ตัวอย่างสำหรับหัวข้อเฉพาะและเริ่มที่จะรวมไว้ในคำพูดของเขาโดยใช้การหารือเช่นเดียวกับการเขียนเรียงความ