ครูสอนชั้นเชิง

การทำงานของครูที่แท้จริงคือการทำงานของจิตวิญญาณ ถึงแม้จะมีความรู้สูงสุดของเรื่องที่เราไม่สามารถคิดว่าตัวเองเป็นครู เพราะมีความรู้เล็ก ๆ น้อย ๆ ของวัตถุที่คุณต้องการเพื่อให้สามารถนำความรู้ของเขาที่จะพัฒนาบุคคล และไม่เพียง แต่จะแจ้งให้ทราบ แต่เพื่อให้วัยรุ่นต้องการที่จะใช้ความรู้และทักษะที่นำเสนอโดยครูของเขา เพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้ต้องใช้ทักษะการสอนพิเศษที่ช่วยให้การทำงานเกี่ยวกับจิตวิทยาของการเจริญเติบโตบุคลิกภาพ

นอกเหนือไปจากการฝึกอบรม กิจกรรมครู จะต้องให้ความรู้แก่บุคคล ความรู้วิธีการที่เป็นไปได้ทั้งหมด: ลักษณะของพวกเขากล่าวสุนทรพจน์ของพวกเขาพฤติกรรมของพวกเขาโลกทัศน์ พื้นฐานของขั้นตอนการศึกษาเป็นวิธีการสื่อสารกับเด็กและวัยรุ่นเป็นชั้นเชิงการสอน

ในการแปลของคำว่า "ชนะ" หมายความว่า "วัด" ความรู้สึกของสัดส่วนแรกควรจะวางลงในคนเรียกว่าเป็นครูและนักการศึกษา ตัวอย่างเช่นมีการพัฒนาในระบอบประชาธิปไตยรวม รูปแบบของการสื่อสาร ครูควรยังคงสามารถรักษาระยะห่างของพวกเขาก็คือ - เพื่อน แต่ในเวลาเดียวกันและผู้จัดการเขาเป็นผู้รับผิดชอบให้กับดวงวิญญาณของเด็กโชคชะตาความผิดพลาดของพวกเขาและความผิดพลาด

ครูหลายคนไม่ได้รับภูมิคุ้มกันจากความผิดพลาดที่พวกเขาทำในขั้นตอนของการศึกษาของบุคคลที่ แต่ความสามารถในการรับรู้แม้ในบางกรณีจะขอโทษเด็กไม่เพียง แต่จะไม่เกิดความเสียหายตาเด็กให้คำปรึกษาศักดิ์ศรีถ้าจำเป็น แต่จะรับกับความสูงที่ซึ่งเป็นที่จำเป็นเพื่อเขาจะได้รับความเคารพและแม้กระทั่งความรัก

เด็กเป็นเหมือน กระดาษกระดาษลิตมัส: โกหก, ความอยุติธรรม, ความเจ้าเล่ห์พวกเขารับรู้ได้ทันที และถ้าพวกเขาสามารถให้อภัยข้อผิดพลาดแล้วใช้ความเจ้าเล่ห์และความดื้อรั้น - เคย ดังนั้นครูผู้สอนแทนการปฏิบัติ วิธีการของการศึกษา บนพื้นฐานของตัวอย่างส่วนบุคคล homilies บางและการอ่านบรรยายจริยธรรมยาวจะถึงวาระที่จะล้มเหลว

การเรียนการสอนเฉพาะเวลาอยู่กับครูจะช่วยตรวจสอบว่าสายที่มองไม่เห็นของการสื่อสารที่ไม่ควรข้าม ตัวอย่างเช่นในระหว่างทีมวัยรุ่นเริ่มต้นในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนต่างเพศ เป็นที่ชัดเจนว่าปัญหานี้เป็นปัญหาที่ร้ายแรงมากปล่อยให้มันใช้หลักสูตรของ - เป็นธุรกิจที่มีความเสี่ยง

สิ่งที่ต้องทำในกรณีนี้ผู้ให้คำปรึกษาที่มีชั้นเชิงการสอน? เขาสามารถถือการสนทนากับคนนั้นคนนี้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างชายและหญิงที่สามารถจัดให้มีการรับชมร่วมกันของภาพยนตร์ในหัวข้อที่เกี่ยวข้องตามด้วยการอภิปรายและเงียบนำการสนทนากับสายที่ต้องการ แม้อาจจะมีวัยรุ่นใช้จ่ายยามเย็นกับถ้วยชาและเต้นเพลงด้วยกีต้าร์ที่มีการอ่านบทกวีเกี่ยวกับความรักและมิตรภาพ และในระหว่างเวลาที่จะพูดคุยเกี่ยวกับครั้งแรกของเขาตกอยู่ในความรักเกี่ยวกับปัญหาที่อาจเกิดขึ้นได้ในเด็กเกี่ยวกับวิธีการแก้ปัญหาได้

ครูเดียวกับที่คนแปลกหน้าชั้นเชิงสอน vorvotsya ในความสัมพันธ์ของวัยรุ่นทำร้ายความคลางแคลงใจของคนหนุ่มสาวออกจากเส้นทางที่ขรุขระวิญญาณของพวกเขา จะซื่อสัตย์บางครั้ง "ที่จะพูดคุยหัวใจไปที่หัวใจ 'ทำให้เกิดวัยรุ่นที่มีมากขึ้นและคิดว่ามีอะไรผิดปกติกับที่และสัมผัสบางสิ่งบางอย่างกับคนอื่นไม่กล้า - ความรู้สึกของพวกเขาเป็นเพียงการเริ่มโผล่ออกมา

ดังนั้นพูดตรงมักจะมีผลตรงข้ามที่แน่นอนของการที่จะบรรลุครูกาลเทศะ คนหนุ่มสาวจึงตกใจโดยการตกบนสงสัยของพวกเขาพวกเขาสามารถทำให้ผื่นกระทำไม่สามารถแก้ไขได้

มันเป็นความลับว่าการฆ่าตัวตายได้กลายเป็นมากขึ้นเรื่อย ๆ เกิดขึ้นได้อย่างแม่นยำเพราะพฤติกรรมกาลเทศะของผู้ใหญ่ไม่มี ครูคนเดียวไม่เป็นธรรมถูกกล่าวหาว่านักเรียนขโมย, อื่น ๆ ดูถูกความเห็นเกี่ยวกับพฤติกรรมของพ่อแม่ของเธอ ครูสามกลัวชายหนุ่มที่มีการขับไล่จากโรงเรียนสำหรับการละเว้น เด็กผู้ชายเพียงแค่เอาดูแลแม่อัมพาตและกลางคืนแจกใบปลิว - เงินในครอบครัวขาด

มีครูเหล่านี้ชั้นเชิงสอนพวกเขาจะไม่ได้กล้าที่จะทำสิ่งนั้น หลังจากที่ทั้งหมดจะให้ความรู้สึกของผู้ใหญ่ขั้นตอนไต๋ใหญ่เป็นวัยรุ่นความไว้วางใจ ครูนี้อยู่เสมอตระหนักถึงสิ่งที่นักเรียนของเขาอาศัยอยู่วิธีที่พวกเขาใช้เวลาว่างของพวกเขาพวกเขาจะสามารถที่จะกระทำการโจรกรรมหรือตกอยู่กับการทุจริต

มันเป็นเรื่องยากที่จะเป็นครูน้ำใจ? ในหลักการไม่มาก และที่ว่านี้ควรจะทำ? น่าจะเป็นสิ่งเดียวที่: รักเด็ก, รักงานของคุณและเป็นคนที่สะอาดและสดใส และแล้วหัวใจจะบอกตัวเองว่าจะทำหน้าที่โดยเฉพาะในกรณี