กฎง่ายๆเกี่ยวกับวิธีการสอนเด็กให้อ่านโดยพยางค์

โปรแกรมที่ทันสมัยจำนวนมากที่ทำงานในโรงเรียนประถมหมายความว่าเด็กมาถึงชั้นแรกแล้วฉันควรรู้วิธีการอ่าน ดังนั้นพ่อแม่หลายคนเร็วที่สุดเท่าที่เด็กของพวกเขาถึงวัยเรียนสงสัยว่า จะสอนให้เด็กอ่าน โดยพยางค์?

ที่นี่มีจำนวนมากที่มีความคิดเห็นเช่นเดียวกับเทคนิค บางคนนอนอยู่บนภารกิจของนักการศึกษาและครูในโรงเรียนอนุบาลหรือการพัฒนาศูนย์ขณะที่คนอื่นจะพาเรื่องในมือของตัวเอง และนี่ก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดเล็กน้อยซึ่งต่อมาจะทำให้เกิดปัญหาร้ายแรงในความรู้แก่เด็ก

ครั้งแรกของพวกเขา - นี่คือการวิ่ง เด็กส่วนใหญ่ใน 3-4 ปียังไม่ได้ร่างกายพร้อมที่จะเรียนรู้ และไม่ว่าต้องการผู้ปกครองเพื่อให้เด็กเริ่มต้นในการอ่านมากก่อนหน้านี้กว่าเพื่อนของพวกเขาถ้ามันไม่ได้แสดงความสนใจไปที่ใด ๆ ไม่ยืนยัน สิ่งหนึ่งคืออายุ 5-6 ปีที่ผ่านมาเมื่อเด็กจะเริ่มเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียนที่พวกเขามี ความสนใจสมัครใจ

อย่างไรก็ตามการพิจารณาคำถามของ วิธีการสอนเด็กให้อ่าน โดยพยางค์ก็ต้องจำได้เกี่ยวกับข้อผิดพลาดที่พบบ่อยอีก คุณไม่สามารถบังคับให้เด็กที่จะทำในสิ่งที่พวกเขาไม่ได้สนใจ ในวัยนี้ กิจกรรมชั้นนำ ทารกเป็นเกมตามลำดับก็เป็นมากง่ายต่อการแนะนำให้เขารู้จักกับตัวอักษรที่เน้นหลักในความสนใจของเขา

ครั้งแรกของเด็กที่ได้รับการทำความคุ้นเคยกับสระ A, O, U, แล้วดำเนินพยัญชนะ ตามเทคนิคการชุมนุมและในที่สุดทันสมัยกับเปล่งเสียงเริ่มต้น M, A, P ซึ่งมีน้ำหนักเบาในการรับรู้ เสียงทารกที่เรียกว่า แต่ในกรณีใด ๆ ที่ไม่ชื่อของตัวอักษรเช่น M - เป็น "m" แทน "หนอ" และมากยิ่งขึ้น "ME" รู้วิธีการสอนเด็กให้อ่านโดยพยางค์ผู้ปกครองสามารถสอนเด็กของตัวเองซึ่งอาจจะเตรียมการที่ดีสำหรับโรงเรียน

ในแต่ละเซสชั่นก็เป็นสิ่งจำเป็นอย่างต่อเนื่องซ้ำวัสดุการศึกษาแล้วแก้ไขมัน ดังนั้นอย่างรวดเร็วการพัฒนาทักษะการอ่านที่ถูกต้อง

เมื่อศึกษาตัวอักษรตัวแรกที่พวกเขาค่อยๆพัฒนาในพยางค์ง่ายๆ MA, DR, PA นี่แสดงให้เห็นว่าเด็กทั้งสองเสียง "ความกระตือรือร้น" เพื่อกันและกันอย่างแยกไม่ออกพูดกัน เมื่อเรียนรู้ที่จะอ่านโดยพยางค์แรกเราต้องอธิบายขั้นตอนวิธีพับจดหมาย ในขั้นตอนนี้ควรจะอยู่อีกต่อไป ค่อยๆย้ายไปพยางค์ที่ซับซ้อนมากขึ้นเริ่มต้นด้วยสระหรือประกอบด้วยตัวอักษรสามตัว และหลังจากสกิลนี้ได้เรียนรู้ได้ดีก็เป็นคำง่ายๆแรก

มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะทำตามการออกเสียงของเด็กที่ นักการศึกษาและผู้ปกครองบางคนถูกบังคับพยางค์ร้องและคำพูดเพราะมันเป็นเรื่องง่าย ในขณะเดียวกันให้ความสนใจกับการหยุดชั่วคราวระหว่างคำเพราะเด็กบางคนลืมเกี่ยวกับพวกเขา มันไม่จำเป็นที่จุดเริ่มต้นของการฝึกอบรมจะยืนยันในความคล่องแคล่วในการอ่านและการแสดงออก แต่ไม่หยุดอ่านคำที่จำเป็น เมื่อเวลาผ่านไปเด็กจะต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจสิ่งที่เขียน

บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองสงสัยว่าจะสอนเด็กให้อ่านโดยพยางค์โดยใช้เทคนิค Zaitsev มันแตกต่างจากการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมที่เริ่มให้เด็กเรียนรู้ด้วยพยางค์ (คลังสินค้า) และไม่ใช่ตัวอักษรค่อยๆเพิ่มหนึ่งคำ เพื่อจุดประสงค์นี้ก้อนพิเศษ พ่อแม่บางคนอาจต้องการที่จะเป็นอิสระทำเช่นบัตรที่จะวางพยางค์ มีอยู่แล้วเด็กจะต้องผ่านช่วงเวลาที่ตัวเองให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าพวกเขาจะเกิดขึ้นจากทั้งสองเสียง

มันไม่ได้เป็นสิ่งที่จำเป็นในระยะเริ่มแรกจะให้การจัดหมวดหมู่ของ เสียง (สระ พยัญชนะและอื่นง.) เด็กที่ยังคงเป็นเรื่องยากที่จะทำความเข้าใจและแนวคิดที่ไม่ได้ส่งผลกระทบต่อคุณภาพของการอ่าน ถ้าจู่ ๆ เด็กตัวเองตั้งข้อสังเกตว่ามีความเสียงที่คล้ายกัน (ตัวอย่างเช่นบางคนกำลังร้อง - สระและที่คนอื่นทำไม่ได้ - ตาม), คุณลวกสามารถพูดถึงมัน แต่มันจะไม่แนะนำให้ไปไกลเกินไป

ก่อนที่คุณจะสอนเด็กให้อ่านโดยพยางค์คุณจะต้องอดทนและความเพียร ทารกความสำเร็จใด ๆ แม้ดูเหมือนจะเล็ก ๆ น้อย ๆ จะต้องเห็นและเป็นกำลังใจให้ แต่ไม่คุ้มค่าโทษสำหรับความล้มเหลว