การสร้าง, การศึกษาระดับมัธยมและโรงเรียน
Abstraction - กระบวนการเรียนรู้
แนวคิดนี้ได้รับการแนะนำโดยโบติอุสเป็นแปลจากภาษากรีกคำอื่นใช้โดยอริสโตเติล บทคัดย่อ (หมายแปลว่า "ผัน") - คือการแยกทางจิตของบุคคลบางความสัมพันธ์หรือคุณสมบัติของเหตุการณ์และวัตถุในการสั่งซื้อเพื่อเน้นบางส่วนของคุณสมบัติที่สำคัญและลักษณะ การออกแบบที่คล้ายกันไม่สามารถมี analogues ในโลกทางกายภาพ นี้เป็นปกติของสาขาวิชาคณิตศาสตร์บาง Abstraction - เป็นผลโดยตรงของข้อตกลงดังกล่าวข้างต้น แต่ก็แสดงให้เห็นแล้วชนิดของวิธีการของความรู้
Abstraction - เป็นแนวคิดของการรับรู้
ในการประยุกต์ใช้วิธีการนี้จะตรวจสอบรูปแบบการเปลี่ยนแปลงภายในบางระบบ (เช่น IP) ในกรณีนี้ทั้งระบบแบ่งออกเป็นองค์ประกอบซึ่งเป็นระบบย่อย นั่นคือสิ่งที่เป็นนามธรรม - การดำเนินการซึ่งส่งผลให้ในรูปแบบที่ซับซ้อนจะถูกแทนที่ด้วยง่ายค่าน้อยประกอบไปด้วยองค์ประกอบที่ทำให้มีข้อมูลมากขึ้น ตัวอย่างเช่นกระบวนการของการแทนที่วิดีโอความละเอียดสูงในที่มีคุณภาพต่ำสำหรับการประมวลผลไฟล์ได้อย่างรวดเร็วและการจัดส่ง
คุณสมบัติและลำดับชั้นในห่วงโซ่ของนามธรรม
พระนามดำเนินการการดำเนินงานที่แตกต่างกันดังกล่าวสามารถที่ไม่มีที่สิ้นสุดในทางทฤษฎี Abstraction - วิธีการซึ่งหลังจากการประยุกต์ใช้การสนับสนุนของคุณสมบัติบางอย่างที่คุณสามารถได้รับชนิดของบางรุ่น แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งนี้อีกครั้งสามารถใช้งานในรูปแบบเดียวกัน รอบดังกล่าวสามารถมากมาย ยกตัวอย่างเช่นมันเป็นไปได้ที่จะเป็นนามธรรมใดส่วนหนึ่งของรูปแบบที่กำหนดไว้ออกจากคนอื่น ๆ ไม่เปลี่ยนแปลงจากนั้นย้ายไปชิ้นที่เลือกถัดไป เป็นผลให้การสรุปข้อมูลใน "ต้นไม้" เดียว สำหรับแต่ละรุ่นคุณจะได้รับสิ่งที่เรียกว่านามธรรมพื้นที่ซึ่งเป็นคอลเลกชันของชุดคำสั่งที่ระบุในกฎระเบียบ ในความเป็นจริงของหลักสูตรอนันต์หารทั้งเป็นส่วนอาจจะไม่ ดังนั้นการพูดคุยเกี่ยวกับจำนวนที่ จำกัด ของแบบจำลองมาจากต้นแบบเดิมเรียกว่า "ห่วงโซ่ลำดับชั้นนามธรรม."
แนวคิดการพิมพ์
Abstraction - เป็นความจำเป็นทางปัญญาเมื่อคุณต้องการที่จะพบความแตกต่างระหว่างวัตถุที่เฉพาะเจาะจงและลักษณะของปัญหาที่เกี่ยวข้องกับมัน ตัวอย่างเช่นคนเห็นภูเขาเป็นชุดของรูปแบบเรขาคณิต
แต่ก็ต้องพิมพ์นามธรรมประเภท:
- generalizing ที่ให้ปรากฏการณ์ภาพนามธรรม เป็นผลให้คุณสามารถระบุคุณสมบัติทั่วไปของรูปแบบการศึกษา;
- idealizing - เปลี่ยนรูปแบบที่เหมาะเชิงประจักษ์จริงปรากฏการณ์นามธรรม
- ไม่มีที่สิ้นสุดจริงนามธรรม - การแก้ไขแต่ละองค์ประกอบที่ไม่มีที่สิ้นสุดของชุด (คิดของพวกเขาเป็นที่สิ้นสุด);
- ฉนวน - การเลือกของวัตถุทดสอบหรือเงื่อนไขที่จำเป็นของความซื่อสัตย์เช่น สาธารณรัฐโคลัมเบีย ;
- สร้างสรรค์ - "อนุภาค" ขอบเขตของวัตถุจริงที่ทำให้ไขว้เขวจากความไม่แน่นอนของพวกเขา
ความคิดของ "นามธรรม" นอกจากนี้ยังสามารถพิมพ์และวัตถุประสงค์:
- อย่างเป็นทางการ - แยกคุณสมบัติที่สำคัญสำหรับการวิเคราะห์ต่อไป;
- ที่มีความหมาย - การเลือกของคุณภาพการปฏิบัติ
แนวคิดความสัมพันธ์
concretization และนามธรรม - เงื่อนไขการพูดคุยเกี่ยวกับการที่เป็นไปไม่ได้เกือบที่จะแยก แนวคิดเหล่านี้เป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับแต่ละอื่น ๆ เพื่อสลับวงจรในระดับต่อไปของนามธรรมมีความจำเป็นต้องใช้วิธีการสำหรับการระบุรายละเอียดตัวเลือกการตรวจสอบของชุดเดิม นี้จะทำให้มันเป็นไปไม่ได้ที่จะสูญเสียการเชื่อมต่อกับต้นแบบ
Similar articles
Trending Now