ระดับของความรู้ทางวิทยาศาสตร์และโดยเฉพาะอย่างยิ่งของพวกเขา

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เช่นแนวคิดปรัชญาใด ๆ มีโครงสร้างที่ซับซ้อนมาก มันเป็นแบบองค์รวม แต่อยู่ในการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของระบบ ระหว่างองค์ประกอบของมันมีความสัมพันธ์ใกล้ชิด แต่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ

วิธีการขั้นพื้นฐานของความรู้ทางวิทยาศาสตร์และระดับจะถูกกำหนดโดยปัจจัยสองประการ เชิงประจักษ์และทฤษฎี และดำเนินการโดยใช้การสังเกตและการทดลองและสมมติฐานกฎหมายและทฤษฎี นอกจากนี้ยังมีระดับเมตา ของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในปรัชญา ที่นำเสนอทัศนคติปรัชญา ของการวิจัย และขึ้นอยู่กับรูปแบบของการคิดของนักวิทยาศาสตร์ที่

ระดับการรักษาทางวิทยาศาสตร์ ความรู้ในปรัชญา เริ่มต้นด้วยการทดลอง ในครั้งแรกที่ระดับของความรู้นี้เป็นวัสดุที่เกิดขึ้นจริงที่มีการศึกษาอย่างละเอียดและการวิเคราะห์และบนพื้นฐานนี้ทำให้การจัดระบบและลักษณะทั่วไปของผล ระดับนี้ดำเนินการวิธีการประสาทสัมผัสและวัตถุภายใต้การศึกษาแสดงให้เห็นข้างต้นทั้งหมดในอาการภายนอกที่มีการไตร่ตรอง ป้ายของระดับเชิงประจักษ์คือการรวบรวมข้อเท็จจริงรายละเอียดการสั่งซื้อและการเปรียบเทียบข้อมูลในรูปแบบของการจัดหมวดหมู่

ระดับของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ซึ่งโดยเนื้อแท้มี วิธีเชิงประจักษ์ ช่วยในการพัฒนาการศึกษาโดยการเปรียบเทียบวัตถุวัดการตรวจสอบการสร้างเงื่อนไขสำหรับการทดสอบและการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับ แต่เรารู้ว่าประสบการณ์ที่ได้โดยไม่ต้องทฤษฎีเป็นไปไม่ได้ กรณีที่ไม่มีสิ่งที่มีเหตุผลบางครั้งนำไปสู่การสนับสนุนของระดับเชิงประจักษ์ของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ไร้สาระลึกลับ

ดังนั้นวิธีการและระดับของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไม่สามารถอยู่ได้โดยไม่ต้องแต่ละวิธีอื่น ๆ และทฤษฎีเสมอซึ่งในการทดลองตามที่มันจะขึ้นอยู่กับ rationalism ความรู้ทางทฤษฎีที่ทำให้ข้อสรุปของมันขึ้นอยู่กับปรากฏการณ์ของการสะท้อนในทุกด้านรวมทั้งการเชื่อมต่อภายในและรูปแบบเช่นเดียวกับตัวชี้วัดภายนอกมาสังเกตุ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในกรณีนี้โดยใช้แนวคิดหลักการกฎหมายอนุมาน ฯลฯ และได้รับวัตถุประสงค์และเฉพาะเจาะจงที่ครอบคลุมมากขึ้นและให้ข้อมูล เทคนิคของนามธรรม, การสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีและโครงสร้างทางจิตวิเคราะห์และสังเคราะห์, การเหนี่ยวนำและการหักร่วมกันให้ความรู้มุ่งเป้าไปที่การบรรลุ ความจริงวัตถุประสงค์ ที่มีอยู่เป็นอิสระจากกิจกรรมของเรื่องรอบรู้

ดังนั้นเราจึงสามารถสรุปได้ว่าระดับเชิงประจักษ์และทฤษฎีความรู้ทางวิทยาศาสตร์จะถูกแยกออกในปรัชญาค่อนข้างเงื่อนไขตั้งแต่ความหมายไม่ได้โดยไม่มีกันและกัน เขตแดนระหว่างพวกเขาเป็นโทรศัพท์มือถือมาก วิธีเชิงประจักษ์ปูทางสำหรับการความรู้ทางทฤษฎีที่ซับซ้อนมากขึ้น, การตั้งค่าเป้าหมายและส่งเสริมให้การดำเนินการที่ซับซ้อนมากขึ้น และมักจะมีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ดูเหมือนว่าระดับหนึ่งไหลต่อเนื่องในอีกส่งผลให้ผลกระทบเชิงบวกของการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ใหม่

เมื่อพิจารณาระดับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ไม่สามารถพูดเกี่ยวกับความรู้ทางทฤษฎีเมตา นอกจากนี้ยังไม่แยกออกจากทั้งสองระดับก่อนหน้านี้ความรู้ที่แสดงทิศทางการวิจัยค่า ระดับเมตาของความรู้ที่ต้องใช้ความรู้ที่ได้จากหลักฐานเชิงประจักษ์หรือทฤษฎีและเป็นธรรมอธิบายอธิบายและได้รับการออกแบบมาเพื่อส่งเสริมองค์กรที่ถูกต้องของความรู้และไม่สร้างความวุ่นวายและไม่ขัดแย้งกัน ที่สำคัญในการความรู้ทางวิทยาศาสตร์ - คือการได้รับระบบตามหลักฐานภาพที่แท้จริงของโลก

ดังนั้นตอนนี้เราสามารถเห็นได้ชัดเจนว่าในทุกระดับของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไม่สามารถอยู่ห่างกัน พวกเขา tselenapravlyayut กำหนดเป้าหมายและแก้ปัญหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของพวกเขาร่วมกัน