การออกแบบในกลุ่มเก่าของกระดาษ: พัฒนาความคิดเชิงพื้นที่และความคิดสร้างสรรค์

สำหรับการพัฒนาที่เหมาะสมและความสามัคคีของขั้นตอนการศึกษาของเด็กในจำนวนของเทคนิคจะต้องสร้างขึ้น ยกตัวอย่างเช่นการก่อสร้างในกลุ่มเก่าของกระดาษ - นี้เป็นกิจกรรมที่ได้รับคำสั่งที่เอื้อต่อการพัฒนาทักษะทางศิลปะ

เป้าหมายวัตถุประสงค์และลักษณะของกระบวนการ

กระดาษ - วัสดุพิเศษที่จะสามารถลดริ้วรอยบิดฉีกตัดโค้ง ทั้งหมดของกิจกรรมเหล่านี้ดูเหมือนง่าย แต่พวกเขาจะค่อนข้างซับซ้อนสำหรับเด็ก ในการเรียนการสอนการปฏิบัติเทคนิคนี้ได้ถูกนำมาใช้ในปีแรกไม่ได้ใช้งาน บางทีหลายคนเคยได้ยินของเทคนิคญี่ปุ่นเช่นพับเป็นผ่านการสร้างคนกระดาษงานฝีมือสะท้อนให้เห็นถึงโลกรอบตัวเราและแสดงทัศนคติของพวกเขาไป อีกเทคนิค kirigami นิยมคือกระบวนการเมื่อกระดาษพับและตัดในทิศทางที่แตกต่างกัน

การออกแบบในกลุ่มผู้บริหารระดับสูงของกระดาษคือการสร้างประติมากรรมเฉพาะการรวมรูปแบบที่แตกต่างกันของวัสดุและดำเนินการเด็กทุกคน ในช่วงวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้จะประสบความสำเร็จในช่วงกระบวนการเหล่านี้:

• การพัฒนาของการเป็นตัวแทนเชิงพื้นที่
• ความสามารถในการเข้าใจการทำงานเทคนิคและแสดงให้เห็นถึงความรู้ของพวกเขา;
• การพัฒนากิจกรรมการเจริญพันธุ์ (เช่นการสร้างสิ่งประดิษฐ์ในรูปแบบซึ่งจะนำเสนอให้กับผู้ปกครอง);
• การตั้งค่าในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ธรรมชาติของตัวเอง

ที่จะเริ่มต้นการเรียนรู้?

กระดาษสำหรับงานก่อสร้างเด็ก - เป็นกระบวนการที่ควรจะเริ่มต้นจากการศึกษาคุณสมบัติของวัสดุที่ คุณจำเป็นต้องบอกเด็กว่ากระดาษที่อ่อนนุ่มหรือแข็งเรียบหรือขรุขระของสีใด ๆ ด้วยคุณสามารถดำเนินการขั้นตอนต่างๆ: ฉีกปิ๊ตัดและอื่น ๆ ยกตัวอย่างเช่นบทเรียนสามารถให้เด็กกระดาษซึ่งจะแตกต่างกันในความหนาของสีพื้นผิว คุณสามารถให้พวกเขามีรอยช้ำหรือฉีกมันเพื่อตรวจสอบหากเสียงนี้ออกการเปลี่ยนแปลงเพื่อให้กระดาษและอื่น ๆ

ผ่านการก่อสร้างในกลุ่มเก่าของกระดาษที่คุณสามารถสร้างงานฝีมือกับเด็กและองค์ประกอบทั้งหมด และจากชั้นเรียนในชั้นเรียนต้องซับซ้อนงานและการกระจายการลงทุนพวกเขา ดังนั้นจะค่อยๆพัฒนาทักษะของการออกแบบความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะกระตุ้นให้เด็กยกตัวอย่างเช่นการสร้างงานฝีมือสำหรับการดำเนินการแสดงละครในหัวข้อเฉพาะหรือจะทำจากองค์ประกอบของผลิตภัณฑ์สำหรับเด็กที่แตกต่างกัน

การศึกษาแสดงให้เห็นว่าครูออกแบบกลุ่มเก่าของกระดาษจะช่วยให้คุณเพื่อให้บรรลุผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม ครั้งแรกที่เด็กเรียนรู้ที่จะรวบรวมจินตนาการของพวกเขาบนกระดาษ ประการที่สองการแก้งานที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนพวกเขาจะถูกบังคับให้มองหาการตัดสินใจบางอย่างผิดปกติและสำหรับวันนี้เรามีการใช้เทคนิคที่แตกต่างกันในการเลือกวัสดุที่ขัดแย้งหรือสีเนื้อ กระบวนการสร้างสรรค์ใด ๆ ที่จะทำให้มันเป็นไปได้ที่จะส่งเสริมให้เด็กที่จะทำหน้าที่และคิดว่าและนี่คือการรับประกันว่าเขาจะก่อให้เกิดวิสัยทัศน์ด้านการโลก

แผนจ้างงาน "คณะละครสัตว์ตัวตลก" วิศวกรรม กระดาษ (กลุ่มเก่า)

วัตถุประสงค์:

• ยังคงใกล้ชิดกับเทคนิคเช่น creasing และการฉีกขาดของกระดาษ;
• แสดงให้เห็นว่าพวกเขาสามารถใช้ในการสร้างชิ้นส่วนและเพื่อความสมบูรณ์ของผลิตภัณฑ์;
• ในรูปแบบความสามารถในการที่จะเกี่ยวข้องกับสีและขนาดขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของงานฝีมือ

การเตรียมความพร้อมสำหรับการเรียน

เด็กทุกคนเตรียมความพร้อม กระดาษเนื้อเยื่อ เนื้อเยื่อสุขากระดาษลูกฟูกสีที่แตกต่างและขนาดเช่นเดียวกับร่างของตัวตลกที่ทำจากกระดาษแข็ง (ประมาณ 50 ซม. ความสูง) ตะกร้า (15 ซม.)

เค้าโครง

เพลงของ V เชนสกี "ละคร" ปรากฏร่างของตัวตลกที่ ครูถามเด็กว่าเป็นใครทำอะไรที่ไหนก็สามารถพบได้ สิ่งต่อไปนี้เป็นเกมปริศนาบนเสื้อผ้าของตัวตลก จากนั้นครูได้เสนอที่จะสร้างเสื้อผ้าสำหรับตัวตลกด้วยมือของพวกเขาออกมาจากกระดาษโดยใช้เทคนิคที่แตกต่างกัน ถ้าเด็กมีความยากลำบากที่มีการกำหนดคุณสามารถช่วยให้พวกเขา ดังนั้นในทางที่ขี้เล่นพวกเขารู้ว่าการสร้างภาพที่สมบูรณ์มีรายละเอียดที่สำคัญและพวกเขาสามารถทำให้มือของตัวเอง