Levin Kurt: ชีวประวัติภาพถ่ายความสำเร็จการทดลอง ทฤษฎีสนามของ Kurt Lewin สั้น ๆ

เคิร์ตเลวินเป็นนักจิตวิทยาที่มีประวัติชีวิตและความสำเร็จสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ นี่คือคนที่ใส่ใจในการทำให้โลกเล็ก ๆ น้อย ๆ เมตตาเพื่อควบคุมความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นในกลุ่มสังคมต่างๆ เขาเป็นนักมนุษยนิยมจริงๆ

เคิร์ตเลวิน: ชีวประวัติ

นักจิตวิทยาในอนาคตเกิดวันที่ 2 กันยายน 1890 ในเมือง Mogilno ซึ่งอยู่ในอาณาเขตของจังหวัดปรัสเซียน Posen (ปัจจุบันเป็นดินแดนของโปแลนด์) เมื่อคลอดบุตรชายชื่อ Tsadek แต่ชื่อดังกล่าวในปรัสเซียไม่ได้เป็นลางดี ด้วยเหตุนี้เด็กชายคนนี้จึงได้รับชื่อที่สองคือเคิร์ต

ชายหนุ่มแทบจะไม่หวังว่าอนาคตอันสุขในจังหวัดที่ห่างไกล อย่างไรก็ตามในปี 1905 ครอบครัวของเขาออกจากบ้านเกิดของเขาและย้ายไปอยู่เบอร์ลิน Kurt ไปที่คณะแพทยศาสตร์ที่มหาวิทยาลัย Freiburg เข้าร่วมการบรรยายเกี่ยวกับชีววิทยาที่มหาวิทยาลัยมิวนิค

กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์

ด้วยการระบาดของสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง Levin กำลังรับใช้ในกองทัพเยอรมัน ที่นั่นเขาได้ค้นพบครั้งแรกของเขา นักวิทยาศาสตร์ในอนาคตพบว่ามุมมองของบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับกลุ่มและสภาพแวดล้อมที่เชื่อมต่อกันทั้งหมด ดังนั้นนักวิจัยรู้ด้วยตัวเองว่าทหารสามารถพิจารณาคูหาที่สกปรกเป็นที่พักพิงที่เหมาะสมและทุ่งหญ้าที่ออกดอกได้ - ดินแดนแห่งความตาย ดังนั้นเลวินจึงสามารถพิสูจน์ได้ว่าการรับรู้ของโลกรอบ ๆ ทหารแนวหน้านั้นแตกต่างจากความคิดของผู้คนในยามสงบ นอกจากนี้การเปลี่ยนแปลงในจิตสำนึกที่เกิดขึ้นในตัวแทนทั้งหมดของชุมชนหนึ่ง

Levin Kurt ผู้ซึ่งได้รับบาดเจ็บระหว่างการให้บริการถูกปลดประจำการซึ่งทำให้เขาต้องทำงานต่อไปในวิทยานิพนธ์ที่มหาวิทยาลัยเบอร์ลิน

ตอนแรกเลวินเดินลึกเข้าไปในจิตวิทยาพฤติกรรม แต่เมื่อเวลาผ่านไปการศึกษาของเขามีการเปลี่ยนแปลงค่อนข้างทิศทางของพวกเขาต่อจิตวิทยาทรอย ทำให้สามารถทำงานร่วมกับตัวแทนจากโรงเรียนแห่งนี้ได้เช่น Max Wertheimer และ Wolfgang Köhler

2476 ในเลวินเคิร์ทไปอังกฤษซึ่งเขาก็ย้ายไปอยู่ที่สหรัฐอเมริกา ในเวลาเดียวกันมีการประชุมของนักวิทยาศาสตร์กับเอริคทริสท์ผู้ซึ่งประทับใจในการวิจัยของเคิร์ทในขณะที่กำลังทำหน้าที่ในกองทัพ

ก่อนหน้านี้ Levin ใช้เวลาหกเดือนในฐานะอาจารย์ที่ Stanford จากนั้นก็ไปที่ Cornell University เร็ว ๆ นี้เคิร์ตได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้อำนวยการศูนย์การ เปลี่ยนแปลงกลุ่ม ที่สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์

ปี 1946 เป็นปีที่สำคัญสำหรับเลวิน เขาถูกขอให้หาวิธีการที่สามารถเอาชนะความอยุติธรรมทางศาสนาและเชื้อชาติ Kurt ดำเนินการทดลองซึ่งภายหลังได้กลายเป็นที่รู้จักในชื่อ "psychotherapy กลุ่ม" ความสำเร็จดังกล่าวได้กลายเป็นองค์ประกอบสำคัญในการวางรากฐานของห้องปฏิบัติการฝึกอบรมแห่งชาติ

หลังจากสงครามโลกครั้งที่สองเคิร์ตเคยร่วมฟื้นฟูจิตวิทยาของอดีตนักโทษในค่ายกักกัน

เคิร์ตเลวินเสียชีวิตเมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์ 2490 ในเมืองแมสซาชูเซตส์ นักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นถูกฝังอยู่ในบ้านเกิดเมืองนอนของเขา การตายของเขาเกิดขึ้นเร็วหลังจากเปิดศูนย์ฝึกอบรมผู้นำระดับโลก แต่น่าเสียดายที่เคิร์ตไม่สามารถมีชีวิตอยู่ได้เพื่อดูความฝันของเขา

ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการค้นพบ "ทฤษฎีทุ่ง"

การก่อตัวของทฤษฎีสนามเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของความสำเร็จของ วิทยาศาสตร์ที่แน่นอน โดยเฉพาะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ ในเวลาเดียวกัน Levine ก็หลงใหลในด้านจิตวิทยาซึ่งเขาก็พยายามที่จะนำความแม่นยำบางอย่าง ดังนั้นการค้นพบหลักของ Levin ในยุคหลังสงครามคือการ ทดลองทางจิตวิทยา ก่อนหน้านั้นถือว่าเป็นจิตวิทยาที่ขัดกันอย่างสิ้นเชิงกับแนวคิดนี้เพราะวิทยาศาสตร์นี้อิงกับสารดังกล่าวเช่นจิตวิญญาณอารมณ์ความรู้สึกตัวอักษร ในระยะสั้นเชื่อกันว่าจิตวิทยามีความเกี่ยวข้องกับสิ่งที่ไม่สามารถศึกษาได้ภายใต้กล้องจุลทรรศน์

ทฤษฎีสนามเคิร์ท Lewin (สั้น ๆ )

อย่างไรก็ตาม Levin เดินไปในทิศทางตรงกันข้ามกับคลังแสงของเทคนิคด้วยกล้องที่ซ่อนอยู่ ในระหว่างการทดลองของเขานักวิทยาศาสตร์วางเรื่องไว้ในห้องโดยมีวัตถุหลายอย่างเช่นหนังสือกระดิ่งดินสอและสิ่งอื่น ๆ ทุกคนเริ่มทำสิ่งต่างๆด้วยสิ่งต่างๆ แต่การกดกระดิ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับทุกคน

การทดลองของ Kurt Levine ทำให้เขาสรุปได้ว่าบุคคลที่ไม่มีจุดมุ่งหมายอยู่ภายใต้อิทธิพลของปัจจัยภายนอก ทุกวิชามีลักษณะการกระทำดังกล่าวซึ่งถูกผลักดันโดยผู้เรียนเอง จากนี้มันตามที่คนเคาะออกจากสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคยก็ค่อนข้างง่ายในการจัดการ หลังจากที่ทุกคนไม่มีส่วนร่วมในการทดสอบที่จำเป็นในการใช้ดินสอหรือแหวนระฆัง ดังนั้นวัตถุที่มีอิทธิพลต่อความต้องการของคนซึ่งนักจิตวิทยาได้รับการรักษาเป็นค่าใช้จ่ายพลังงานบางอย่างกระตุ้นความเครียดของเรื่อง รัฐนี้ผลักดันบุคคลให้ออกซึ่งประกอบด้วยการตอบสนองความต้องการ

ดังนั้นทฤษฎีสนามของเคิร์ต Lewin ซึ่งเป็นบทสรุปที่นำเสนอต่อความสนใจของคุณในบทความได้กลายเป็นการตีความหมายเดิม ของพฤติกรรมของมนุษย์ ขอบคุณเธอได้รับการพิสูจน์แล้วว่าชุดของการกระทำทั้งหมดขึ้นอยู่กับเงื่อนไขเฉพาะของเขตข้อมูลที่มีอยู่

ความเฉพาะเจาะจงของ Levin Kurt's Teaching

การศึกษา พฤติกรรม ทางจิตวิทยา ของมนุษย์ ลดลงเป็นหลายลักษณะ:

1. พฤติกรรมควรได้รับการวิเคราะห์ในบริบทของสถานการณ์โดยรวม
2. บุคคลในสถานการณ์ที่แยกจากกันจะปรากฏในทางคณิตศาสตร์
3. พฤติกรรมจะเกิดขึ้นจากเหตุการณ์จริงเท่านั้น สิ่งที่เกิดขึ้นในอดีตหรือเกิดขึ้นในอนาคตเพียงเล็กน้อยจะเปลี่ยนองค์ประกอบของสนาม
4. เหมือนกันได้อย่างรวดเร็วก่อนพฤติกรรมไม่ได้เสมอกระตุ้นเหตุผลเดียวกัน

นักวิทยาศาสตร์นำแนวคิดเรื่อง "identity ทั่วไป" มาใช้ Kurt Levin ซึ่งภาพที่คุณเห็นในบทความนี้เชื่อว่าพฤติกรรมของคนไม่สามารถควบคุมได้โดยลักษณะของบุคคลหรือการศึกษาของเขา อย่างไรก็ตามทั้งสองอย่างนี้มีความสำคัญมาก จากนี้มันเป็นไปตามที่พฤติกรรมเป็นผลมาจากการปฏิสัมพันธ์ของแต่ละบุคคลและสถานการณ์

วิธีการจัดการขั้นพื้นฐาน

Levin Kurt ได้เรียนรู้วิธีการจัดการองค์กรเป็นกลุ่ม ตามที่นักวิทยาศาสตร์สามารถจำแนกตามลักษณะการเป็นผู้นำได้ มีรูปแบบพื้นฐานดังกล่าว:

1. เกี่ยวกับอำนาจเผด็จการ คนรู้สึกเป็นปฏิปักษ์เพราะแรงกดดันของหัวหน้ากลุ่ม
2. รูปแบบประชาธิปไตยประกอบด้วยการพัฒนาร่วมกันของยุทธศาสตร์ตามกระบวนการโดยรวมคำนึงถึงความเห็นของผู้นำ
3. สมบูรณ์แบบไม่แทรกแซง สาระสำคัญของรูปแบบนี้คือการตัดสินใจทั้งหมดจะกระทำโดยไม่มีส่วนร่วมของผู้นำ เขามีส่วนร่วมในการแบ่งงานถ้าเขาถูกขอให้ทำเช่นนั้น ผู้นำคนหนึ่งไม่ค่อยสรรเสริญทุกคน

กิจกรรมของ Kurt Levine ในศูนย์วิจัย

ในปีพศ. 2487 เคิร์ตเลวินได้ค้นพบศูนย์การศึกษากลุ่มพลวัตที่สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ ในขณะเดียวกันเขาก็ไล่ตามเป้าหมายที่เห็นแก่ผู้อื่นอย่างหมดจด นักวิทยาศาสตร์ทุกคนในชีวิตของเขาหวังว่าจะได้รับการอนุมัติในโลกมนุษยนิยม ในความเห็นของเขามนุษย์ทุกคนต้องการประชาธิปไตยเพื่อทำให้นิสัยของมันลดลง เพื่อช่วยในการเกิดขึ้นของมนุษยนิยม Kurt Levin ได้พยายามด้วยการฝึกอบรมเป็นกลุ่ม

นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าการ เปลี่ยนแปลง กลุ่ม สังคม จะต้องผ่านหลายขั้นตอน:

• "Unfreezing";
• "เปลี่ยน";
• "น้ำค้างแข็งใหม่"

"ละลาย" เป็นสถานการณ์ที่กลุ่มถูกลิดรอนชีวิตนิสัยและลำดับความสำคัญของค่า ในช่วงเวลานี้เธอสูญเสียไปอย่างสิ้นเชิง ในขั้นต่อไปเธอได้รับการเสนอค่าใหม่และระบบแรงจูงใจหลังจากที่สถานะของกลุ่มควรอีกครั้ง "แช่แข็ง"

โดยวิธีการที่เป็น Levin ผู้เป็นเจ้าของการสร้างรูปแบบใหม่ของการสื่อสารระหว่างนักจิตวิทยาและลูกค้าของเขา บ่อยครั้งที่การสื่อสารดังกล่าวเป็นเหมือนการสนทนาระหว่างแพทย์กับผู้ป่วย เคิร์ทเปลี่ยนกลยุทธ์การสื่อสารอาคาร การสื่อสารของเขาก็เหมือนกับบทสนทนาระหว่างนักศึกษากับศาสตราจารย์

การทดลองของนักจิตวิทยา Kurt Levine

ศูนย์วิจัยที่สร้างโดยเคิร์ตเลวินดำเนินการฝึกอบรมพนักงานของ บริษัท ต่างๆ ตัวอย่างเช่น Harwood Manufacturing Company ใช้บริการของนักจิตวิทยาด้วยการร้องเรียนว่าด้วยการนำนวัตกรรมใด ๆ ที่พนักงานขององค์กรได้เรียนมามาเป็นเวลานานซึ่งจะส่งผลให้ระดับการผลิตลดลง

เพื่อแก้ปัญหา Levin Kurt เอาพนักงานสามกลุ่มและให้พวกเขางาน:

• กลุ่มแรกตัดสินใจว่าจะทำงานในเทคโนโลยีกระบวนการใหม่ได้อย่างไร
• กลุ่มที่สองคือการเลือกผู้แทนหลายคนที่จะถูกส่งไปเป็นผู้นำเพื่อหารือเกี่ยวกับนวัตกรรม
• กลุ่มที่สามซึ่งประกอบด้วยผู้ปฏิบัติงานและผู้จัดการมีการจัดทำ "ระดมความคิด" ในการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ ๆ

จากผลการทดลองพบว่ากลุ่มสุดท้ายมีผลดีที่สุด หลังจากนั้นผู้บริหารของ บริษัท ก็ได้รับคำแนะนำจากนักจิตวิทยาที่โดดเด่น

ผู้ติดตามของนักวิทยาศาสตร์

Kurt Levin ซึ่งความสำเร็จที่เราได้ตรวจสอบเป็นที่นิยมอย่างมาก นักวิทยาศาสตร์จากส่วนต่างๆของโลกได้พัฒนาแนวคิดของเขาพัฒนา "ทฤษฎีภาคสนาม" ในหมู่คนที่ยังคงทำงานของนักจิตวิทยาที่โดดเด่นผู้เขียนทฤษฎี ความไม่สอดคล้องกันทางปัญญา, Leon Festinger, นักวิจัยของจิตวิทยาสิ่งแวดล้อม Roger Barker เช่นเดียวกับผู้ก่อตั้งของทฤษฎีของความขัดแย้งมติ Morton Deutsch และ Bluma Zeigarnik