แผนที่ความรู้ความเข้าใจแนวคิดการวิจัยโดยเฉพาะอย่างยิ่ง

เป็นแผนที่ความรู้ความเข้าใจวิธีการตรวจสอบสิ่งที่มันโดดเด่นและบทบาทในชีวิตทางจิตของมนุษย์คืออะไร - ของบทความนี้

อะไรคือแผนที่องค์ความรู้?

ผู้ชายปรับตัวเข้ากับโลกอย่างแข็งขันแปลงและพัฒนาในตัวเองคุณภาพที่สำคัญและพฤติกรรมที่จะช่วยให้เขาจะประสบความสำเร็จ ทุกอย่างที่เกิดขึ้นสิ่งที่มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรื่องและบอกว่าเขาเปลี่ยนกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการปรากฏตัวของเขาภาพของสภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่ที่ ภาพนี้เป็นภาพแผนที่ทางปัญญา เช่นเดียวกับคนที่ตัวเองมีแผนที่แสดงอัตนัยและไม่ซ้ำกันไปยังตำแหน่งของเขาและตำแหน่งสัมพัทธ์ของวัตถุในภาพ

แผนที่ความรู้ความเข้าใจ (หรือโครงการองค์ความรู้) มีพิกัดอวกาศ (ขึ้นลงและอื่นง.) ซึ่งจะมีการจัดรายการ แผนที่ของสำคัญอย่างยิ่งต่อมนุษย์ปล่อยให้เขานำทางในพื้นที่เพื่อกำหนดเป้าหมายและบรรลุพวกเขา กิจกรรมการปฏิบัติของมนุษย์จะเป็นเรื่องยากมากหรือเป็นไปไม่ได้โดยไม่ต้องนำเสนอสถานการณ์ในการที่จะดำเนินการ

แผนที่องค์ความรู้ประกอบด้วยไม่เพียง แต่ในผู้ใหญ่ที่มีการพูดขั้นสูงและความสามารถในการสังเกตตัวเอง เด็กเล็กเป็นที่อยู่อาศัยการสำรวจสามารถนำทางได้โดยไม่ต้องให้ความช่วยเหลือ ไม่เพียง แต่เป็นที่มีคุณภาพอยู่ในตัวสัตว์ที่ถูกเปิดในหลักสูตรของการทดลองงานกับนักจิตวิทยา

ต้นกำเนิดของแนวคิด

แนวคิดของ "แผนที่ทางปัญญา" ได้รับการแนะนำโดยนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน E โทลแมน เรื่องนี้เกิดขึ้นในช่วงปลายยุค 40 โอบอุ้มของศตวรรษที่ XX ในการทำงานของ "แผนที่ความรู้ความเข้าใจในหนูและมนุษย์" เขาระบุไว้ผลการวิจัยที่อุทิศให้กับปรากฏการณ์นี้ ดังนั้นนักจิตวิทยากล่าวว่าหนูจะอยู่ในเขาวงกตและได้พบวิธีออกไปป้อนที่สามารถทำซ้ำเส้นทางเดียวกันโดยการว่ายน้ำ ดังนั้นพวกเขาทำงานตามแผนที่ภายในรูปแบบการจราจร

โครงการนี้ประกอบด้วยในสิ่งมีชีวิตที่กอปรด้วยจิตใจบนพื้นฐานของประสบการณ์ที่ผ่านมา มันประกอบด้วยเส้นทางความสัมพันธ์ขององค์ประกอบของสภาพแวดล้อมซึ่งต่อไปจะส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมของมนุษย์หรือสัตว์ นักวิจัยเชื่อว่าในหนูทดลองได้รับรูปแบบองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับระบบมากกว่าเพียงแค่การท่องจำโซ่ของการกระทำที่จำเป็น เพื่อสร้างอะนาล็อกจิตของบัตรทางกายภาพ Tolman เสนอให้ปิดตาและคิดว่าหลายหน้าต่างมีห้องบางอย่าง

ทฤษฎีแผนที่ Tolman จะเข้าใจว่าเป็นตรงเชิงเปรียบเทียบและแตกต่างจากระบบเข้าสู่ระบบสร้างขึ้นโดยมนุษย์ซึ่งเขามีความสุข

รายละเอียดบางส่วนของการศึกษา

การศึกษาได้แสดงให้เห็นแนวโน้มลักษณะบางอย่างในการก่อตัวของแผนที่ทางปัญญา:

• แนวโน้มที่จะประเมินค่าสูงระยะทางที่คุ้นเคยและรู้จักกันประมาทไม่ดี;
• แนวโน้มที่จะตรงเส้นทางคดเคี้ยวเล็กน้อย
• แนวโน้มที่จะวิธีการข้ามถนนที่จะตั้งฉาก

การบิดเบือนดังกล่าวตัวอย่างเช่นนำไปสู่ความจริงที่ว่าระยะห่างระหว่างท้องถิ่นภายในประเทศที่ดูเหมือนว่ามีขนาดเล็กกว่าระหว่างจุดที่อยู่ในประเทศที่แตกต่างกัน แม้ว่าระยะห่างระหว่างพวกเขาจะมีค่าเท่ากับ

ทฤษฎีองค์ความรู้

ทฤษฎีและการปฏิบัติของจิตวิทยาองค์ซึ่งรวมถึงแผนที่องค์ความรู้ทฤษฎี Tolman เป็นทิศทางที่เป็นอิสระในด้านจิตวิทยาโผล่ออกมาในยุค 60s ของศตวรรษที่ผ่านมา โลกของขอบคุณจิตวิทยาเพื่อการเรียนการสอนนี้ได้รับการเสริมด้วยความรู้ที่ใจ - ชุดของความรู้ความเข้าใจการดำเนินงาน (องค์ความรู้บริการ) นักจิตวิทยาและองค์ความรู้วิทยาศาสตร์กำลังทำงานเกี่ยวกับการศึกษาของจิต กระบวนการทางปัญญา (ความคิดการรับรู้ความสนใจและอื่น ๆ )

ทฤษฎีองค์ความรู้มีวิธีการวิจัยและการปฏิบัติของการรักษาของ ดังนั้นนักบำบัดทางปัญญาเชื่อว่ากระบวนการทำลายทุกทางจิตวิทยาในมนุษย์เกิดขึ้นเนื่องจากมีการละเมิดของกระบวนการของการเรียนรู้และการค้นพบตัวเอง ตัวอย่างเช่นคนที่มีภาวะซึมเศร้า, การตอบคำถาม: "ฉันเป็นใคร", "อะไรคืออนาคตของฉัน" จะให้มองในแง่ร้ายมากการตอบสนองลดตัวลง ดังนั้นการทำงาน cognitivist กับพวกเขาจะมุ่งเป้าไปที่การแก้ไขรูปแบบการคิดเช่นนั้นส่งผลกระทบต่อสภาวะอารมณ์ของผู้ป่วย

ตัวอย่างของแผนที่ทางปัญญา

ทฤษฎีของแผนที่องค์ความรู้ออกมาสองชนิดของพวกเขา

• เส้นทางบัตรเป็นเส้นทางเฉพาะประกอบด้วยรายการต่อเนื่องและรายการที่เกี่ยวข้อง;
• แผนที่แสดงผลงานนำเสนอพร้อมกันของวัตถุที่มีอยู่ในพื้นที่

กับการพัฒนาของคนที่ช่วยเพิ่มแผนที่องค์ความรู้ของพวกเขาซึ่งจะช่วยให้มันเพื่อรวบรวมจัดเก็บและทำซ้ำข้อมูลเกี่ยวกับการจัดพื้นที่ของสิ่งที่ กระบวนการดังกล่าวเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่สนใจในหลายวิทยาศาสตร์เป็นแผนที่ความรู้ความเข้าใจในความรู้สึกที่ควบคุมโดยจินตนาการของคนและในความเป็นจริงพวกเขาเหมือนกัน

ตัวอย่างที่โดดเด่นที่สุดของ "งาน" แผนที่ความรู้ความเข้าใจเป็นนักท่องเที่ยวถนนที่ไม่ควรจะอยู่ในเส้นทางของการใช้แผนที่และจุดอ้างอิงภายใน ในกรณีนี้คนแปลกหน้าทำให้ในใจของคุณการเดินทางของคุณขึ้นอยู่กับบางส่วนที่น่าจดจำของโลกภายนอก (ต้นไม้, ป้าย, ป้าย ฯลฯ ) ผ่านขั้นตอนนี้แม้หลังจากเวลาที่คนสามารถ "เห็น" ถนนเดินทางและคุณลักษณะของมัน