พัฒนาคำพูดล่าช้าในเด็ก 3 ปีอายุ: สาเหตุอาการและการรักษา

การพัฒนาและการก่อตัวของคำพูดของเด็กทุกคนมาเป็นรายบุคคลทั้งนี้ขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายอย่าง เราไม่ควรจะเปรียบเทียบเป็นหนึ่งเดียวกับทารกอีกคนหนึ่ง แต่คุณอย่างชัดเจนจะต้องเข้าใจความแตกต่างระหว่างการพัฒนาปกติและผิดปกติ เมื่อมีการเตือนความล่าช้าในการพูดของเด็กที่คุณอาจต้องการความช่วยเหลือของผู้เชี่ยวชาญถ้าจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้นในตัวเองไม่ทำงาน

อะไรคือสัญญาณของความล่าช้าของการพัฒนาในคำพูดของเด็ก 3 ปีขึ้นไปหรือไม่? และเมื่อเสียงปลุก? นี้จะมีการหารือในบทความ

บรรทัดฐานของการพัฒนาภาษาในเด็ก

ตอนแรกเด็ก ๆ ทุกคนมีสุขภาพดีจะเกิดที่ไม่สามารถพูด การสื่อสารกับผู้ปกครองทั้งหมดมันเกิดขึ้นผ่านน้ำเสียงที่แตกต่างกันร้องไห้ มันเป็นเพียงช่วงเวลาและมีการดูแลที่เหมาะสมคือการจัดตั้งและการพัฒนาในการพูดซึ่งเป็นหมายเลขของขั้นตอน แต่ละของพวกเขาเป็นสิ่งที่สำคัญและไม่มีที่สิ้นสุดหนึ่งเด็กจะไม่สามารถที่จะเรียนรู้การอ่าน งานหลักของพ่อแม่ - เวลาที่จะรับรู้และช่วยถ้าเด็กมีความยากลำบาก

พัฒนาคำพูดปกติถือว่าถ้าอายุ 2 และ 5 เดือนเด็กจะเริ่ม gulit กับสามถึงห้าการเรียนรู้การออกเสียงพยางค์แต่ละเข้าช่วงของการพูดพล่าม กับ 11 เดือนของคำที่ปรากฏตัวครั้งแรก ตอนอายุ 2-3 ปีที่ผ่านมาเด็กที่มีความสามารถในการสร้างประโยคแรก ในปีที่สามเด็กที่มีความสามารถในการสร้างความคิดของตนเป็นข้อความขนาดเล็กเหนียวจดจำและท่องบทกวีค่อนข้างสั้น

การก่อตัวของการพูดในปีแรกของชีวิต

ในปีแรกของชีวิตเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการก่อตัวที่เหมาะสมของกระบวนการการพูดของเด็ก ในช่วงเวลานี้เขาได้รับการกระตือรือร้นในการพัฒนาสมองได้ยินอวัยวะพูด การรวมกันอย่างกลมกลืนขององค์ประกอบเหล่านี้ช่วยให้เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับสุขภาพของทารก ได้ยินคำพูดของคนอื่นเขาพยายามที่จะคัดลอกเสียงครั้งแรกของลำโพงแล้วเผยแพร่เสียงที่คล้ายกันและพยางค์

เดือนแรกของชีวิตเด็กเปล่งเสียงโดยไม่รู้ตัวค่อยๆฝึกอบรมของคุณ อุปกรณ์แกนนำ จากนั้นเขาก็เริ่มที่จะเปล่งเสียงเหล่านี้ในเสียงอ่านเป็นจังหวะเคลื่อนย้ายเข้าไปในขั้นตอนของการ Gulen กับสามเดือนทารกตอบสนองโดยการเลียนแบบผู้ใหญ่พยางค์บุคคลและครึ่งหนึ่งของเอ่ยแยกจากกันอย่างชัดเจนผสมเสียง โดย 9 เดือน babbles ในช่วงเวลานี้เขาพัฒนาประกบเขาพยายามอีกครั้งสำหรับผู้ใหญ่สำหรับคำพูดบางอย่าง ปรับปรุงการได้ยินเสียงการรับรู้ของวัตถุที่เข้าใจเข้าถึงสำหรับผู้ใหญ่

ในตอนท้ายของปีแรกของชีวิตทารกที่มีอยู่แล้วสามารถที่จะทำซ้ำบางคำ คำศัพท์ของเขาประกอบด้วยประมาณ 10 คำซึ่งประกอบด้วยพยางค์เหมือนกัน ขยายช่วงของวัตถุที่รู้จัก เขารู้ชื่อของคนที่รักที่สามารถแยกแยะความแตกต่างที่เป็นที่ปรากฎในภาพ

การพัฒนาในการพูดตั้งแต่หนึ่งปีถึงสามปี

ตั้งแต่ปีเด็กเริ่มที่จะย้ายอย่างแข็งขันในพื้นที่ในการโต้ตอบที่มีจำนวนมากของอาสาสมัคร นี้ แต่ไม่สามารถส่งผลกระทบต่อการพัฒนาของคำพูดของเขา มีคำแรกสำหรับการดำเนินการในขณะที่อยู่ในรูปแบบที่มีการสังเคราะห์ คำศัพท์เพิ่มมากขึ้นและค่อยๆคำของการเปลี่ยนแปลงของเขาที่จะใช้งาน เด็กที่มีผู้ใหญ่ในการมีปฏิสัมพันธ์กับวัตถุต่าง ๆ ได้เรียนรู้ที่จะพูดคุยกับพวกเขา

หลังจากปีและครึ่งหนึ่งในคำพูดของเด็กที่ปรากฏประโยคแรกที่มักจะประกอบด้วยสองหรือสามคำ จากนั้นเด็กเรียนรู้พหูพจน์และสองปีที่ผ่านมาในรูปแบบของกรณีการนำมาใช้ประโยชน์ พัฒนาคำพูดล่าช้าในเด็กอายุ 3 ปีได้รับการวินิจฉัยถ้าเด็กไม่สามารถ แต่ก็คุ้มค่าที่จะตื่นตกใจทันทีหรือไม่ ในการเริ่มต้นมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะหาเหตุผลว่า

เหตุผลในการปฏิเสธ

เหตุใดจึงมีความล่าช้าในการพัฒนาการพูดในเด็ก? เหตุผลอาจแตกต่างกัน สำหรับการแก้ไขปัญหาที่มีประสิทธิภาพของในคำพูดของเด็กที่มีความจำเป็นต้องกำหนดอย่างชัดเจนปัญหาและหาผู้เชี่ยวชาญที่จำเป็น นักวิทยาศาสตร์ได้แยกเหตุผลหลัก:

• ปัญหาในการพัฒนาในมดลูก
• การบาดเจ็บที่เกิด
• การบาดเจ็บที่ศีรษะในวัยเด็ก
• บาดเจ็บทางด้านจิตใจล่าช้าพัฒนาวิทยา
• ปัญหาการได้ยิน
• ติดต่อผู้ใหญ่ จำกัด กับเด็ก

มันเป็นความลับว่าสุขภาพของเด็กที่จะวางในระหว่างตั้งครรภ์ของผู้หญิงคนหนึ่งเมื่อทุกอวัยวะที่เกิดขึ้นไม่มีสมองพัฒนาเป็นผู้รับผิดชอบในการจัดตั้งและการพัฒนาของการพูดในอนาคต โรคติดเชื้อบาดเจ็บรักษาด้วยยาปฏิชีวนะวิถีการดำเนินชีวิตที่ไม่แข็งแรงครรภ์สามารถส่งผลกระทบไม่เพียง แต่สุขภาพของทารก แต่การพัฒนาจิตใจของเขา การศึกษาจำนวนมากนอกจากนี้ยังพิสูจน์ผลกระทบต่อคำพูดของเด็กที่ปรากฏที่บาดเจ็บที่เกิด และจากนั้นก็อาจมีความล่าช้าในการพัฒนาการพูดในเด็ก 3 ปีและผู้สูงอายุ

การบาดเจ็บที่ศีรษะในวัยเด็ก, การสั่นสะเทือน, โรคติดเชื้อรุนแรงที่มีภาวะแทรกซ้อนความเครียดโรคประสาท - ทั้งหมดที่สามารถส่งผลกระทบต่อทั้งการพัฒนาของร่างกายของเด็กโดยรวมและในการพูดโดยเฉพาะอย่างยิ่ง

ปัญหาการได้ยินมีผลกระทบอย่างมากในการพัฒนาและการก่อตัวของคำพูด ในกรณีนี้มีความล่าช้าในการพัฒนาการพูดในเด็ก 3 ปี มันเป็นไปไม่ได้ที่จะสอนเด็กให้เล่นเสียงถ้าเขาไม่ได้ยินหรือเข้าใจ บางทีนี่อาจเป็นเพียงปรากฏการณ์ชั่วคราวที่เกี่ยวข้องกับโรคติดเชื้อที่หูหรือการปรากฏตัวของ cerumen หรือการเจ็บป่วยที่รุนแรงเช่นการสูญเสียการได้ยิน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับขอบเขตของโรคที่ถูกกำหนดให้กับ otolaryngologist รักษาที่ถูกต้อง

เป็นที่ทราบกันว่ามีความล่าช้าในการพัฒนาการพูดในเด็ก 3 ปีที่ถูกขจัดออกมาติดต่อกับผู้ใหญ่ พ่อแม่พูดคุยกับเด็กของพวกเขานานก่อนที่เขาเรียนรู้ที่จะตอบสนองต่อพวกเขา เหล่านี้จะกระตุ้นสมองอารมณ์บวกและด้วยเหตุนี้คำถาม มันสังเกตเห็นว่าเด็กที่ด้วยเหตุผลใดไม่สามารถที่จะติดต่อสื่อสารมากภายหลังเริ่มพูดคุย

พัฒนาการทางภาษาของเด็ก 3-4 ปีอัตราและความล่าช้า

ถึงสามปีของอายุการวินิจฉัยด้วย "คำพูดล่าช้า (เอสพีพี) หายากมากในกรณีส่วนใหญ่โรคต่างๆประกอบ ถ้าสาเหตุสำหรับกังวลใด ๆ ที่เข้าถึงเวลาที่เหมาะสมไปยังผู้เชี่ยวชาญสามารถแก้ปัญหาได้อย่างสมบูรณ์ ความใส่ใจเป็นพิเศษถ้าทารกไม่ได้มีแนวโน้มที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ เขาไม่ได้ใช้เกมเพราะคำพูดของเขาคือยากที่จะเข้าใจคนอื่น ๆ เด็กเร็วเกินไปและกลืนของคำ เขาไม่สามารถตอบคำถามง่ายๆ มันไม่รู้จักและไม่สามารถตั้งชื่อวัตถุทั่วไป ในการปรากฏตัวของอาการเหล่านี้บุตรหลานของคุณต้องการความช่วยเหลือ มันมีแนวโน้มว่าปัญหาเหล่านี้จะหายไปหลังจากการออกกำลังกายบางอย่างง่ายกับผู้ปกครอง ถ้าผลของการไม่มีเรียนหลังจากเวลาสั้น ๆ ที่คุณควรจะเห็นผู้เชี่ยวชาญ

พัฒนาคำพูดล่าช้าในเด็กอายุไม่เกินห้าปี

หลังจาก 4 ปีน่าจะเป็นของการเปลี่ยนแปลงจากความล่าช้าของความล่าช้าในการพัฒนาการพูดในการพัฒนาจิตและการพูด (ZPRR) นี้เป็นเพราะล้าหลังพูด hampers การพัฒนาความคิดและในทางกลับกันปัญหายับยั้งการก่อตัวปกติในการพูดในการพัฒนาจิตใจของเด็ก วิธีการเลือกสำหรับการรักษาและ ZPRR แก้ไขขึ้นอยู่กับความสำเร็จในการพัฒนาของการพูด แต่ก็ตั้งข้อสังเกตว่าหลังจากห้าปีมีโอกาสที่จะเสร็จสิ้นการกำจัดของข้อบกพร่องในการพูดตรงอย่างรวดเร็ว และหลังจาก 6 ปีที่ทุกคนเป็นเพียง 0.2%

อาการของปัญหา

คุณจะรู้ว่าเด็กที่เป็นจริงมีความล่าช้าของการพัฒนาคำพูด? วิธีการรับรู้ค่าความเบี่ยงเบนหรือไม่? นักวิทยาศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการแยกแยะความแตกต่าง 10 อาการหลัก:

1. ขาด "ปฏิกิริยาคืนชีพ" สำหรับผู้ใหญ่ได้ถึง 4 เดือน
2. ขาดการพูดพล่ามถึง 9 เดือน
3. ปัญหาเกี่ยวกับการเคี้ยวและการกลืนและครึ่งปี
4. ขาดคำที่เรียบง่ายและความเข้าใจผิดของคำสั่งพื้นฐานและครึ่งปี
5. คำศัพท์ไม่ได้ขยายไปถึงสองปี
6. ไม่สามารถที่จะทำให้ประโยคที่เรียบง่ายของสองคำ 2.5 ปี
7. อ่านไม่ออกรีบหรือช้าเกินไปมันถึงสามปี
8. ไม่สามารถที่จะทำข้อเสนอของพวกเขาเองใน 3 ปีหรือการใช้ประโยคผู้ใหญ่กระจก
9. ความล้มเหลวที่จะเข้าใจคำอธิบายที่ง่ายของผู้ใหญ่หลังจากสามปี
10. ถาวรเปิดปากและน้ำลายมากมายไม่เกี่ยวข้องกับการงอกของฟัน

ความล่าช้าในการพัฒนาการพูด - เมื่อมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเสียงปลุก?

การพัฒนาในการพูดเป็นขอบเขตค่อนข้างเบลอ เราไม่ควรอย่างต่อเนื่องเปรียบเทียบเด็กของพวกเขากับเด็กอื่น ๆ กระบวนการของการก่อตัวของการพูด - แต่ละคนโดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักวิทยาศาสตร์ได้รับการบันทึกว่าเด็กผู้ชายเริ่มต้นพูดคุยบิตช้ากว่าเด็กผู้หญิง อย่างไรก็ตามร้อยละของความล่าช้าในการพัฒนาการพูดในเด็กผู้ชายดังกล่าวข้างต้น

ถ้าหากเด็กสามขวบตระหนักดีถึงผู้ใหญ่ที่เขาดำเนินการคำขอของเขาและเขาก็มีความล่าช้าในการพัฒนาจิตไม่มีแล้วไม่ต้องตกใจ หากทารกมีความทุกข์ทรมานคำพูดเพียงเหตุผลที่อยู่ในการเตรียมความพร้อมของแต่ละบุคคลที่จะกล่าวสุนทรพจน์กลายเป็น ถ้าเด็กไม่ได้พูดคุยเลยหรือน้อยมากหลังจากสามปีหรือมันจะไม่ชัดเจนก็เป็นเหตุผลอย่างจริงจังที่จะปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ

วิธีการดูแลรักษาและการแก้ไข

วิธีการของความล่าช้าของการพัฒนารักษาคำพูด:

• ทางการแพทย์
• เรียนกับผู้เชี่ยวชาญ

ถ้าในระหว่างการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญเช่น นักประสาทวิทยาในเด็ก ยาเด็กได้รับการวินิจฉัยที่เกี่ยวข้องกับความเสียหายของสมองก็มักจะได้รับมอบหมาย มันทำงานคู่ขนานกับการศึกษาในการบำบัดการพูด, การนวดบำบัดนักจิตวิทยาเด็กหากสถานการณ์จำเป็นต้องมัน

ผู้เชี่ยวชาญช่วยให้เด็กมีการพัฒนาคำพูดที่ล่าช้า

พ่อแม่ผู้ปกครองไม่ควรตื่นตระหนกขณะที่การพูดและภาษาล่าช้าในการพัฒนาเด็กได้รับการรักษา ข้อเสนอนี้มีจำนวนของผู้เชี่ยวชาญ:

• บำบัดการพูด
• ผู้ชำนาญพยาธิวิทยา
• นักประสาทวิทยา
• audiologist
• นักจิตวิทยา

ผู้ปกครองทุกคนควรจะรู้ว่าเมื่อใดและทำไมคุณจำเป็นต้องนำไปใช้กับแพทย์โดยเฉพาะอย่างยิ่ง บำบัดการพูดช่วยส่งออกเสียงเสียงที่ถูกต้อง, การนวดกล้ามเนื้อเสียงในการปรับปรุงพจน์

พยาธิวิทยาพูดมักจะทำงานควบคู่กับนักบำบัดการพูด, งานหลักของอาชีพเหล่านี้ - การกำจัดของปัญหาที่เกิดขึ้นในการพัฒนาของเด็กที่มีจิตใจและ (หรือ) ความพิการทางร่างกาย

นักประสาทวิทยาจะวินิจฉัยและช่วยในการระบุหรือออกกฎความเสียหายของสมอง นักจิตวิทยาช่วยพัฒนาหน่วยความจำความสนใจทักษะยนต์ปรับของมือที่จะรับมือกับการบาดเจ็บทางจิตวิทยาที่มีผลในความล่าช้าในการพัฒนาการพูด

audiologist - แพทย์ที่ช่วยในการรักษาความผิดปกติของการได้ยิน

การป้องกัน

ความล่าช้าในการพูดในเด็ก 3-5 ปี - มันเป็นที่พอใจมากสำหรับทั้งครอบครัว การทำงานที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการป้องกันปัญหาที่อธิบายคือการสื่อสารอย่างต่อเนื่องกับแม่ของเขาที่มีอายุมากกว่าการสร้างเงื่อนไขที่ดีสำหรับการพัฒนาของทารกในทั่วไป, การสื่อสารอย่างต่อเนื่องกับบุตรหลานของคุณอ่านหนังสือเขาจำบทกวี มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาของการพูดเล่น ทักษะยนต์ปรับ ของมือ - วาดภาพ, การสร้างแบบจำลองจากดิน, นิ้วมือและเกมการสอน ทุกวิธีการเหล่านี้มีอยู่สำหรับการสำนึกของบ้าน แม้ว่าสัญญาณของความล่าช้าของการพัฒนาคำพูดในเด็กอายุไม่เกิน 3 ปีจะหายไปอย่างสมบูรณ์จะยังคงต้องการสูงสุดของการสื่อสารในการสั่งซื้อเพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาในอนาคต