การบำบัดด้วยทรายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน วาดด้วยทราย

เด็กเล็ก ๆ หนึ่งครั้งบนชายหาดทันทีเริ่มเล่นกับทราย ใช่และผู้ใหญ่ชอบสร้างแซนดแคสเซิล และนี่ก็ไม่น่าแปลกใจ ตามที่นักจิตวิทยาการเล่นทรายมีผลประโยชน์ต่อจิตใจของเราลดอารมณ์เชิงลบความวิตกกังวลบางครั้งก็ช่วยในการแก้ปัญหา

เด็กที่ชอบเล่นใน sandbox สร้างปราสาทสีด้วยทรายเติบโตมั่นใจและประสบความสำเร็จมากขึ้น นอกจากนี้กิจกรรมร่วมกับพ่อแม่ช่วยทรายเรียนรู้ลักษณะของพฤติกรรมและการพัฒนาของเด็ก

สาระสำคัญของวิธีการ

Sandbox เป็นเครื่องมือการวินิจฉัยที่ดีที่ช่วยแก้ปัญหาส่วนตัวได้อย่างมีประสิทธิภาพลดความตึงเครียดภายใน การบำบัดด้วยทรายช่วยในการปลดปล่อยและทำความเข้าใจตัวตนที่แท้จริงของคุณช่วยฟื้นฟูความสมบูรณ์ของจิตใจ

เด็กมักไม่ทราบวิธีแสดงความวิตกกังวลและความกลัวด้วยคำพูด การบำบัดด้วยทรายสำหรับ เด็กก่อนวัยเรียน ช่วยในการทำเช่นนี้ เด็กสูญเสียสถานการณ์ที่น่าตื่นเต้นด้วยความช่วยเหลือของตัวละครของเล่นสร้างภาพของโลกของตัวเองจากทรายทำให้หลุดพ้นจากความเครียด

เล่นในทรายกับตัวเลขต่างๆเด็กมีโอกาสที่จะเปลี่ยนอึดอัดสำหรับเขาสถานการณ์หรือเงื่อนไขในรูปแบบเกมจึงได้รับประสบการณ์ในการแก้ปัญหาของเขาทั้งภายในและภายนอก ประสบการณ์ทำให้เด็กมีความเป็นจริง

นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องจดบันทึกคุณสมบัติเฉพาะของทรายซึ่งมีความสามารถในการ "ขึง" อารมณ์เชิงลบนำความสามัคคีไปสู่สถานะของบุคคล

ประวัติโดยย่อ

วิธีการบำบัดด้วยทรายถูกนำมาประยุกต์ใช้เมื่อปลายปี 1920 โดยนักจิตอายุรเวท Anna Freud, Eric Erickson และคนอื่น ๆ W. Jung ได้พัฒนาเทคนิคการจินตนาการที่ใช้งานซึ่งถือว่าเป็นรากฐานทางทฤษฎีของการบำบัด

2473 ในมาร์กาเร็ต Lovenfeld คิดค้นเทคนิค "สร้างโลก" ซึ่งเคยทำงานกับเด็กป่วยและเด็กที่มีปัญหา ทางจิต

หลังจากได้ศึกษาวิธีการ "สร้างโลก" โดย Dora Kalf แล้ว Jungian "Sand Therapy" ได้รับการพัฒนาขึ้นซึ่งใช้ในการทำงานกับเด็กและผู้ใหญ่ ใช้ถาดที่เต็มไปด้วยทรายและสินค้าขนาดเล็กจำนวนมาก โปรแกรม "การบำบัดด้วยทราย" เป็นการเสริมจิตบำบัดประเภทอื่น ๆ

มันมีความเกี่ยวข้องมากในโลกสมัยใหม่ เรากำลังค่อยๆเคลื่อนห่างจากธรรมชาติลืมต้นกำเนิดตามธรรมชาติของเรา ชั้นเรียนที่มีทรายช่วยคืนความรู้สึกดั้งเดิมและความรู้สึก

เป้าหมาย

ทำไมฉันถึงต้องบำบัดด้วยทราย? ชั้นเรียนที่มีทรายช่วยในการกำหนดบุคลิกภาพของเด็กเข้าใจตัวเองและตัวคุณเองมีส่วนร่วมในการพัฒนาความคิดจินตนาการ ปรับทักษะของ นิ้วมือ

พวกเขาสอนเด็ก ๆ เพื่อสร้างแบบจำลองของจินตนาการของพวกเขาเพื่อทำความเข้าใจและอธิบาย ชั้นเรียนช่วยในการเอาชนะความยากลำบากในการสื่อสารเรียนรู้ที่จะแสดงความคิดในคำพูดรับผิดชอบต่อการกระทำและการกระทำของตนเองพึ่งพาตนเองส่งเสริมการพัฒนาความนับถือตนเองการกำจัดความกลัวและผลกระทบจากการบาดเจ็บทางจิตวิทยาและการได้รับความศรัทธาในตัวเอง

การบำบัดด้วยทรายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนไม่ได้ถูกนำมาใช้เพื่อเปลี่ยนหรือปรับเปลี่ยนเด็กทำให้เขามีโอกาสที่จะเป็นตัวของตัวเอง เกมดังกล่าวเป็นภาษาสัญลักษณ์สำหรับการแสดงออก การจัดการกับของเล่นช่วยให้เด็กแสดงทัศนคติต่อตนเองและผู้อื่นต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

ปัญหาอะไรที่ช่วยในการกำจัดการยึดครองด้วยทราย

การบำบัดด้วยทรายของเด็กจะช่วยให้สามารถรับมือกับความผิดปกติทางพฤติกรรมต่างๆเพื่อสร้างความสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ และผู้ใหญ่เพื่อกำจัดโรคทางจิตประสาทเพิ่มความวิตกกังวลความกลัวโรคประสาทเพื่อเอาตัวรอดจากความยากลำบากที่เกี่ยวข้องกับครอบครัวและสถานการณ์ทางสังคมต่างๆ เป็นประโยชน์สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

การบำบัดด้วยทรายในโรงเรียนอนุบาล

ในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนเริ่มมีอิทธิพลต่อการบำบัดด้วยทรายที่มีต่อการพัฒนาจิตใจของเด็กเท่านั้น ในอนาคตมีการวางแผนเพื่อให้การศึกษาดังกล่าวมีผลบังคับใช้

พยายามวาดด้วยทรายเด็กเรียนรู้ตัวอักษรและตัวเลขได้เร็วขึ้นเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่าง "ขวา" กับ "ซ้าย" เพื่อแยกความแตกต่างระหว่างกลางวันและกลางคืนฤดูกาล ดังนั้นเกมที่มีทรายสามารถนำมาใช้ไม่เพียง แต่โดยนักจิตวิทยาครูผู้สอนชั้นเรียนเช่นช่วยในการสอนเด็กให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น การบำบัดด้วยทรายในโรงเรียนอนุบาลส่งเสริมการพัฒนาความคิดเชิงจินตภาพการรับรู้และความทรงจำความรู้สึกไวสัมผัสและทักษะด้านทักษะปรับในมือ

ขั้นตอนการเล่นกับทรายในเด็ก

ขั้นตอนทั่วไปของเกมนี้ถูกแยกออกโดย John Allan ในปี 1986:

1. ความโกลาหล ในขั้นตอนนี้เด็กจะเลือกตัวเลขจำนวนมากทิ้งไว้ในภาชนะที่มีทราย ตัวเลขมีขนาดแตกต่างกันอยู่ในประเภทต่างๆในหมู่พวกเขาไม่มีพืชและสัตว์ พฤติกรรมนี้ของทารกพูดถึงความกังวลความกลัวและความสับสนที่มีอยู่ในชีวิตของเขา ขั้นตอนนี้สามารถใช้งานได้หลายช่วง

2. การต่อสู้ ในขั้นตอนนี้ในหมู่ตัวเลขที่ปรากฏวีรบุรุษที่ดีและไม่ดีนักล่าและสัตว์กินพืชดินและคนต่างด้าว ฯลฯ ซึ่งหมายถึงการเผชิญหน้าการกระทำทางทหารความขัดแย้ง เวทีสามารถใช้เวลานาน ในขั้นตอนนี้คุณจะไม่สามารถรีบเร่งทารกได้โดยเสนอให้ป้อนอักขระที่เป็นบวก มันเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อให้เด็กสามารถเอาชนะความขัดแย้งภายในได้อย่างอิสระตามจังหวะที่จำเป็นสำหรับเขา ความสมบูรณ์ของเวทีสามารถตัดสินโดยสนธิสัญญาสันติภาพที่สรุปได้ pardoning ศัตรูและรักษาชีวิตของเขา

3. Exodus ขั้นตอนนี้หมายถึงความสามัคคีและความสมดุล ในขั้นตอนนี้วัตถุทั้งหมดที่เกี่ยวข้องในหมู่ตัวเลขที่ปรากฏสีเขียวและผลไม้, สัตว์จัดอยู่ในคู่

เกมทรายที่บ้าน

สำหรับบทเรียนในบ้านคุณจะต้องมีกล่อง (65 × 75 × 8), สีฟ้า, ภาชนะบรรจุน้ำ, ของเล่นขนาดเล็กจำนวนมาก ตรวจสอบให้แน่ใจว่ากล่องเกมไม่หยาบและไม่มีขอบคม พื้นผิวด้านในของกล่องถูกทาสีเป็นสีฟ้าซึ่งมีผลต่อจิตใจ

ทรายเพื่อบำบัดทรายดีกว่าที่จะใช้สีเหลือง แต่เพื่อที่จะสร้างสำเนียงในเกมทรายของสีเข้มจะทำ สำหรับเด็กสามารถปั้น figurines จากทรายคุณต้องมีภาชนะบรรจุน้ำ ตัวเลขสำหรับเกมควรมีความสูงไม่เกิน 10 ซม. ของเล่นพลาสติกและโลหะมีความเหมาะสม

เกมพื้นฐาน

เกมสำหรับการบำบัดด้วยทรายเป็นจำนวนมากเพื่อเริ่มต้นกับคุณสามารถลองได้รับความนิยมมากที่สุด:

1. เกม "คาดเดา" ในทรายหลายร่างถูกฝังและพวกเขาให้ทารกรู้จักพวกเขาโดยไม่ต้องพาพวกเขาออกจากทราย

2. เกม "เรื่องตลก" ตัวอักษรของตัวอักษรจะถูกวางไว้บนทรายคำง่ายๆ จากนั้นคุณจะต้องอ่านหนังสือเหล่านี้พร้อมกับเด็ก หลังจากนั้นเด็กก็ปิดตาและตัวอักษรก็ซ่อนตัวอยู่ในทราย งานของเด็กคือการค้นหาตัวอักษรและเรียกคืนคำ

3. เกม "เมืองของฉัน" เด็กควรแสดงบนผืนทรายของเมืองหรือแม้กระทั่งดินแดนมหัศจรรย์ คุณต้องมากับเรื่องราวที่แสดงสิ่งที่เกิดขึ้นใน Sandbox ผู้เข้าร่วมตัวละครทุกคนสามารถได้รับชื่อ

เกมกลุ่ม

การบำบัดด้วยทรายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจะดำเนินการในกลุ่ม 4-6 คน ในกรณีที่ผู้เข้าร่วมประชุมก้าวร้าวหรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่มควรมีผู้คนมากกว่า 3 คน ชั้นเรียนของกลุ่มพัฒนาความสามารถในการเล่นในทีมสื่อสารกับเด็กคนอื่นเล่นบทบาทบางอย่างฟังความรู้สึกและความกังวลของคุณและแสดงความคิดเห็นของคุณ

งานของกลุ่มชั้นเรียนด้วยทรายคือการพัฒนาทักษะและทักษะในการสื่อสารในทางปฏิบัติด้วยวิธีการด้วยวาจาและไม่ใช่คำพูดการพัฒนาจินตนาการและการคิดจินตนาการความสามารถในการมีสมาธิเพิ่มพูนกิจกรรมของเด็ก

เกมมีดังต่อไปนี้ เด็ก ๆ จะกลายเป็นพ่อมดที่ต้องสร้างประเทศที่ไม่น่าเชื่อในพื้นที่ที่ไม่มีผู้ย่ำยี เด็กได้รับอนุญาตให้ใช้สิ่งที่พวกเขาคิดว่าจำเป็น ประเทศถูกสร้างขึ้นทั้งหมดร่วมกันหรือโดยไม่รบกวนกันและกันจนกว่าจะมีการสร้างขึ้น

ในกรณีนี้จำเป็นต้องตรวจสอบพฤติกรรมของเด็กซึ่งเป็นวิธีที่พวกเขาติดต่อกัน การบำบัดด้วยทรายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนมีประโยชน์ในการที่เด็กเล่นได้เรียนรู้วิธีแก้ปัญหาความขัดแย้งด้วยตัวเองเอาชนะปัญหาร่วมกันฟังและฟังคนอื่น

ข้อห้าม

มีข้อห้ามในการจัดการกับการบำบัดด้วยทรายสำหรับเด็กที่มีสมาธิสั้นและมี โรคขาดดุลเนื่องจาก ความสนใจเด็กที่เป็นโรคลมชักเด็ก ๆ ที่มีปฏิกิริยาแพ้กับฝุ่นละอองและอนุภาคขนาดเล็กตลอดจนโรคในปอดและผิวหนัง

การบำบัดด้วยทรายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนภายใต้การแนะนำของนักจิตวิทยาเป็นชั้นเรียนที่ยอดเยี่ยมที่ช่วยให้ผู้ปกครองได้รับคำตอบสำหรับคำถามที่เกี่ยวกับโลกภายในของลูกน้อยซึ่งช่วยในการทำความเข้าใจสาเหตุของความขัดแย้งความกลัวและความวิตกกังวลและประสบความสำเร็จในการแก้ไขเงื่อนไขดังกล่าว