กระบวนการข้อมูล: ตัวอย่าง ข้อมูลและกระบวนการ (วิทยาการคอมพิวเตอร์)

ประวัติความเป็นมาทั้งหมดของการพัฒนาของกิจกรรมของมนุษย์ที่มีการเชื่อมโยงความสัมพันธุ์กับการพัฒนาของการสะสมของเงินโอนและ การประมวลผลข้อมูล มันเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับชีวิตของทุกคนและสังคมโดยรวมมีการจัดเก็บข้อมูล แม้ในสมัยโบราณคนที่กำลังประสบกับความจำเป็นที่จะต้องรักษาข้อมูล

ข้อกำหนดและคำจำกัดความ

ข้อมูล - ข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุของโลกซึ่งจะมีการรับรู้ของมนุษย์สัตว์พืชหรืออุปกรณ์พิเศษ

สื่อ - เป็นสื่อทางกายภาพที่หรือภายในซึ่งข้อมูลที่สามารถแก้ไขได้

คลังข้อมูล - จะถูกบันทึกไว้ในสื่อจัดเก็บข้อมูลภายนอกที่ถูกออกแบบมาสำหรับการจัดเก็บระยะยาวและการใช้งานถาวร ลักษณะหลัก: ปริมาณความน่าเชื่อถือเวลาในการเข้าถึง (แสวงหาข้อความที่จำเป็นเวลา) ความพร้อมของการป้องกันข้อมูล ในสภาพที่ทันสมัยสำหรับการเก็บรักษาของวัสดุโดยใช้เทคนิคต่างๆ

คอมพิวเตอร์ - วิทยาศาสตร์ของข้อมูลและกระบวนการในธรรมชาติและสังคมวิธีการและหมายถึงการได้รับการจัดเก็บประมวลผลการส่งและการใช้ การควบคุมกระบวนการ

เทคโนโลยีสารสนเทศ - ชุดเครื่องมือและวิธีการในการเก็บรวบรวมประมวลผลจัดเก็บแบ่งปันและการปกป้องข้อมูล

กระบวนการข้อมูล: ตัวอย่างในระบบ

พิจารณานี้คุ้นเคยกับระบบเทียมทั้งหมดเป็นห้องสมุด มันจะดำเนินการประมวลผลข้อมูลหลักอย่างน้อยสี่:

• การจัดเก็บ - หนังสือและสื่อสิ่งพิมพ์อื่น ๆ ที่ตั้งอยู่ในสถานที่ของห้องสมุด;
• ค้นหา - เมื่ออ่านหนังสือบรรณารักษ์จะต้องพบกับเธอ
• บริการรถรับส่ง - นำเสนอข้อมูลในหนังสือส่งไปยังผู้อ่าน;
• การรักษา - เมื่อได้รับห้องสมุดวรรณกรรมใหม่ข้อมูลที่จะป้อนในไดเรกทอรี; อ่านผู้อ่านประมวลผลข้อมูลและทำให้มีการประมวลผลข้อมูล

ตัวอย่างของกระบวนการดังกล่าวในขณะที่เราสามารถสังเกตได้ในระบบทางเทคนิคเช่นในระบบการสื่อสารเคลื่อนที่ หนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุดคือกระบวนการของการใช้ข้อมูลตามที่ต้องการข้อมูลของระบบและส่วนประกอบของพวกเขา

ระบบสารสนเทศ - องค์ประกอบ (ฮาร์ดแวร์ซอฟต์แวร์ข้อมูล) ที่โต้ตอบกับแต่ละอื่น ๆ ให้ผู้ใช้มีข้อมูลที่จำเป็นเป็นอย่างใดอย่างหนึ่งหรือกระบวนการข้อมูลอื่น ๆ ตัวอย่างการใช้งานของระบบสารสนเทศในปัจจุบันสามารถพบได้ทุกที่: ในโรงงานธนาคารและสถาบัน พวกเขาช่วยในการเก็บรักษาบันทึกให้ข้อมูลกับพนักงานและให้การดำเนินงานอุปกรณ์อุตสาหกรรม (สายการผลิตอัตโนมัติ, เครื่องและอื่น ๆ . D. )

การเรียนรู้พื้นฐานของเทคโนโลยีสารสนเทศ

สำหรับตัวอย่างของรูปแบบ "ข้อมูลและข้อมูลกระบวนการที่" (หลังมีสูตรในรูปแบบของความต้องการที่จะรู้และทักษะของนักเรียน) จะได้รับการพิจารณา

นักเรียนควรรู้แนวคิดของเทคโนโลยีสารสนเทศ; ชื่อและวัตถุประสงค์ของระบบซอฟต์แวร์พื้นฐาน

นอกจากนี้นักเรียนควรจะสามารถที่จะแก้ไขปัญหาโดเมนและวัตถุที่เลือกและรับ (หรือพัฒนา) เทคนิคในการแก้ปัญหานี้ในพื้นที่เรื่องใดเรื่องหนึ่ง

ในทุกขั้นตอนของการพัฒนาของเทคโนโลยีสังคมดังกล่าวใช้สำหรับการสื่อสารระหว่างผู้คนสะท้อนให้เห็นถึงระดับที่เหมาะสมและเป็นไปได้ของการใช้การลงทะเบียนการจัดเก็บข้อมูลการประมวลผลและการส่งข้อมูลจึงพัฒนากระบวนการข้อมูล

ตัวอย่างของปัญหาในด้านวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์สำหรับการพัฒนาหลักสูตรโรงเรียน:

• เรียนคุ้นเคยกับแนวคิดของเทคโนโลยีสารสนเทศ;
• ในรูปแบบแนวคิดของเทคโนโลยีเป็นชุดของวิธีการเครื่องมือและเทคนิคที่ใช้ในการแก้ปัญหาในพื้นที่โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่องนั้น
• หลักพื้นฐาน ทักษะในการทำงานร่วม กับคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล
• แสดงบทบาทและสถานที่ของเทคโนโลยีสารสนเทศในสังคมปัจจุบัน

วิธีการเรียนการสอนด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ

ความรู้พื้นฐานในการศึกษาของเทคโนโลยีสารสนเทศ - ข้อมูลคอมพิวเตอร์ประมวลผลข้อมูล เกรด 8 โรงเรียนมัธยม - เป็นระดับเริ่มต้นที่จะได้รับทักษะเหล่านี้ นี่คือประเด็นหลักของวิธีการได้รับความรู้ดังกล่าว

1. ใช้ การจำแนกประเภทของเทคโนโลยีสารสนเทศ ในการสั่งซื้อเพื่อเลือกสำหรับการศึกษาของซอฟต์แวร์และโซลูชั่นเทคโนโลยีของปัญหาในโดเมนโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
2. พัฒนาระบบของการออกกำลังกายเพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากโดเมนที่แตกต่างกัน
3. มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเน้นการสอนหน่วยหลักสำหรับการเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ ๆ
4. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและกระบวนการสำหรับการศึกษาของซอฟแวร์อินเตอร์เฟซเดียว เครื่องมือที่ไม่ได้อยู่บนพื้นฐานของอินเตอร์เฟซผู้ใช้แบบกราฟิก (GUI จากภาษาอังกฤษ Graphic User Interface แบบ) มีโครงสร้างคำสั่งซึ่งจะขึ้นอยู่กับเมนูลำดับชั้น
5. จะแนะนำให้รู้จักทันทีนักศึกษาที่มีคำว่า: ว่าข้อมูล และข้อมูลกระบวนการข้อมูลทำความรู้จักพวกเขาด้วยเครื่องมือที่เป็นมืออาชีพในการสั่งซื้อเพื่อให้แน่ใจว่ามีความสำคัญในทางปฏิบัติของความรู้
6. ในการเรียนการสอนของข้อมูลและเทคโนโลยีการสื่อสารก็เป็นที่พึงปรารถนาที่จะใช้รูปแบบข้อมูล
7. วิธีการหลักของการเรียนรู้จะต้องมีการสมควรงานวิธีการเลือกและตัวอย่างแสดงให้เห็นถึงวิธีการขึ้นอยู่กับการใช้งานที่กว้างขวางของเทคโนโลยีแบบโต้ตอบ

รูปแบบข้อมูล

รูปแบบข้อมูล - รายละเอียดของวัตถุหรือกระบวนการซึ่งระบุบางส่วนของคุณสมบัติทั่วไปของพวกเขาและลักษณะที่มีความสำคัญสำหรับวัตถุประสงค์เฉพาะ แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ในขณะนี้คือปัจจัยสำคัญในการทรงกลมต่างๆของกิจกรรมของมนุษย์: วางแผนการพยากรณ์, การจัดการ, การออกแบบของเครื่องและระบบ การศึกษาของปรากฏการณ์จริงด้วยความช่วยเหลือของแบบจำลองเหล่านี้มักจะต้องใช้วิธีการคำนวณ ในการนี้ใช้กันอย่างแพร่หลาย: ทฤษฎีความน่าจะเป็นและ สถิติคณิตศาสตร์, วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์, คณิตศาสตร์คำนวณและประมวลผลข้อมูล ตัวอย่างของการจำลองซึ่งมีจุดประสงค์ที่จะได้รับค่าตัวเลขของพารามิเตอร์กระบวนการหรือปรากฏการณ์เป็นจำนวนมากมาก: การวิเคราะห์การคำนวณการเลียนแบบ

วิธีการตรวจสอบของนักเรียนที่จะรูปแบบแนวคิด

จำลองบรรทัดเนื้อหาใกล้เส้นของกระบวนการข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับพื้นฐานของหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์ แต่หนึ่งไม่ควรคิดว่าเรื่องนี้เป็นเพียงทฤษฎีในธรรมชาติและถูกแยกออกจากทุกรูปแบบอื่น ๆ การเขียนโปรแกรมเทคโนโลยีสารสนเทศ - ฐานข้อมูลบรรณาธิการสเปรดชีตและอื่น ๆ - ควรจะถือว่าเป็นวิธีการสำหรับการประมวลผลแบบจำลองข้อมูล มันเป็นที่น่าสังเกตว่าการก่อตัวของความเข้าใจที่ถูกต้องของนักเรียนเนื้อหาของการตัดสินใจของปัญหา - หนึ่งในวัตถุประสงค์ที่สำคัญของหลักสูตรการศึกษาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ซึ่งประสบความสำเร็จค่อยๆ รูปแบบแนวคิดจะเกี่ยวข้องโดยตรงกับแนวคิดของวัตถุ แต่ในความเป็นจริงไม่มีความหมายได้อย่างแม่นยำ การนำแนวคิดนี้คุณก็สามารถชี้ให้เห็นว่าชีวิตมนุษย์ล้อมรอบด้วยอาการต่าง ๆ ของชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตซึ่งสามารถเรียกว่าวัตถุของความสนใจของมนุษย์

ความคิดและวิธีการของการเขียนโปรแกรมโครงสร้าง

การใช้เทคนิคการเขียนโปรแกรมโครงสร้างรูปแบบทักษะของการยึดมั่นอย่างเคร่งครัดในการมีวินัยในการใช้แรงงานในการออกแบบของอัลกอริทึมที่มากก่อให้เกิดการพัฒนาของการคิดเชิงตรรกะของนักเรียนในช่วงแรกของการศึกษาของมูลนิธิอัลกอริทึม มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะแสดงให้นักเรียนว่าการเรียนการสอนและใบเสร็จรับเงินของการตัดสินใจของปัญหาบางอย่างที่สามารถจะถือว่าเป็นคำสั่งที่แยกต่างหากซึ่งเป็นผลลัพธ์ที่ต้องการและจะได้รับเป็นค่าบางอย่างซึ่งขึ้นอยู่กับการป้อนข้อมูล เนื่องจากไม่ได้ทุกการออกกำลังกายสำหรับนักเรียนที่สามารถทำได้มีความจำเป็นที่จะต้องส่งในรูปแบบของชุดคำสั่งให้ จำกัด ของคำแนะนำสำหรับการดำเนินการที่เรียบง่ายซึ่งจะนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการ มันเป็นสิ่งสำคัญที่นักเรียนวิเคราะห์ตัวอย่างที่คัดสรรมาถึงข้อสรุปที่ว่าเมล็ดของงานขึ้นอยู่กับการตั้งค่าของการดำเนินงานที่สามารถดำเนินการขั้นตอนวิธีการดนตรี

การฝึกอบรมภาษาอัลกอริทึม

ประเด็นที่สำคัญของวิธีการเรียนการสอนพื้นฐานของอัลกอริทึมหมายถึงทางเลือกของวิธีการเขียนโปรแกรมสำหรับการศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา การศึกษาในโรงเรียนควรจะอยู่บนพื้นฐานของภาษาการออกแบบเป็นพิเศษ ในกรณีนี้ไม่เพียง แต่หลอมรวมคำศัพท์และชุดของกฎไวยากรณ์ แต่ยังเปิดทางให้กับรูปแบบใหม่ของการคิด ปัญหาของการเลือกของภาษาการเขียนโปรแกรม, การพิจารณาโดยนักวิทยาศาสตร์หลายคนที่นำเสนอวิธีการที่แตกต่างกันของวิธีการดำเนินการวิธีการของกระบวนการเรียนรู้ข้อมูล ตัวอย่างของวิธีการคอมพิวเตอร์สำหรับการศึกษาเรื่องดังต่อไปนี้:

1. ในการตัดสินใจของการใช้งานทางวิทยาศาสตร์และอุตสาหกรรม
2. ภาษา mashinoorientirovannyh
3. การพัฒนาซอฟแวร์และสคีเฉพาะภาษา
4. การศึกษาบนพื้นฐานของการฝึกอบรมขั้นตอนวิธีการพัฒนาเป็นพิเศษ

ปฏิบัติได้แสดงให้เห็นว่าไม่มีใครในสามแทร็คแรกที่ไม่เป็นธรรมในแง่ของการศึกษาเรื่องสารสนเทศการศึกษาเนื่องจากพวกเขาไม่สามารถแก้ปัญหาของการก่อตัวของฐานข้อมูลของวัฒนธรรมของนักเรียน ดังนั้นเพื่อแก้ปัญหาทางปัญญาของหลักสูตรเป็นสิ่งที่จำเป็นที่จะรวมความคิดหลักของแต่ละเส้นทางที่นำเสนอ

หมายถึงการประมวลผลข้อมูล

อุปทานประมวลผลข้อมูลหมายถึงการวิเคราะห์วัตถุข้อมูลคือการใช้โปรแกรมต่าง ๆ ที่ได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการรักษาดังกล่าว มันเป็นไปได้ที่จะให้นักเรียนได้มีโครงการต่อไปของการศึกษา:

1. สาธิตโดยใช้ตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงในลักษณะของสภาพแวดล้อมในการใช้งานเป็นไปได้
2. วัตถุวิเคราะห์ชนิดของข้อความวิธีการของงานนำเสนอวิธีการของการเตรียมความพร้อมผลการประมวลผลข้อความ
3. ทำความคุ้นเคยกับองค์ประกอบพื้นฐานของอินเตอร์เฟซที่สภาพแวดล้อม
4. ข้อตกลงและเงื่อนไขของการใช้ระบบช่วยในตัว
5. คุ้นเคยกับฟังก์ชั่นพื้นฐานและโหมดการดำเนินงานของกลาง
6. การศึกษาของโปรแกรมเฉพาะ (วงจรที่แยกต่างหาก)
7. สรุปทฤษฎีของโหมดการทำงานหลักและฟังก์ชั่นของกลาง
8. ทั่วไปทฤษฎีในระดับของคำแนะนำพื้นฐาน
9. ปฏิบัติงานที่คล้ายกันในสภาพแวดล้อมอื่น ๆ วัตถุประสงค์ดังกล่าว

ระบบการเขียนโปรแกรมภาพ

ในแต่ละเหตุการณ์รูปแบบและการควบคุมอยู่ในบางวิธี "เพื่อตอบสนอง" ตามด้วยรหัสที่เป็นลายลักษณ์อักษรที่ถูกสร้างขึ้นโดยผู้ใช้แต่ละวัตถุแยกต่างหาก ในขั้นตอนนี้มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะอธิบายในแต่ละขั้นตอนในรายละเอียด หนึ่งในข้อเสียของรูปแบบนี้เป็นที่หนึ่งที่ทำให้โครงการนี้ยังไม่ได้บันทึกตัวเอง ในการเขียนโปรแกรมที่มุ่งเน้นการตอบสนองต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นมากกว่าคำอธิบายรายละเอียดของแต่ละขั้นตอนที่ผู้เขียนต้องระบุวิธีการที่จะตอบสนองต่อเหตุการณ์ที่แตกต่างกัน (หรือการกระทำของผู้ใช้) ซึ่งยกตัวอย่างเช่นรวมถึงการเลือกของตัวชี้วัดให้คลิกปุ่มเมาส์เลื่อนเมาส์และอื่น ๆ . เหตุการณ์หนึ่งที่สามารถให้การตอบสนองบางอย่างอื่น - ก็ไม่สนใจ นี้จะสร้างไม่ได้เป็นโปรแกรมที่ดี แต่หลายอย่างซึ่งประกอบด้วยชุดของความสัมพันธ์ขั้นตอนการใช้งานควบคุม

วิธีการศึกษาสภาพแวดล้อมการเขียนโปรแกรมภาพ

เหตุผลหนึ่งที่ทำให้ประสิทธิภาพที่ดีของคนส่วนใหญ่ของนักเรียนมีการปรับตัวช้าปริมาณการเข้าชม จำนวนมากของวัสดุที่ใช้ในวิชาต่างๆในโรงเรียนที่แตกต่างกันจะนำไปสู่ความจริงที่ว่ามีจำนวนนักเรียนไม่สามารถเรียนรู้ได้ ปรับปรุงเป็นไปได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากทางเลือกของวิธีการเรียนรู้ หนึ่งในวิธีการดังกล่าวจะขึ้นอยู่กับการสร้างในการคิดของเด็ก "รูปแบบ" วัตถุของทุกวิทยาศาสตร์ จะให้การดำเนินงานของกิจกรรมจิตเช่นการค้นหารูปแบบการหาอุปมาให้ค้นหาลำดับความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุเปรียบเทียบและอื่น ๆ . D. หนึ่งในวิธีการของการก่อตัวของทักษะทางปัญญาและประเภทที่แตกต่างกันของนักเรียนคิดสามารถถือเป็นการศึกษาการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุ วิธีการดังกล่าวแสดงถึงความเข้าใจใหม่ของกระบวนการของการคำนวณและโครงสร้างข้อมูลในหน่วยความจำของคอมพิวเตอร์ ในแนวทางที่มุ่งเน้นนำแนวคิดของวัตถุที่มี "ความรู้" ของสาระสำคัญของโลกแห่งความจริงที่ วัตถุหรือชุดของวัตถุที่มีความสำคัญการทำงานที่สำคัญในงานศิลปะ การสร้างวัตถุในระบบที่นักเรียนจะต้องเลือกสิ่งจำเป็นสำหรับปัญหาที่เกิดขึ้นรู้และสามารถที่จะใช้กระบวนการข้อมูลใด ๆ การทดสอบหรือสอบควรจะดำเนินการในเวลาเดียวกันความสามารถของการก่อตัวหรือการปฏิบัติของความสามารถในการเปรียบเทียบไฮไลท์หลักสรุป